(NOTA: EL DOCUMENTO ES VISIBLE SI SE DESCARGA, perdonen las molestias) Situación socioeconómica y política de México por presidente: Lázaro Cárdenas del Río, Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Váldez, Adolfo Ruíz Cortines, Adolfo López Mateos, Gustavo Díaz Ordaz.

1. Preguntas LAZARO CARDENAS DEL RÍO Preguntas MANUEL ÁVILA CAMACHO Preguntas MIGUEL ALEMÁN VÁLDEZ Preguntas ADOLFO RUIZ CORTINES Preguntas ADOLFO LOPEZ MATEOS Preguntas GUSTAVO DÍAZ ORDAZ
En que consiste el Modelo Económico
Cárdenas desarrollo un modelo nacionalista
donde pretendía aumentar el capital de
México, se lograron y nacionalizaron las
industrias del petróleo, y de los ferrocarriles ,
trato de distribuir la producción, las tierras,
impulso la educación que hoy en día es una
base fundamental, ayudar al pueblo, y a los
mas necesitados. Su modelo era el
PRIMARIO DE EXPORTACIONES. (SPE)
En que consiste el modelo
económico
Su modelo consiste en la sustitución de
importaciones y exportaciones que
principalmente fue con Estados Unidos ,
regular los precio. (SPE)
En que consiste el modelo
económico
En que el y su grupo técnico durante su campaña estudiaba los
problemas de cada región y aparte recibía peticiones de cada lugar
que visitaba. Tubo como idea fundamental el desarrollo económico
de México. Consistía en cambiar el gabinete de la presidencia por
una generación de universitarios honestos, responsables, y
capaces . Tenia en mente desarrollar o incrementar la producción
agrícola.
(S-E-P)
En que consiste el modelo
económico
Busca el , la estabilidad de la inflación y la paridad monetaria. (SEP)
En que consiste el modelo
económico
consistió en tratar de establecer un sistema de
comunismo y mantener todos los levantamientos
controlados (SP)
En qué consiste el modelo
económico
Su modelo económico era el del MODELO
ESTABILIZADOR. (ESP)
Periodo presidencial 1934-1940 (P) Periodo presidencial (años) 1940/1946 (P) Periodo presidencial
6 años del 01-dic-1946 a 30-nov-1952
(P )
Periodo presidencial (años) 1952-1958 (P) Periodo presidencial (años) 1959-1965 (P) El periodo presidencial 1964-1970 (SEP)
Principal objetivo del Modelo Económico
La justicia social y la dignidad nacional Y el
control (SP)
propuesta o lema del
modelo
"La unidad Nacional" (S)
Principal objetivo del modelo
económico
Impulsar el desarrollo, económico, financiero, industrial y agrícola del
país, invitar a países para invertir en el nuestro, generar mas
electricidad para poder levantar la infraestructura de fabricas y
talleres.
