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Sugerencias para enseñar canciones: 
 Se les platica o cuenta una historia relacionada con el tema de la canción a 
enseñar. 
 Se les enseñará a los niños algunos movimientos que se harán durante la 
canción; por ejemplo si la canción habla de un pececito, se les enseña a mover la 
mano como si fueran un pececito. 
 La docente cantará la melodía para que los niños la escuchen. 
 Se les explicará el significado de algunas palabras no conocidas por los 
niños. 
 La docente cantará un párrafo pequeño, hasta que los niños lo repitan con 
ella, y así sucesivamente toda la canción. 
 Al final cantarán la melodía completa, y realizarán los movimientos 
siguiendo a la docente. 
Algunas actividades recomendadas de acuerdo con la edad de los 
niños para el Jardín: 
3 años 4 años 5 años 
JUEGOS 
Señas musicales. 
Reconocimiento 
de sonoridades 
Vivencia del 
silencio musical. 
Movimientos 
rítmicos con y sin 
desplazamiento. 
Vivencia del pulso. 
Rondas. 
Nombres 
cantados. 
Respiratorios. 
Ecos sonoros 
melódicos y 
rítmicos. 
Reconocimiento de 
la intensidad del 
sonido. 
Dirección de 
sonidos. 
Movimientos 
rítmicos. 
Interpretativos. 
Vivencia del acento. 
Saludos cantados. 
Adivinanzas 
melódicas y 
rítmicas. 
Agrupación de 
sonidos. 
Vivencia del ritmo. 
Canciones para 
cambiar. 
Dramatización de 
canciones. 
CANTO 
Canciones de una 
estrofa. 
Canciones de dos 
estrofas. 
Canciones de tres 
o más estrofas en 
conjunto y con 
solista. 
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“canto coral”. 
AUDICIÓN 
Escucha música 
grabada y la 
expresa 
espontáneamente 
a 
través del 
movimiento 
corporal (popular 
folklórico o 
clásica). 
Escucha música 
grabada y la 
expresa 
espontáneamente 
pintando (popular 
folklórica o clásica). 
Se inicia en la 
apreciación de 
música “clásica” o 
“culta” (peruana o 
extranjera). 
EJECUCIÓN 
INSTRUMENTAL 
Improvisa ritmos 
con los platillos 
rítmicos, 
tamborcitos, 
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Practica libremente 
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instrumentos de 
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  • 2. “canto coral”. AUDICIÓN Escucha música grabada y la expresa espontáneamente a través del movimiento corporal (popular folklórico o clásica). Escucha música grabada y la expresa espontáneamente pintando (popular folklórica o clásica). Se inicia en la apreciación de música “clásica” o “culta” (peruana o extranjera). EJECUCIÓN INSTRUMENTAL Improvisa ritmos con los platillos rítmicos, tamborcitos, sonajeros, etc. Practica libremente con los instrumentos de percusión. Banda rítmica de percusión infantil.