Educación empresarial

“Bienvenidos”
@Cancilleriae
Colombia Emprende
Tecnológicamente
Neoestudiempresas
Cyreles

Referentes Internacionales
Bases de la Ideología Educativa Japón:
• Modales antes que conocimiento, equiparable a la escala de valores.
• No se tiene personal de limpieza, los alumnos están encargados.
• Cultura de compartir (Comparable con comportamiento de indígenas)
• Formación extracurricular en actividades complementarias (Negar - ocio).
• Disciplina (uniforme – puntualidad).
* カイゼンKaizen
* circles of continuous improvement
Cancillerías Estudiantiles Se reserva los derechos de reproducción o copia del presente documento
La CANCILLERÍA ESTUDIANTIL realizó Seminario internacional:
*“Riqueza de la Diversidad Cultural Asiática y su Influencia En la Economía”.
*“Modelo de Negociación UK – Japón”.
* “Relaciones Académicas Interculturales América – Japón”.

Referentes Internacionales
En cinco décadas apenas, Singapur pasó
de ser una de las naciones más pobres y
subdesarrolladas del planeta a una
próspera, industrializada y moderna,
cuyo exitoso modelo educativo es, sin
exagerar, la envidia de todo el mundo.
Desde hace años, sus estudiantes brillan
en los primeros puestos de las pruebas
internacionales de educación más
exigentes, como las Pisa, de la
Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económicos (Ocde), en las
que Colombia y los países
latinoamericanos que hacen parte del
organismo siguen mostrando pobres
resultados.
¿Qué vino luego? Nos dimos cuenta de que el mundo
estaba cambiando con la tecnología, la globalización,
y el mundo se volvía cada vez más pequeño. Nos
planteamos cómo preparar a los estudiantes para
competir en un mundo con esas condiciones, y
coincidimos en que requerían una serie de habilidades
para sobrevivir y ser exitosos en la vida, como las
comunicativas, la creatividad, el pensamiento crítico,
la curiosidad, la adaptabilidad. Eso es mucho más
complicado de enseñar que un contenido; toma mucho
tiempo desarrollar estas habilidades.
La transformación se logró en 4 fases: Supervivencia,
eficiencia, formación en habilidades y formación en
valores.

CRONOLOGÍA CANCILLERÍA ESTUDIANTIL
APORTANDO A “MEDELLÍN CIUDAD
COMPETITIVA”:
La CANCILLERÍA ESTUDIANTIL es una organización que surge en el gobierno del Presidente
Andrés Pastrana; con su Canciller Guillermo Fernández de Soto, se dio inicio al programa
Mundialización de la Educación en el Departamento de Antioquia con 30 colegios
seleccionados de Medellín, desde la Secretaría de Educación, con los rectores "visionarios",
mediante la estrategia pedagógica del "Juego Diplomático", para que los estudiantes
aprendieran e identificaran oportunidades productivas en el contexto internacional, ante la
falta de oportunidades que había para la época en la ciudad. Se diseña "Crea tu Empresa"
dando comienzo al ejercicio, con tanto éxito que los mismos estudiantes fueron requiriendo
a sus docentes en el tema y es por ello que se desarrollaron procesos de "Formación Docente
en Crea tu Empresa", de aquí se dio la pauta para crear la ley 1014 en enero de 2006,
cátedra de emprendimiento y que abre aún más la puerta a lo que se hacía; con la
invitación de la Gobernación de Antioquia, se hizo el piloto "Taller en Competencias
Gerenciales y Empresariales" con 272 estudiantes y 17 docentes del Valle de Aburrá,
subregión elegida por ser la más competitiva del Departamento, en septiembre de 2007 y
ejecutado con un 99% de excelencia; y luego la I Feria Nacional de Emprendimiento.

CRONOLOGÍA CANCILLERÍA ESTUDIANTIL
La Secretaría de Planeación del gobierno "Medellín Competitiva", solicitó apoyo
en la internacionalización de la ciudad de Medellín; en el desarrollo de las
actividades se identificó que los docentes a partir de la formación práctica
brindaban apoyo al proceso empresarial pero no los padres, a quienes se les
implementó programas de instrucción en creación de empresa y se les invitó a
asociarse con sus hijos y así mismo dando inicio a la creación de
"Famiempresarios" y de esta forma ayudaran a sus "Neoestudiempresarios"
(Nuevos Estudiantes Empresarios) empoderando contundentemente a la
pertinencia de lo ideológico escolar, ahora fortalecidos desde y con sus
"Comunidades Educativas" aportando al naciente ecosistema emprendedurial
Neoestudiempresarial, modelo que nos llevó a la realización de la "Feria de I + I
con Énfasis en Emprendimiento en las I.E. de Antioquia, cuyo primer piloto
realizamos en el Carmen de Víboral, con un 99,5 % de excelencia