(E-S )
Propuesta o lema del modelo Austeridad y trabajo (SE) Propuesta o lema del modelo pan y palo (SE) Propuesta o lema del modelo lema del 68 "únete pueblo ", (S)
Conflictos Internos del periodo o modelo
surge el conflicto laboral entre los
trabajadores petroleros y las compañías a
mediados de 1937,(SE)
Principal objetivo del
modelo económico
Que hubiera paz y tranquilidad en el País (S)
conflictos internos durante el
periodo o modelo
En los años 40 s México carecía de infraestructura necesaria y de
un programa de desarrollo que le permitiera explotar eficazmente
sus recursos naturales. El campo mexicano, era un campo que
estaba muy rezagado tecnologicamente. (E S)
Principal objetivo del modelo
económico
honestidad en el gobierno y estabilizar al país. (PS)
Principal objetivo del modelo
económico
practicar el comunismo (P)
Principal objetivo del Modelo
Económico
Como nada mantener el orden y seguir teniendo al
país en una estabilidad económica como lo había
tenido a mediados de 1968 (SE)
Acontecimiento Mundial del modelo o
periodo
No tiene
Conflictos internos del
periodo o modelo
Hubo elecciones sangrientas, elecciones
irregulares, Se liberó a Concepción Acevedo
de la LLata acusada de ser cómplice de
José León Toral, acusado del asesinato de
Álvaro Obregón, en 1928.Y manifestación de
obreros.(PS)
Acontecimiento mundial del
periodo o modelo
Guerra fría ( conflicto entre EUA vs la URSS ) de 1945-1991
(P-E)
Conflictos internos del periodo o
modelo
desafortunadamente el presidente solo trataba de establecer paz y
honestidad, pero eso no mejoraría el país ni evitaría inconformidades como
ejemplo fue la huelga ferroviera, movilización de maestros. (S)
Conflictos internos del periodo o
modelo
no sabía como establecer paz y no se ocupaba del
país (PS)
Conflictos internos durante el
periodo o modelo
conflicto que hubo entre los estudiantes de la
universidad nacional y el instituto politécnico, donde
intervino la fuerza de las autoridades Una de las
situaciones fueron la de los médicos que de los
hospitales públicos, quienes deseaban mejores
salarios, además de la rebeldía estudiantil en
Morelia y en Hermosillo. (SEP)
Costo de la deuda Externa al inicio del
periodo
1135.499 MD (EP)
Acontecimiento mundial
durante el periodo o
modelo
La segunda Guerra Mundial (SEP)
Costo de la deuda externa al
inicio del periodo
240.632 MD (EP)
Acontecimiento mundial durante
el periodo o modelo
guerra corea vs estados unidos (P)
Acontecimiento mundial durante el
periodo o modelo
revolución cubana, guerra de misiles entre EUA y
Cuba (PES)
Acontecimiento mundial durante el
periodo o modelo
no tiene
Sectores que adeudaban y costo del
mismo
sector campesino en Yucatán que cae en la
miseria, hambre , (SE)
Costo de deuda externa al
inicio del periodo
1314.864 MD /E)
Sectores que adeudaban y costo
del mismo
No dice Costo de deuda externa al inicio
del periodo
2081.467 Millones de peso mexicano (EP)
Costo de deuda externa al inicio
del periodo
11049.675 MD (EP)
Costo de deuda externa al inicio
del periodo
26425.00 MD (EP)
Nombre del tratado y fecha de
celebración
No tiene
Sectores que adeudaban y
costo del mismo
Nombre del tratado y fecha de
celebración
No dice Sectores que adeudaban y costo
del mismo
no dice
Sectores que adeudaban y costo
del mismo
Sectores que adeudaban y el
costo del mismo
no tiene
Cantidad de hectáreas repartidas
220 mil hectáreas de riego , 360 mil
hectáreas expropiadas repartidas a 34 mil
ejidatarios (s)
nombres de los tratados y
fechas de celebración
Camacho firmo el tratado comercial en
Diciembre de 1942 acerca de la compro y
venta de la Segunda Guerra Mundial. (PE)
Cantidad de hectáreas
repartidas
575 mil hectáreas que había de los anteriores presidentes y otras
575 mil hectáreas que el consiguió en su sexenio y que fueron
distribuidas en todo el país.
