rubrica

1. DATOS CURRICULARES
Nivel: Transición ll.
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.
Núcleo: Relación lógico-matemático y cuantificación.
Aprendizaje esperado:
(8) Emplear los números para identificar, contar, clasificar,
sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la
realidad.
(9) Reconocer y nominar los números, desarrollando el
lenguaje matemático para establecer relaciones, describir
y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación.
Aprendizaje específico:
Emplear los números del 1 al 10 para contar y completar
secuencias numéricas.
Reconocer los números del 1 al 10.

2. Lista de cotejo
Aprendizaje Especifico:
Emplear los nú meros del 1 al 10 para
contar y completar secúencias núme ricas.
Reconocer los nú meros del 1 al 10.
Indicadores SI NO Indicadores SI NO
Emplea los nú meros del
1 al 10 contando.
Reconoce el
número 1
Emplea los nú meros del
1 al 10 para completar
secúencias núme ricas.
Reconoce el
número 2
Reconoce el
número 3
Reconoce el
número 4
Reconoce el
número 5
Reconoce el
número 6
Reconoce el
número 7
Reconoce el
número 8
Reconoce el
número 9
Reconoce el
número 10