Proyecto Fomento Vocaciones STEM

1. Complementos para la Formación Disciplinar
Proyecto STEM Beatriz Perez García
Proyecto Avanti Fellows STEM --- DAFO
Debilidades Fortalezas
- Recursos humanos ( voluntarios ) y
materiales que aporten mayor cadena de
difusión y apoyo en el Proyecto.
- Necesaria dedicación del alumno y contacto
directo y motivación por parte del trabajador
social o consejero ( tiempo de voluntario ).
- La introducción de las TICs como
metodología de apoyo al trabajo de los
voluntarios; en el caso de un país como la
India ya es una debilidad porque en familias
de bajos ingresos no es común disponer de
recursos informáticos.
- Equidad educativa
- Gratuidad.
- Motivación del equipo desarrollador.
- Metodología peer to peer
-Resultados académicos probados en ciencias y
matemáticas
-Movilización de mentores con nivel en STEM.
- No necesarias grandes inversiones económicas para
su crecimiento o mantenimiento.
- Fácil difusión por las RR.SS.
Amenazas Oportunidades
-Al ser un servicio gratuito el no darle el valor
que si tiene y usarse de forma incorrecta.
- Al tratarse de una organización sin ánimo
de lucro la posible pérdida de miembros por
desmotivación o por falta de tiempo para su
dedicación..
- No poder dar oportunidades a todo el
alumnado con menores recursos.
- Falta de recursos económicos y humanos
para continuar con el Proyecto.
- Los propios alumnos comparten y mejoran sus
niveles académicos por la ingeniería social y el
trabajo corporativo y colaborativo.
- Innovación y gratuidad.
- Mejora de la imagen de prestigio y de calidad.
- Apoyo institucional y reconocimiento habiendo
ganado diversos premios. (Finalista TOP 100
Innovaciones Educativas Fundación Telefónica).
- La inclusión y la equidad es uno de los pilares de la
educación actual.
-Difusión y desarrollo exponencial desde su creación.

2. Complementos para la Formación Disciplinar
Proyecto STEM Beatriz Perez García
Cuando hablamos de la India y hablamos de sus niveles educativo y de lograr
solucionar el problema de sus bajos ratios de incorporación del alumnado a la
Universidad nos frena la realidad que nos encontramos.
Mi experiencia personal fue cuando viajé allí en Agosto de 2015 y ví la realidad
educativa tanto a nivel de escuela pública como a nivel escuela privada ( siempre
teniendo en cuenta que no llegué a grandes centros formativos sino a centros humildes
de poblaciones rurales).
Elegir y difundir este Proyecto de STEM, Proyecto finalista entre los TOP100 de
Innovaciones Educativas de Fundación Telefónica, enfocado en la mejora educativa en
matemáticas y materias de ciencias ( Science and Mathematics ) de los alumnos de
educación secundaria con bajos recursos es motivador y me lleva de nuevo a ese gran
país que tantas experiencias me hizo vivir.
La equidad educativa en países como el que vivimos es una realidad viva y en
permanente mejora pero cuando hablamos de la India la realidad es muy diferente.
Un proyecto que grita “Equidad” es motivador.
Avanti Fellows es una organización sin ánimo de lucro, lo cual por un lado es fortaleza
desde el punto de gratuidad pero en contraposición este aspecto puede convertise en
una amenaza puesto que la falta de donaciones podría paralizar el proyecto.
Fueron sus fundadores dos alumnos de la India, Akshay Saxena y Krishna Ramkumar
en 2010 con el apoyo de la organización de ex alumnos de Pan-IIT. Tanto Akshay como
Krishna provenían de carreras corporativas exitosas y el objetivo era sencillo: brindar a
todos los estudiantes la oportunidad de estudiar en las mejores universidades de la
India.
Se estableció con el objetivo de proporcionar educación asequible y de alta calidad a los
estudiantes desfavorecidos que aspiran a estudiar en las mejores universidades de la
India.
En Avanti, se implementa una pedagogía llamada Peer Instruction®. Esta pedagogía
reduce la dependencia del maestro y permite el aprendizaje colaborativo entre los
estudiantes.
Hoy, Avanti tiene más de 50 empleados a tiempo completo y 100 voluntarios, y apoya a
más de 2400 estudiantes en 16 ubicaciones en 3 sistemas escolares gubernamentales
distribuidos en 5 estados

3. Complementos para la Formación Disciplinar
Proyecto STEM Beatriz Perez García
Entre sus fortalezas la gratuidad es vital puesto allí las familias de bajos recursos
carecen de recursos para poder tener a sus hijos tutorizados y poderles preparar para
avanzar académicamente. Estos programas sociales, intrínsecamente aportan avance al
propio país. Otra fortaleza importantísima a destacar la Equidad educativa que
logramos, los mentores o tutores voluntarios es otra de las fortalezas a destacar y el
sistema de trabajo peer to peer.
Una debilidad y amenaza de futuro sería la disminución del número de voluntarios y/o
la motivación y dedicación de los mismos, así como los recursos materiales necesarios
para la tutorización. También he considerado una amenaza el que la oportunidad de
tutorización no llegue a todos, el no poder dar oportunidad a todo el alumnado con
falta de recursos. El volumen de alumnado actual al que está llegan es importante,
hablar de 2400 alumnos es un dato relevante, pero hay que ser cautos. Es un proyecto
social interesante.
Por concluir, tras realizar el análisis en profundidad, Avanti Fellows me parece un
Proyecto que genera un avance educativo en un país con gran población y bajo nivel
educativo, consigue eliminar las diferencias entre clases sociales tan reales allí en la
India.
A día de hoy el proyecto crece y crece, seguiremos su desarrollo.
Fuentes
- Fundación Telefónica – 100 Proyectos Eficaces para Fomentar las vocaciones
científico tecnológicas.
- -www.avantifellows.org
- https://www.youtube.com/watch?v=C_NMykBrVAY
- https://www.youtube.com/watch?v=T8BIa_n84II