2. CONCEPTUALIZACIÓN
El tema a desarrollar es magnitudes directamente proporcionales, para ello se
proyectó un video, se bajo de YouTube, al terminar el video se desarrolla una guía
con preguntas relacionadas al video.
3. DESARROLLO
Los estudiantes desarrollan las preguntas relacionadas con el video sobre un
problema de la vida cotidiana y la representación gráfica de magnitudes
directamente proporcionales
4. CIERRE
El desarrollo de la clase , utilizando video , es más interesante , llama más la
atención de los estudiantes y el desarrollo de la clase es más amena .