(E-S)
Nombre de los tratados y fechas
de celebración
Convenio cultural entre México y Japón el 24 de octubre de 1954 (S P)
Nombre de los tratados y fechas
de celebración
septiembre/1960 se nacionalizó la industria eléctrica
(P)
Nombre de los tratados y fecha de
celebración
Tratado de Tlatelolco (SP)
Reducción o aumento de la deuda
externa al final del periodo o modelo
Aumento la deuda externa (E P)
Cantidad de hectáreas
repartidas durante el
periodo o modelo
Detuvo el reparto de hectáreas y repartió 5
millones E)
Reducción o aumento de la
deuda externa al final del periodo
o modelo
Aumento de la deuda externa (P E)
Cantidad de hectáreas repartidas
durante el periodo o modelo
periodo con menos hectáreas repartidas, no creía en la repartición de
tierras /E)
Cantidad de hectáreas repartidas
durante el periodo o modelo
Cantidad de hectáreas repartidas
durante el periodo o modelo
no tiene
Propuestas sociales
quiere unificar a las masas de trabajadores ,
impulsar la educación, Cárdenas acepta la
propuesta de su embajador en Portugal de
Daniel Villegas y México abre sus puertas a
la crema y nata elite e intelectual de España
(SPE)
Reducción o aumento de
deuda externa durante el
periodo o modelo
Se redujo un 20% (EP) Propuestas sociales
En solo unos años el presidente empresario realizoel sueño de los
sonorenses ; crear le agricultura mexicana moderna. ( S)
Reducción o aumento de deuda
externa durante el periodo o
modelo
Aumento la deuda externa (P E)
Reducción o aumento de deuda
externa durante el periodo o
modelo
Redujo de la deuda externa (PE)
Reducción o aumento de la deuda
externa durante el periodo o
modelo
15.6% aumento (EP)
Propuestas económicas
ve en el ejido una herramienta como un
beneficio para el campo , crea el banco ejidal
y aumenta el recurso del departamento
agrario ,el banco ejidal prestara 35 millones
de peso por el tiempo que sea necesario
(SE)
Propuestas sociales
durante el periodo o
modelo
Tener una educación socialista y obligatoria
(S)
Propuestas económicas
Se busco la manera de producir mas y que se incrementara el
volumen de lo producido que era una manera de aumentar el
ingreso del campesino. El 20% de la inversión total bruta del periodo
se destino al campo, la mayor parte se utilizo en la construcción de
presas en las zonas donde se practicaba o se podía practicar la
agricultura de alto rendimiento. No se debían de realizar pagos
ilícitos.
(E)
Propuestas sociales durante el
periodo o modelo
creación de juntas de mejoramiento cívico y moral (S)
Propuestas sociales durante el
periodo o modelo
Septiembre/1960 se nacionalizó la industria eléctrica
(S)
Propuesta social durante el
periodo o modelo
Se proclamaba la autonomía universitaria y la
inauguración de los juegos olímpicos. (S)
Propuestas políticas
Expropiación petrolera, repartición de tierras
agrarias. (PE)
propuestas económicas
durante el periodo o
modelo
Aporto materia prima para la producción de
materiales de guerra, recibió maquinaria y
créditos.(PE)
Propuestas políticas
Otorgo el voto a la mujer en las elecciones municipales por primera
vez en México. Los mexicanos debían dividirse de pugnas políticas e
ideológicas y trabajar unidos para lograr el proceso de paz y la
justicia social se alcanzaría generando riqueza.
(P)
Propuestas económicas durante
el periodo o modelo
multa a contratistas sin obras /E)
Propuestas económicas durante
el periodo o modelo
equidad de ganancia en el país E)
Propuesta política durante el
periodo o modelo
otorgo voto a los jóvenes de 18 años de edad (PS)
Leyes creadas y fecha de celebración
durante el periodo o modelo
la ley de expropiación para el beneficio del
pueblo en 1936 (SE)
Propuestas política durante
el periodo o modelo
Probar la Unidad Nacional, el cual pretendía
eliminar los problemas sociales,
económicos y sociales (P)
Leyes creadas y fecha de
celebración durante el periodo o
gobierno
No dice Propuestas políticas durante el
periodo o modelo
se creó el partido popular (PP) de Vicente Lombardo Toledan y el partido
autentico de la revolución mexicana (PARM) de los ex generales Jacinto
Treviño y Juan Barragal (PS)
Propuestas políticas durante el
periodo o modelo
Nava trató de crear su propio partido político en San
Luis Potosí (P)
Propuesta económica durante el
periodo o modelo
No tiene propuesta económica ya que a mediados
de 1968 Díaz se podía sentirse satisfecho de su
gestión en materia económica, por que durante su
administración el país tuvo la menor tasa de
inflación. (E)
Instituciones creadas durante el periodo o
modelo
funda el instituto agrícola en Miquenevo ,
creación de la CTM, septiembre 1939 Manuel
Morín funda el partido acción nacional a la
oposición al cardenismo, Vicente Tolonado
funda la Universidad obrera , se crea la casa
de España que años mas tarde se
transformaría en el Colegio de México, asilo
que Cárdenas otorga a León TROTSKY líder
comunista. Crea la confederación Nacional
campesina, (SPE)
Leyes creadas y fechas de
creación durante el periodo
o modelo
Instituciones creadas durante el
periodo o modelo
En el periodo alemanista se construyo la ciudad universitaria.
