Trabajo sobre el uso de las Tics en la educacion

3.  Un blog educativo es una herramienta web 2.0 que
tiene como finalidad publicar y compartir contenidos
educativos. Y contribuye a que dichos contenidos sean
mucho más accesibles a todas las personas.
 Esto supone un cambio en los conceptos de la
educación o la formación, porque ahora el alumnado
tiene un papel mucho más activo.

5. Utilizando esta y otras TICS tanto el profesorado
como el alumnado pueden expresarse,
intercambiar ideas o conocimientos, trabajar en
equipo, continuar con su formación,
adquiriendo nuevos conocimientos a través del
blog.
Además el alumnado puede crear sus propios
blogs, además de participar en los que crea el
profesorado. También pueden aportar
materiales multimedia, imágenes, vídeos,
sonidos, animaciones, etc.

6. USOS EDUCATIVOS DE LOS BLOGS

7. En los nuevos tiempos un analfabeto será
aquél que no sepa dónde ir a buscar la
información que requiere en un momento
dado para resolver una problemática
concreta. La persona formada no lo será a
base de conocimientos inamovibles que
posea en su mente, sino en función de sus
capacidades para conocer lo que precise en
cada momento“

8. Elementos de un Blog Una lista de enlaces Un
archivo de anotaciones anteriores Una función
que permite añadir comentarios Calendario y
archivo electrónico liFunción de búsqueda
Sindicación vía RSS Otras funcionalidades
adaptables
EDUBLOGS Facilitadora: Ing. Ennis Urbáez
Portales de Blogs Clasificación de los Blogs
Educativos Según A. P. Campbell (2003):. Tutor
Blog: el profesor organiza los contenidos del
curso.. Learner Blog: un estudiante o un grupo
de estudiantes redactan el blog.. Class blog:
redactado por los estudiantes de la clase junto
con su profesor

9.  Según García Manzano (s/f) el uso de los blogs se pueden
categorizar de la siguiente forma:
 Uso Educativo de los Blogs El blog como herramienta
didáctica nos permite:
 Crear un diario personal o auto repositorio de
conocimientos.
 Favorecer la comunicación participativa y destrezas
mentales superiores.
 Crear e-portafolio para valorar el avance de los estudiantes
Como herramienta de gestión de conocimientos para el
grupo de estudio o aprendizaje Consejos de Aprendizajes
para los estudiantes

10. Para administración de la clase con
enlaces para el estudiante. Aportaciones
de un disciplina concreta a modo de un
curso. Captación de aportaciones vía RSS
para mantenerse al día con los últimos
objetos de aprendizajes

12.  Lugar de reflexión y discusión.
 Guía de enlaces de interés sobre un tema concreto
(Linkoteca) Página de publicaciones de ejercicios de
clase. Espacio para los trabajos de una asignatura.
Diario personal de profesores y alumnos. Medio de
promoción de las actividades de un grupo. El blog
como “Aula Transparente” Espacio para la
interculturalidad.

13. VENTAJAS DEL BLOGS COMO RECURSO
DIDÁCTICO

14.  Potencia en el estudiante: Habilidad para desarrollar la
autonomía en el aprendizaje Habilidades de
comunicación. Habilidades de investigación.
Habilidades de análisis y síntesis. Habilidades de
cooperación y trabajo en equipo.

15. Definición del tema de un Blog Blog sobre un
curso que enseña (blog de curso) Blog sobre un
tema académico que le apasiona Blog sobre su
desarrollo profesional (Blog en torno al proceso
de aprendizaje efectivo Blog grupal de clase
(estudiantes y maestros) Blog de noticias
recientes sobre ciencias Blog de un centro o
proyecto Blog sobre una experiencia, práctica o
internado Según Núñez Mario, los temas de lo
blogs educativos pueden ser: Referencias
Martínez, Juan . La Web 2.0 como Recurso para la
enseñanza. Disponible en
http://www.authorstream.com García, Manzano
( Blogs y Wikis en Tareas