ANTEDECEDENTES DE LA SITUACIÓN
EN EDUCACIÓN
Los bajos resultados en los procesos formativos de la población estudiantil, se visualizan,
entre otros, en los siguientes problemas:
1. Los Débiles procesos educativos con enfoque diferencial, pluriétnico y pluricultural,
orientados a la Paz Territorial.
2. La Educación Rural no cuenta con un enfoque diferencial adaptado al territorio y no
facilita el bienestar de la población y su permanencia en el proceso educativo.
3. No es pertinente y no responde a las demandas de acceso, permanencia y calidad. Los
modelos Educativos flexibles existentes hoy en el país no son suficientes y se requiere
replantear en algunos casos sus enfoques.
4. Insuficientes niveles de uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación por parte de la comunidad educativa como herramienta para la innovación e
investigación y fuente sostenible a largo plazo por sus potencialidades como generador de
empleo.
5. Baja cobertura y calidad en poblaciones étnicas (Indígenas y Afros). 6. Baja cobertura
con calidad en los Ciclos Lectivos de Educación integral para jóvenes y adultos. 7. Las
prácticas educativas que caracterizan la Educación de Jóvenes y Adultos, evidencian
claramente que es una oferta que carece de pertinencia y coherencia frente a los desafíos
que el mundo de hoy le hace a la educación.

Con este proyecto denominado “CANCILLERÍAS ESTUDIANTILES EN COLOMBIA”, se pretende
establecer e implementar la innovación que permita a la Comunidad Educativa Nacional
potenciarse en miras al desarrollo y progreso, disminuyendo la idea en nuestra cultura de
falta de oportunidades como se ha visto en el pasado.
La Corporación Cancillerías Estudiantiles ha diseñado metodologías y estrategias innovadoras,
exclusivas y específicas tales como son: Neoestudioempresas, Juego Diplomático, Feria de
Emprendimiento Regional y Nacional, Toma Productiva, entre otras. Estas con el fin de incentivar
desarrollo empresarial, laboral y mejoramiento socioeconómico de diferentes regiones en
Colombia, haciendo presencia en nueve Departamentos (Antioquia, Cundinamarca, Boyacá,
Santander, Tolima, Caldas, Sucre, Bolívar y Córdoba), en las cuales se han generado alrededor de
2 millones de ideas productivas, 40.000 empresas creadas en 115 Municipios, en más de 4.000
colegios atendidos de todos los estratos socio-económicos, certificados y no en calidad, oficiales
y no oficiales, logrando aproximadamente 4 millones de colombianos atendidos en 28 años de
gestión y operación.
Este proyecto pretende implementar herramientas innovadoras de emprendimiento empresarial y
desarrollo socio-económico con el uso de tecnologías, que generen contribución al mejoramiento
continuo de la comunidad en una política orientada a la paz y prosperidad de la región. La estrategia
en empresarismo de este proyecto busca llegar a varios sectores incluso en uno de sus segmentos de
mercado donde la población no tiene conocimiento de leer o escribir; es por ello que se hace
necesario la accesibilidad de tecnología, con sistemas amigables para que sus usuarios (población
objeto del proyecto) mediante plataformas web o software lleguen a una formación y
acompañamiento que le permitan emprender y formar su propia empresa o negocio, inclusive
brindarle empoderamiento que derive un profesional más competitivo en el mercado laboral.
CONCEPTO CONSOLIDADO PROYECTO
“CANCILLERÍAS ESTUDIANTILES EN COLOMBIA”
CancilleríasEstudiantilesSe reserva los derechos de reproducción o copia del presente documento

•El proyecto pretende implementar las siguientes metodologías innovadoras:
•Toma Productiva.
•Feria estudiantil TecnoEmpresarial.
•Red de Emprendedores estudiantiles (Club de investigadores estudiantiles en ciencias
administrativas Neoestudiempresariales).
•Neoestudiempresas estudiantiles.
•“Una manera diferente de generar espacios educativos de emprendimiento a comunidades
vulnerables desde los colegios”
INTRODUCCIÓN
•1. Identificación de perfiles.
•2. Población objeto:
•Estudiantes de colegios privados e instituciones educativas entre los 11 a 60 años de edad, que
estén cursando 6, 7, 8, 9, 10 y 11, complementarios 12 y 13 (Extra currículo – voluntariamente).
•Instituciones educativas distribuidas en municipios de Colombia.
•Docentes de las instituciones educativas.
•3. Desarrollo de conferencias, seminarios, talleres, otros, en las cuales se proporcionen las
herramientas que aporten a la misión y visión gerencial potenciando la generación de
empresarios exitosos. Estas actividades tienen como finalidad hallar los factores diferenciadores en
la población objeto que les permita identificar si son líderes empresariales o líderes como
empleados.
COMO SE HARÁ ESTO?