Confederación única de trabajadores (CUT)
( S-E)
Leyes creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
los ex presidentes son intocables (P)
Leyes creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
Leyes creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
LEY FEDERAL DEL TRABAJO 1970 (SEP)
Proyectos internos, políticos, económicos
y sociales durante el periodo o modelo
a) unir a los obreros en una sola
organización b)el reparto de la tierra c)
proyecto de la reforma agriaría, proyecto de
Manuel Morín propone una organización
social y económica libre del corporativismo
estatal , el secretario de telecomunicaciones
elabora un proyecto donde se estipula los
yacimientos petroleros pertenecen a la
nación .(SPE)
Instituciones creadas y
fecha de creación durante
el periodo o modelo
En 1945 se crea el SSM, Seguro Social
Mexicano, el IMSS, EN 1943, EL Instituto de
cardiología en abril de 1944, y el hospital
infantil (P)
Proyectos internos políticos,
económicos y sociales durante
el periodo o modelo
Ya en el poder los universitarios alemanistas inaugurara
la etapa de la llamada "revolución institucionalista",
donde alemán prometió la modernización de país
por la doble vía del conocimiento industrial y el incremento
de la producción agrícola.
(P-E-S)
Instituciones creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
La hora nacional (radio), expansión del seguro social, instituto mexicano de
la vivienda (S)
Instituciones creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
centro médico nacional para trabajadores con seguro
social, museo del virreinato en ex convento de
Tepoztlán, museo de antropología e historia (S)
Instituciones creadas y fecha de
creación durante el periodo o
modelo
se integra la AMMRI EL 27/11/1969, se constituyo el
conceso nacional de huelgas en los primeros días
de agosto, nació la coalición de maestros (SE)
Sobrenombre o apodo durante el modelo
o periodo
El cardenismo (SPE)
Proyectos internos
sociales, políticos y
económicos durante el
periodo
Modernizar la empresa ferrocarrilera,
alfabetizar y educar a la sociedad, garantías
de la propiedad rural. (SP)
Sobrenombre o apodo que
recibió durante el periodo o
modelo
El cachorro de la revolución.(PES)
Proyectos internos sociales,
políticos y económicos durante el
periodo o modelo
"Marcha hacia el mar" (fracasó), campaña contra el paludismo y la
tuberculosis (erradicó) (SE)
Proyectos internos sociales,
políticos y económicos durante el
periodo o modelo
libros de texto gratuitos, únicos y obligatorios para
primaria, desayunos escolares (S)
Proyectos internos, sociales,
políticos y económicos durante el
parido o modelo
Se hicieron proyectos turísticos, de vivienda y
comercio exterior. (SPE)
Problemas que se intentaron solucionar
durante el periodo o modelo
Propone resolver los problemas mas
antiguos como ; la tenencia de la tierra y la
miseria del campo (SE)
Sobrenombre o apodo
recibido durante el periodo
o modelo
"El presidente caballero" (SEP)
Problemas que se intentaron
solucionar durante el periodo o
modelo
La economía de México, y mejorar la agricultura de
México.
