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Game based learning
- 1. GAME BASED LEARNING UNIVERSIDAD DEALICANTE INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA DIGITAL APLICADA A LA EDUCACIÓN Bárbara Almacha García Elia Seva Soriano
- 2. ÍNDICE • Introducción • Reflexión,reto y propuesta • Juego, gamificación y game based learning • Motivación • Dinámicas, mecánicas y componentes • Aplicaciones educativas. • Investigaciones. • Para saber más… • Referencias.
- 3. “Para que lasTIC desarrollen todo su potencial de transformación (…) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender” (Beltrán Llera)
- 5. Reflexión • Recapacitar sobrela metodología y las herramientas que utilizamos en el aula actualmente. • Cambio de herramientas de aprendizaje pero sigue habiendo desmotivación en las aulas.
- 7. RETO Adaptar la educacióna la sociedad de la información. Motivar y enriquecer el aprendizaje del alumnado.
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- 9. "El juego esuna acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de los límites temporales y espaciales determinados, según las reglas absolutamente obligatorias aunque libremente aceptadas, acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de “ser de otro modo” que en la vida corriente (Huizinga, J., 1971) JUEGO
- 10. GAMIFICACIÓN Es el empleode mecánicas de juegos en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar:
- 11. Todo trabajo tienealgo divertido y si encontráis ese algo, en un instante ¡se convierte en juego!
- 12. GAME BASED LEARNING Elaprendizaje basado en juegos, se entiende como el fenómeno que conjuga el aprendizaje con los juegos, en particular referido a los digitales o de naturaleza computacional, con el fin de apoyar y mejorar la enseñanza, el aprendizaje, y/o la evaluación. Se considera "una manera eficaz para motivar al estudiantado/alumnado y participar en experiencias de aprendizaje activo” (Charlier, Ott, Remmele & Whitton, 2012).
- 13. EVOLUCIÓN 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 2010 2011 20122013 2014 Google academico
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- 18. INTRÍNSECA Tª AUTODERMINACIÓN Edward Deciy Richard Ryan Necesidades
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- 36. DESCRIBIR A LOSJUGADORES
- 37. NO OLVIDARSE DELA DIVERSIÓN
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- 41. INVESTIGACIONES Investigación C Estrategias paratrabajar la creatividad Educación Superior: pensamiento de diseño , aprendizaje basado en juegos y en proyectos. Investigación A Play the game : gamificación y hábitos saludables en Educación Física Investigación B Gamificación y Docencia: Lo que la Universidad tiene que aprender de los Videojuegos
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- 43. PARA SABER MÁSII • Investigaciones • http://ddd.uab.cat/record/131731 • http://www.laccei.org/LACCEI2013- Cancun/RefereedPapers/RP118.pdf • http://edergbl.pbworks.com/w/file/fetch/479 91237/digital%20game%20based%20learning %202006.pdf
- 44. BIBLIOGRAFIA • Antin, J.,& Churchill, E. F. (2011). Badges in social media: A social psychological perspective. In CHI 2011 Gamification Workshop Proceedings (Vancouver, BC, Canada, 2011). • Bartle, R. (1996). Corazones, Tréboles, Diamantes, Picas: Los jugadores que se adapten a los MUD. Journal of MUD research, 1(1), 19. • Charlier, N., Ott, M., Remmele, B., & Whitton, N. (2012). Not just for children: game-based learning for older adults. In 6th European Conference on Games Based Learning, Cork, Ireland (pp. 102-108). • Graells, P. M. (2013). Impacto de las TIC en la educación: funciones y limitaciones. 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 2(1), 2. • Huizinga, J. (1971). Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. Editora da Universidade de S. Paulo, Editora Perspectiva. • Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: game- based methods and strategies for training and education. John Wiley & Sons.
- 45. • Prensky, M.(2005). Computer games and learning: Digital game-based learning. Handbook of computer game studies, 18, 97-122. • Ryan, R., & Deci, E. L. (2000). La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la Motivación Intrínseca, el Desarrollo Social, y el Bienestar. American Psychologist, 68-78. • Werbach, K y Hunter D. (2013). Revoluciona tu negocio con las técnicas de los juegos. Madrid, España: Pearson MUCHAS GRACIAS