Este documento presenta los materiales y actividades utilizados para enseñar conceptos numéricos fundamentales a niños, incluyendo barras numéricas, fichas, juegos de memoria, perlas, tablas de Seguin y más. Los temas cubiertos son números, conjuntos, suma, resta, multiplicación, división, el sistema decimal y la escritura de cantidades. El objetivo general es desarrollar la comprensión de los niños sobre las cantidades y sus relaciones numéricas correspondientes.

7. LOS MATERIALES SE DIVIDEN DEL SIGUIENTE
MODO:
 Introducción a los números
 Barras numéricas y símbolos (equivalencia
entre símbolo y cantidad)
Inicio a las matemáticas, noción de cantidad.

10.  Números de lija (relación entre el nombre del
número y el símbolo). Escritura de los
numerales.

11. ŸCaja de husos:
 Desarrollar noción de conjunto.
 Presentación del numeral 0.
 Desarrollar numeral – cantidad.

12.  ŸFichas y numerales (concepto par e impar)
Examen, verificar lo que el niño ha aprendido.
 ŸJuegos de memoria. Ejercitación de la memoria.
Relación numeral-cantidad.

13.  Las cuatro operaciones con el sistema
decimal: suma, resta, multiplicación y división
 Material de perlas, escalera corta de cuentas.
 Ordenar barras del más corto al más largo
 Relacionar numeral con color.

14.  Introducción al sistema decimal:
Preparación para sumas, restas y divisiones.

15.  Representación del sistema Decimal:
Escritura de la unidad, decena, centena y
unidad de millar.

16.  Crisis del Nueve:
 Introducirlo a la noción de suma, nueve más
uno es diez.
 Desarrollar concentración, algo de abstracto.

17.  ŸJuego del banco
 ŸEnseñanza simple y dinámica: suma,
multiplicación, división y resta
 ŸJuego de estampas, las cuatro operaciones.

18.  Perlas doradas:
 El niño comprende a relacionar mejor las
cantidades.
 Preparación para sumas

19.  Decimales con numerales:
 Presentarles la escritura de los decimales.

20.  Vista de perlas y numerales:
 Formar cantidades y con su numeral.

21.  Conteo y números
 Ÿ Tablas de Seguin I del 11 al 19

24.  Tablas de Seguin II del 10 al 90

28. PARA COMPARTIR….