(S-E)
Sobrenombre o apodo recibido
durante el periodo o modelo
el anciano / zorro de la política (S)
Sobrenombre o apodo recibido
durante el periodo o modelo
Sobrenombre o apodo durante el
periodo o modelo
no tiene
Productos importados y exportados
durante el periodo o modelo
la exportación de petróleo a Italia y Alemania
(PE)
Problemas que se
intentaron solucionar
durante el periodo o
modelo
El analfabetismo del pueblo (S)
Productos exportados e
importados durante el periodo o
gobierno
Exportados: alimentos, circuitos electrónicos
Importados: partes y accesorios de vehículos
(E-S)
Problemas que se intentaron
solucionar durante el periodo o
modelo
se intentaron solucionar todas las huelgas e inconformidades y solo
lograron posponerlas con la fuerza del ejercito para el siguiente presidente
(SE)
Problemas que se intentaron
solucionar durante el periodo o
modelo
huelga ferrocarrilera, campesinos no tenían sus
repartos de tierras prometidas (SE)
Problemas que se intentaron
solucionar durante el periodo o
modelo
Pues problemas que intento solucionar y que no
puedo mas bien controlar fueron la rebeldía
estudiantil , donde puedo solucionar fue en los
movimientos de los médicos, donde queriendo o no
se tuvieron que calmar ya que estaba en riesgo su
trabajo, que en algunos casos sucedió el despido.
(SEP)
Paridad del peso con el dólar durante el
periodo o modelo
Tuvo varias paridades : a) $360 * dólar; b)
$4.52 * dólar; c) $5.18* dólar; d) $5.40 * dólar
E) (E P)
Productos
importados y exportados
durante el periodo o
modelo
Productos importados el maíz y el trigo,
exportados el petróleo. (EP)
Paridad del peso con el dólar
durante el periodo o modelo
$ 8.65 * dólar ( E-P)
Productos importados y
exportados durante el periodo o
modelo
Se exportaron 12 millones 500mil productos semielaborados.Las
importaciones de petróleo 51 mil barriles diarios. (EP)
Productos importados y
exportados durante el periodo o
modelo
Productos importados y
exportados durante el periodo o
modelo
no tiene
Artículos reformados durante el periodo o
modelo
El artículo 27 (P)
Paridad del peso con el
dólar durante el periodo o
modelo
$4.85 * dólar E)
Artículos reformados durante el
periodo o modelo
Reformo el articulo 27 constitucional, garantizando la propiedad
privada de la tierra. ( S)
Paridad del peso con el dólar
durante el periodo o modelo
$12.50 = 1 dólar (EP)
Paridad del peso con el dólar
durante el periodo o modelo
$12.50 * dólar (EP)
Paridad del peso con el dólar
durante el periodo o modelo
era 12.50 *dólar (EP)
Deuda externa al final del periodo o
modelo
1289.680 MD (EP)
Artículos reformados
durante el periodo o
modelo
El articulo 3° constitucional que es tener una
educación socialista (S)
Deuda externa al final del periodo
o modelo
1927.462 MD (EP)
Artículos reformados durante el
periodo o modelo
Se reformo el artículo 34 de la constitución con la finalidad de conceder a
la mujer de iguales derechos políticos que el hombre.(P)
Artículos reformados durante el
periodo o modelo
Artículos reformados durante el
periodo o modelo
articulo 145 (PS)
Principales situaciones negativas durante
el periodo o modelo
el ejido yucateco no funciona , el banco ejidal
se comporta como un patrón incorrupto
rígido, hay miseria hambre , los créditos que
no se pagan crecen de forma vertical y
aparece la corrupción en las asociaciones de
credito,desaparece el amo y el patrón pero lo
sustituye la burocracia. (SE)
Deuda externa el final del
periodo o modelo
240.632 MD E)
Principales situaciones
negativas durante el periodo o
modelo
Promovió la corrupción
No dejaba que los sindicatos se manifestaran.
Empezó a dividir en clases sociales a México.