Las actividades le permitirán al estudiante y comunidades educativas adultas, crear un pensamiento
dirigido al desarrollo de emprendimiento. (la innovación para este caso es crear cultura de empresarios
efectivos, llegando a poblaciones vulnerables que tienen difícil acceso al conocimiento de
emprendimiento empresarial. Con una inferencia en destrezas ocupacionales que le permita a esta
comunidad una ventaja en el mercado laboral.
Se realizará un proceso depurador encaminado a la escogencia de proyectos productivos que obtengan
un fortalecimiento en el pensamiento emprendedor, a los cuales se les suministrará un apoyo de capital
semilla para que las ideas provenientes de estas comunidades sean materializadas permitiendo
oportunidades de ingresos dentro y fuera de las comunidades educativas. Es una idea que se encuentra
enmarcada dentro de la guía sectorial como emprendimiento de espacios innovadores que permite la
apropiación del conocimiento en las comunidades con la ayuda de metodologías especializadas
incentivando el desarrollo empresarial de los habitantes nacionales.
En la descripción de la alternativa llamada COLOMBIA EMPRENDE TECNOLOGICAMENTE
NEOESTUDIEMPRESAS PARA INCENTIVAR, MOTIVAR, INFORMAR Y ACOMPAÑAR EL DESARROLLO
EMPRESARIAL ESCOLAR Y SOCIAL CON BASE TECNOLOGICA, CREANDO EMPRESA Y EMPLEO DESDE ESCUELAS
Y COMUNIDADES EDUCATIVAS APORTANDO A LA PREVENCION el proyecto manifiesta lo siguiente
“Generación de un espacio de construcción de competitividad empresarial e industrial, desde las
instituciones educativas de Colombia, orientado al trabajo productivo y generador de comunidad
emprendedora con mentalidad empresarial los cuales motivados y formados creen Neoestudiempresas
y/o oportunidades de desarrollo social, económico formal y comunitario con el valor agregado de la
tecnología dinamizando las economías locales, personales y familiares en comunidades escolares y
vulnerables del territorio, aportando a la prevención innovando instituciones educativas con un rol
protagónico en pro del desarrollo de la región.
FINALIDAD DEL PROYECTO

Cancillerías Estudiantiles de Colombia con su amplia experiencia y capacidad de convocatoria,
plantea un proceso estratégico inicial con 100.000 estudiantes (Podrá variar de acuerdo a
factores); con quienes se realizarán seminarios, talleres, videoconferencias, formaciones,
asesorías, acompañamientos, demostraciones de producto, base de datos, feria
Tecnoempresarial y Toma Productiva, entre otros; en un proceso depurador que inicia con la
formación de 100.000 estudiantes de quienes surgirán no menos de 2000 oportunidades
productivas nuevas, y en fase intermedia preseleccionar a 200, socios de 40 empresas
comunitarias, quienes serán formados específicamente en emprendimiento, tendrán identidad
digital para potenciar su competitividad y acceso a mercados, surgiendo como semifinalistas 2
empresas que serán empoderadas en implementación de sus plan de negocio y la mejor
Neoestudiempresa ganará la estructuración profesional de su plan de negocio y $1 millón de
pesos para inyectar a la ejecución de su plan de inversión, capitalizando su negocio. Las
instituciones educativas beneficiarias tendrán formación gratuita”.
Con este ejercicio se centrarán las bases para una cultura
de una nueva industrialización con base tecnológica, que
permita la generación de empresarios integrales en
diferentes mercados, incentivando el empleo, la empresa y
el desarrollo incluyente con visión de calidad,
competitividad y globalizada.
Cordialmente,
___________________________
Luis Carlos Castrillón C
Director Nacional Programa
COLOMBIA EMPRENDE TECNOLÓGICAMENTE NEOESTUDIEMPRESAS

QUIENES SOMOS

Somos una Corporación de servicios, con 29 años de
experiencias y vivencias, que pretende la formación y
desarrollo empresarial desde el nivel de formación
media y básica secundaria hacia las comunidades.
Enfocados en mejorar la calidad de vida de millones de
colombianos.
SERVICIOS
Nuestra amplia experiencia, nos
ha permitido ofrecer servicios
altamente efectivos para la
población estudiantil y para
empresarios en desarrollo.
Aportamos a la economía
Nacional. Hemos implementado
técnicas efectivas, que han
arrojado excelentes resultados
en el desarrollo de Pymes,
entre las cuales resaltamos:

- Generar cultura Neoestudiempresarial en Colombia.
- Motivar la creación de Neoestudiempresas en Colombia.
- Generar alternativas de desarrollo social y económico innovador en Colombia.
- Diseñar un proceso ineludiblemente estructural, heurista y congruente en la
materia.Como entidad de apoyo al desarrollo de nuevos empresarios, nos proponemos
trascender a mucho más de las 40 mil empresas creadas, con más 4 millones de
colombianos atendidos (Presencial), en 9 departamentos y 115 municipios nacionales.
(Virtual: 150.000 Estudiantes, colegios y personas conectadas. En 29 Departamentos).
-Nueva Meta: Un cuarto de Millón de conectad@s!.
Objetivos específicos
Aportar a la construcción efectiva y a una mayor pertinencia de la economía
comunal y lo ideológico escolar, en el desarrollo socio económico de la nación.
OBJETIVO GENERAL

• Capacitaciones presenciales y video conferencias.
Correos electrónicos.
• Estudio de casos de éxito.
• Portales de emprendiMiento e ideas de negocios.
• Bases de datos e-mails.
• Motores de búsqueda.
• Comercio en línea(local, regional, nacional e
internacional).
• Vitrinas virtuales.
Herramientas
MEDIOS, MÉTODOS, HERRAMIENTAS
SOPORTE TECNOLÓGICO AL EMPRENDIMIENTO

•Es una organización compuesta por «Cancilleres»
¿Qué es una
cancillería
estudiantil?
•Es un líder innovador que integra conceptos,
holísticamente, generando alternativas de
construcción de civilidad para el logro de la paz,
el desarrollo y mejoramiento del ejercicio de la
ciudadanía en Colombia.
•El canciller estudiantil transmite, lidera,
participa, negocia, representa, concilia, gestiona
y propicia cambios, agrupa, crea - innova –
emprende. Es un intermediario del conocimiento
que rompe paradigmas.
¿Quién es un
canciller
estudiantil?

JUEGO DIPLOMÁTICO
Formando jóvenes vanguardistas Empresariales
EVENTOS MASIVOS
de alto perfil académico
EVENTOS INTERNACIONALES
Proyección de talentos a escala mundial

ASAMBLEAS Y FORMACIÓN DE LÍDERES
Formación en pensamiento crítico
constructivo, fomentando el pluralismo
ideológico, el liderazgo con perfil
tecnológico, despertando la curiosidad
científica por el conocimiento
empresarial, propiciando más y mejores
empresas.

Feria del emprendimiento
PIONEROS
Creamos la primera feria del emprendimiento estudiantil en Colombia
Realizamos la primera toma productiva en los municipios de Colombia
«Tomas productivas»

IMPACTO CONTINENTAL C.E.C.E.

EVENTO DE
PROTOCOLO
Elevar perfil
Relaciones
Interpersonales &
Interneoestudiempr
esariales.

RESULTADOS DE ALTO IMPACTO SOCIAL
CON NEOESTUDIEMPRESA

EMPRENDIMIENTO MUSICAL
Andy & Luiskr
campeones en el
Caribe, Hoy DREIKAR

Cancillerías Estudiantiles, tiene
como propósito contribuir con
el Gobierno Nacional a la
generación de espacios de
convivencia y civilidad para el
logro de la paz, el desarrollo y
mejoramiento del ejercicio de
la ciudadanía en Colombia.
PROPÓSITONACIONAL
Cancillerías Estudiantiles Se reserva los derechos de reproducción o copia del presentedocumento

NUESTROS PATROCINADORES: Algunas organizaciones
que han apoyado y creen en las NEOESTUDIEMPRESAS

Innovación Nacional
CANCILLERIAE
RECONOCIMIENTO
PRENSA DE BRASIL

Más reciente innovación en emprendimiento: JORNADAS MASIVAS DE
INFORMACIÓN DE EMPRENDIMIENTO AL MÁS ALTO NIVEL.

Sesiones masivas
&
Personalizadas
(GRUPALES E
INDIVIDUALIZADAS).
Presenciales - Virtuales

+Mejor deportista de Colombia.
+Mejor Industrial de Colombia.
+Campeones del mundo.
“PMMFI”

9 Departamentos presenciales. Ant, Cund, Boy, Sant, Tol, Cal, Cord, Suc, Bol.
+18 Departamentos virtuales. Ant, Cund, Boy, Sant, Tol, Cal, Cord, Suc, Bol; Putumayo,
META, VALLE, SAN ANDRÉS, DISTRITO ESPECIAL, AMAZONAS,CHOCÓ, CESAR.
Presencial año 1: 5.000 Virtual año 1: 50.000 Potencial tecnológico.

Colombia Emprende
Tenológicamente Neoestudiempresas

Para estar informado sobre el
programa, síguenos en:
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INSCRIPCIÓN PERSONAS NATURALES: Virtual: https://fb.me/e/2E6kRIGQI
cancillerias@hotmail.com
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