1. 05/04/2014 1
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN A LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
M.T.E. CRISANTA TEXON DOMÍNGUEZ
Tecnología y Educación
Por: Bárbara Rebeca Silverio Freer

2. 05/04/2014 2
IMPACTOCOGNITIVODELAS
TICENELPROCESODE
APRENDIZAJE
De naturaleza
cualitativa,
basado en las
siguientes
características
FORMALISMO
INTERACTIVIDAD
DINAMISMO
MULTIMEDIA
HIPERMEDIA
CONECTIVIDAD

3. 05/04/2014 3
EL USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA:
Promueve la
autonomía en la
gestión del
conocimiento
Facilita la
construcción
cooperativa del
conocimiento
Propicia la reflexión
metacognitiva sobre
los procesos de
aprendizaje
Facilita la
interdisciplinariedad

4. 05/04/2014 4
Promueve la autonomía en la gestión
del conocimiento
Adaptar su nivel de
interacción a los
requerimientos
Propio
ritmo de
aprendizaje
Descubrir
por si mismo
su potencial

5. 05/04/2014 5
Facilita la construcción
cooperativa del conocimiento
Trasciende
los limites
físicos del
aula
Promueve la
interacción
de diferentes
grupos y
fuera de la
institución
El trabajo
cooperativo
se proyecta
mas allá de
la
escolaridad

6. 05/04/2014 6
Propicia la reflexión metacognitiva sobre el
proceso de aprendizaje
Implica desnaturalizar su
utilización
Permite revelar el
potencial de las TIC
como herramientas al
servicio del
conocimiento

7. 05/04/2014 7
Facilita la interdisciplinariedad
Favorece la relación
entre diferentes áreas
del saber
Facilita la intervención
y complementariedad
entre docentes de
distintas asignaturas
Amplia la noción del
aprendizaje
escolarizado

8. 05/04/2014 8
Las TIC y los educandos
INTERNET COMO
FUENTE DE
CONOCIMIENTO
• El acceso a la
información ha dejado
de ser un problema, la
dificultad ahora reside
en seleccionar,
comprender e
interpretar la
información.
INTERNET COMO
ENTRETENIMIENTO
• No sólo es
entretenimiento, debe
verse como una
herramienta mas en el
ámbito educativo.
INTERNET COMO
ESPACIO DE
SOCIALIZACIÓN
• Permite que las
personas se conozcan
y formen grupos en
función de sus
intereses

9. 05/04/2014 9
EL NUEVO PAPEL DE LA ESCUELA
Trabajo
colaborativo
sincrónico y
asincrónico.
Producción
y
publicación
de
contenidos
en formato
hipertextual.
Democratiza
ción de la
información

10. 05/04/2014 10
PAPEL DEL DOCENTE
Ayudar a
los
estudiantes
a aprender
a aprender
Promover
el
desarrollo
cognitivo y
personal
Aprovechar
los
múltiples
recursos
disponibles

11. 05/04/2014 11
Rasgos
del
mediador
Domina
contenidos
Establece
metas
Regula
aprendizajes
Fomenta
aprendizajes
significativos
Fomenta la
búsqueda
Enseña qué,
cómo, cuándo
y por qué
Atiende
diferencias
individuales
Desarrolla
actitudes
positivas

12. 05/04/2014 12
Funciones del docente de hoy en día
Diagnostico de necesidades
Preparar clases
Buscar y preparar materiales para los alumnos, aprovechar todos
los lenguajes
Motivar al alumnado
Docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad
Ofrecer tutoría y ejemplo
Investigar en el aula con los estudiantes, desarrollo profesional
continuado
Colaboración en la gestión del centro.

13. 05/04/2014 13
Planificar
cursos
Diseñar
estrategias
Elaborar
web
docente
Aprovechar
recursos
Preparar
Clases

14. 05/04/2014 14
Centrarse en el estudiante
Gestionar el
desarrollo de
las clases
manteniendo el
orden
Proporcionar
información
Fomentar la
participación
Asesorar el uso
de recursos
Facilitar la
comprensión de
los contenidos
y fomentar el
autoaprendizaje
Proponer
actividades de
aprendizaje
Evaluar