Primer presidente que apoyo la lucha armada. El incremento de
políticos que se hacían millonarios gracias a los jugosos contratos
que ganaban en el gobierno. La devaluación del peso. Y la
subsiguiente crisis. (S-E)
Deuda externa al final del periodo
o modelo
11562.838 Millones de pesos mexicano (EP)
Deuda externa al final del periodo
o modelo
25700.00 MD (EP)
Deuda externa al final del periodo
o modelo
53285.00 MD (EP)
Situación de obreros, campesinos y
maestros durante el periodo o modelo
la palanca del cambio fue la agitación obrera
las principales organizaciones de trabajo
apoyaron o amenazaron con una actividad
huelguista los campesinos rompan su
dependencia con el patrón, los campesinos
no eran dueños de las haciendas sino el
estado y que mas tarde los campesino
utilizado como ganado político , obreros
tiene una nueva relación de fuerza con la
clase patronal , se organizan bandas contra
los maestro rurales como los maestros
desorejados.(SP)
Principales situaciones
negativas del periodo o
modelo.
Se explotaba la ignorancia de los
campesinos, que eran vistos como ganado
de la revolución, (P)
Situación de obreros ,
campesinos y maestros durante
el periodo o modelo
Los obreros tenia trabajo por todas las construcciones que
Alemania comenzó, a los campesinos los apoyaba
económicamente
o mediante la construcción de presas, pesticidas, y semillas, y a
los maestros los iba a apoyar puesto que también inicio la
construcción de escuelas.
(S-E)
Principales situaciones negativas
del periodo o modelo
terremoto del 28/julio/1957 se cayó el ángel de la independencia, terremoto
sindical contra el sistema político, la confederación nacional campesina
(CNC) estaban junto con el PRI, los campesinos eran amenazados con
quitarles sus tierras si no iban a apoyos a políticos, se les otorgaban de
mantas y les decían que gritar, a cambio les daban una torta, un refresco y
unos cuantos pesos (PS)
Principales situaciones negativas
del periodo o modelo
el presidente quería mantener paz a la fuerza y en
cuanta manifestación hubo las sometió a base del
poder del ejército, no se ocupaba de su país y se
interesaba más por las relaciones extranjeras, las
personas que tenia a su disposición eran
"compadres" (PS)
Principales situaciones negativas
durante el periodo o modelo
Mas que nada fue que el presidente no pudo entablar
un dialogo con los estudiantes, el cual no pudo
afrontar y tuvo que recurrir a las fuerzas armadas,
con golpes, disparos. (SP)
Relación con otros países y la iglesia
durante el periodo o modelo
la iglesia no desaparece pero si disminuye
obstensiblemente,pero se hacen bandas de
religiosos contra maestros las compañías
norteamericanas hacen contra México un
amplio efectivo boicot el cual se ve obligado
a vender su petróleo temporalmente a los
gobiernos fascistas de Italia y Alemania dio
asilo y refugiados tanto de la guerra civil
española, como a los que venían de Europa
donde se desarrollaba el fascismo (SE)
Situación de Obreros,
Campesinos y Maestros
durante el periodo o
modelo.
Los obreros defendían sus derechos, se
encontraba divididos varios estilos políticos.
(SP)
Relación con otros países y la
iglesia durante el periodo o
modelo
Tubo relación con Alemania, Inglaterra, Francia , y EUA
no tenia relación con la iglesia.
(E-P-S)
Situación de obreros,
campesinos y maestros durante
el periodo o modelo
los campesinos seguían en pobreza y sin oportunidades, por lo que
migraban a los estados unidos / los maestros exigían un aumento de
salario del 30% / obreros hacen huelga (CTM) por aumento de salarios del
24%, trabajaban en condiciones deplorables (SE)
Situación de obreros, campesinos
y maestros durante el periodo o
modelo
los obreros y campesinos exigían en las huelgas un
aumento de salario aun la pobreza y las condiciones
de trabajo malas debido a sus patrones existían (SE)
Situación de obreros, campesinos
y maestros durante el periodo o
modelo
La situación de la mayoría de la población donde
percibía un cierto bienestar. 1966 primer brote
Morelia. Los maestros querían su propia autonomía
en las escuela. (SE)
Situación del sector educativo, campo,
social, sindical, empresarial y
comunicaciones durante el periodo
Nacionaliza los ferrocarriles y entrega al
sindicato de ferrocarrileros la administración
obrera, durante la administración obrera
hubo muchas accidentes , no hubo mejora
en los obreros, no hubo aumento salarial a
los obreros, la educación socialista esta hoy
en día, nos enseña como defender nuestros
derechos, las enseñanza que hacían las
criticas del sistema, haya una confusión ya
que no saben exactamente cual es la
enseñanza, ha cerrado casinos, a prohibido
el jalalay, en cuanto a lo social, los
campesino entra en hambre, miseria y el
descontento que prevalece la zona, cuando
se repartieron las tierras, maquinaria mejoro
la vida de los campesinos pero tiempo
después ya no fue así, hacienda sin
asedados, pero mas tarde no fue así ya que
los créditos crecen de forma vertical y los
que no se pagan aparece la corrupción, la
reforma agraria tiene éxito, CTM , tiene dos
décadas en la lucha sindical, el beneficio que
tiene los obreros con el estado, es una nueva
relación de fuerzas, hay otras
organizaciones que sirven de contrapeso a la
CTM,se impide la incorporación de
burócratas y campesinos a la CTM, se
comienza el corporativismo mexicano bajo el
cual los trabajadores del gobierno quienes
pertenecían a sindicatos , organizaciones
campesinas y el ejercito se hallaba
afiliados.(SPE)
Relación con otros países
y la iglesia durante el
periodo o modelo.
Tuvo acuerdos con la iglesia, cuando dio a
conocer públicamente que era católico (P)
Situación del sector educativo,
campo, social, sindical,
empresarial y comunicaciones
durante el periodo o modelo
no dice
Relación con otros países y la
iglesia durante el periodo o
modelo
no dice
Relación con otros países y la
iglesia durante el periodo o
modelo
el presidente intentaba crear una imagen de
hospitalidad para atraer extranjeros al país, México
apoyaba la revolución cubana, la iglesia estaba en
desacuerdo con establecer un sistema comunista (S)
Relación con otros países y la
iglesia durante el periodo o modelo
no tiene
Propuestas o lema del modelo o periodo "Entre el pueblo y el poder " (SP)
Situación de los Sectores
de Educación, Campo,
Social, Sindical,
Empresarial y
Comunicaciones durante el
periodo o modelo.
Se creo el Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación, en 1941 y
1945 se dio la mejor época del cine
mexicano, conocido como época de
oro.Vincente Lombardo fue remplazado por
Fidel Velázquez parta dirigir la Secretaria
General de la Confederación de
Trabajadores de México (SP)
Propuesta o lema durante el
periodo o modelo
Modelo de sustitución de importaciones o crecimiento
hacia afuera (SI)
(S-P)
Situación de los sectores de
educación, campo, social,
sindical, empresarial y
comunicaciones durante el
periodo o modelo
en el campo la pobreza continuaba, en la educación se crearon más
escuelas junto a carreteras para que el turismo se diera cuenta del
progreso del país, en el ámbito social se hicieron calles, mercados, se
reparaban drenajes, se plantaron flores, se cerraron casas de citas (SE)
Situación de los sectores de
educación, campo, social,
sindical, empresarial y
comunicaciones durante el
periodo o modelo
todos los empresarios estaban preocupados debido a
la manera en la que el presidente trataba de
establecer un sistema comunista, el país no podía
expresarse a través de las huelgas por opresiones,
hubo más apoyo educacional (PSE)
Situación de los sectores de
educación, campo, social, sindical
empresarial, y comunicación
durante el periodo o modelo
ya no habían sindicatos disidentes que calaran a
días, los dirigentes obreros presos por delitos de
disolución social, el diario de México fue cerrado por
una equivocación (PS)
Análisis personal del periodo o modelo
A mi parecer el fue le mejor presidente ayudo
a los mas necesitados repartió la producción
que estaba en manos de los ricos, surgieron
corporaciones instituciones que beneficiaron
tanto económico como social, se reforma un
partido que significo el afianzamiento de la
familia revolucionaria en el poder, aunque
tuvo fallos nunca desprotegió a los suyos el
pueblo, sus proyectos tuvieron en parte éxito,
aunque algunos experimentos hallan fallado,
o hallan causado muertes, para el pueblo fue
una figura moral de la revolución mexicana,
presidente que siempre velo por el pueblo,
hizo que se valiera un poco la justicia, dejar a
los aprovechados(hacendados, amos,
patrones) y dar las cosas a quienes les
pertenecían, hacer que la sociedad se de su
propio lugar, y recuperar su moral.
presidente que tuvo sus bajas y altas como
todo sexenio.(SPE)
Análisis personal del
periodo o modelo
Pues aquí México tenia una modernidad
mejor que en los demás periodos
presidenciales, empezaba la modernidad ,
era un país tranquilo, sus pobladores eran
un poco unidos, no había tanta violencia,
México podía vendar a los países que
estaban en guerra. (SP)
Análisis personal durante el
periodo o modelo
El presidente Miguel Alemán Valdez siempre tubo la idea de apoyar
la economía de México mediante la industrialización y la agricultura,
decía que invirtiendo mas en ello podía crecer la economía de
México, el proponía que se generara mas electricidad para poder
levantar la infraestructura de las fabricas y talles ,sobre la agricultura
invirtió en semillas mejoradas, insecticidas y en la construcción de
presas. Invito a EUA a invertir en nuestro país. También urbanizo al
distrito federal y lo llamo megalópolis. Cometió un gran error al
promover la corrupción, en lo personal y al clasificara México en
clases sociales.
(E-P-S)
Análisis personal del periodo o
modelo
fue un periodo en lo que lo principal para el presidente fue establecer paz
en el país, en mantener calma en las huelgas, que las personas en el
gobierno hubiera honestidad y rectitud, fue por eso que todas las personas
del gabinete eran ajenas al presidente y eran personas con experiencia.
Quiso establecer la economía del país pero solo logró que aumentaran los
precios provocando inconformidad en la gente, haciendo que todos los
trabajadores, quisieran un aumento de salario mientras que los
campesinos se iban de mojados por el sueño americano (SPE)
Análisis personal del periodo o
modelo
desafortunadamente fue un periodo en el que el
presidente se encontraba en una estabilidad
económica por lo que solo pensaba en gastarlo en
viajes para supuestas negociaciones, dejando al país
a la deriva, estaba obsesionado con una idea
comunista por lo que incomodó a mucha gente y los
pocos problemas que se suscitaban como huelgas no
tenia más capacidad intelectual que usar la fuerza
bruta, encarcelando, masacrando y matando gente,
sabiendo que peleaban por causas justas, lo que le
interesaba más a él era el ámbito educacional pues
creó diversos museos y apoyos (PSE)
Análisis personal del periodo o
modelo
Con este presidente el era estricto al extremo, donde
el estaba convencido que era la único y legitimo
presidente donde el cual le correspondía velar a su
país, tenía una obsesión con el orden, el estaba en
contra de los movimientos, huelga de todo tipo,
quería tener un orden en su país, el cual era algo
casi imposible, tuvo cosas buenas como tener un
crecimiento importante económicamente, (tener una
estabilidad), pero del otro lado la moneda, tuvo en
parte la culpa del desenlace de Tlatelolco, por que
no tuvo una posibilidad del dialogo, ni llegar a un
acuerdo. pero que al final de cuentas el asumió la
responsabilidad absoluta de lo sucedido.(SEP)