prueba

1. Escuela Manuel Castillo Prof. Yesenia Figueroa
San Carlos Carolina Cifuentes
Evaluación de lengua y literatura
Nombre: 8º básico Fecha:
Según lo aprendido en clases, completa el nombre que corresponde a los espacios asignados. (1
pto c/u)
Objetivos de aprendizaje:

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ULISES Y LOS LOTÓGAFOS EN EL REGRESO DE LA GUERRA DE TROYA
Ulises y sus hombres se encontraban navegando en alta mar cuando, en cierta ocasión, se desencadenó
una terrible tormenta. Negras nubes y densa niebla oscurecieron la tierra y el mar, mientras la negra
noche empezaba a cubrir y ocultar con su tétrico manto las encrespadas olas coronadas de blanca
espuma.
El viento, con sus furiosos ataques, había desganado las velas, las naves iban a la deriva en medio de
un furioso oleaje. Para no zozobrar y morir, los hombres sujetaron los remos y remaron con todas sus
fuerzas para poder dirigir las naves hacia tierra firme.
Durante dos espantosas noches y dos interminables días, el Dios de los mares había querido demostrar
toda su furia; luego se tranquilizó y la tormenta, por fin, empezó a amainar y se calmó. Sólo entonces
decidieron Ulises y sus hombres hacerse de nuevo a la mar; un viento propicio los empujó hacia el Sur.
Pero mientras navegaban a toda vela bordeando el Cabo Maleia, una nueva tempestad y el viento del
Norte los empujaron de nuevo a alta mar.
Unas infernales tormentas los estuvieron zarandeando durante nueve largos días seguidos, hasta que
al décimo descubrieron, por fin, la costa de los lotófagos, los comedores de frutos de loto. Los hombres
de Ulises desembarcaron, extrajeron agua fresca de los pozos y prepararon la comida. Pero Ulises
estaba intrigado, la curiosidad no le dejaba reposar, deseaba averiguar qué clase de hombres habitaban
aquella tierra. Por este motivo envió algunos de sus hombres a que explorasen el terreno.
Los exploradores se pusieron inmediatamente en camino y llegaron hasta donde habitaban los lotófagos.
Éstos, muy hospitalarios, invitaron inmediatamente a aquellos extranjeros y los alimentaron. Los invitaron a
probar los frutos de loto, dulces como la miel y tentadores. Tan pronto como los emisarios de Ulises
hubieron probado los embriagadores frutos de loto, dejaron de pensar en su misión y en el regreso a la
patria. Sólo deseaban permanecer para siempre en compañía de los lotófagos, renunciando a su patria.
El olvido se había apoderado de ellos.
Al comprobar Ulises que sus emisarios no regresaban, la intranquilidad hizo mella en él. Quiso ir
personalmente a buscar a sus amigos y los encontró felices y despreocupados entre los lotófagos. Peroel
héroe arrastró por la fuerza a sus compañeros; nada se lo impidió, ni su obstinada negativa ni sus
lágrimas. Los ató al banco de remeros de las naves para que no pudiesen huir y regresar con los
lotófagos; tan grande era el seductor poder de éstos.
Ulises ordenó luego que todos embarcasen rápidamente para no verse también él seducido por los
tentadores halagos de los comedores de frutos de loto, olvidando entonces su verdadero objetivo: el
regreso a su patria. Una profunda tristeza embargaba a todos, pero empujaron las naves al agua y
remaron con fuerza hasta alcanzar mar abierta, muy, muy lejos ya del tentador País del Olvido.
a) Resuma con sus propias palabras, en 5 líneas, el fragmento de epopeya leída,
considerandola información relevante del relato y la explicación que usted pueda
hacer de ella, según lo comprendido. (5ptos)

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b) ¿Cuántos días duró el viaje antes de llegar a la tierra de los lotófagos?(1 pto)
c) ¿Por qué Ulises quería saber cómo eran los lotófagos?(2 ptos)
d)¿Qué ocurrió con los emisarios de Ulises una vez que llegaron a la tierra de los lotófagos?
(2ptos)
e)¿Qué decide hacer Ulises para recuperar a su tripulación?(2 ptos)
f)¿Hacia dónde viajaba Ulises con su tripulación? (1pto)
g) Según las características de la epopeya, explique que cuál(es) de estas encontramos en el
relato leído. Mencione a lo menos 3 (6ptos)

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Según lo aprendido en clases, referente a la ucronía, explica brevemente el dibujo que se
presenta a continuación. (3 ptos)
Encierre en un círculo la alternativa correcta. (1 pto c/u)
1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un
hecho?
A. Se cree que el hombre llegó a la luna.
B. Se piensa que Estados Unidos puso al
hombre en nuestro satélite natural
C. El hombre llegó a la Luna en 1969.
D. Se dice que un par de astronautas
norteamericanos alunizaron hace algunas
décadas.
2.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una
opinión?
A. Nicolás hace las tareas.
B. Francisco pasa la tarde jugando.
C. Creo que Nicolás es muy perseverante en
sus estudios.
D. Nicolás y Francisco son mis hijos.
3.- ¿Cuál de las siguientes expresiones
corresponden a un hecho?
A. La pandemia del coronavirus ha matado a
muchas personas en el mundo.
B. Se dice que la juventud es superficial.
C. Creo que los jóvenes tienen valores.
D. Se piensa que la mayoría de la juventud no es
seria.
4.- ¿Cuál de las siguientes oraciones es una
opinión?
A. La temperatura del mar ha subido unos
grados.
B. La temperatura del mar está agradable para
darse un baño.
C. La temperatura a nivel del mar es más alta en
lo profundo.
D. En algunas partes el mar está casi congelado.
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HECHOS
OPINIONES
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Escribe oraciones que muestren concretamente tres hechos y tres opiniones. ( 1 pto c/u)
Analiza las siguientes oraciones según lo practicado en clases. (5 ptos c/u)
1. En el libro mensual, aparecían groserías.
2. Anna nunca volvió a ser feliz.
3. En la cocina había pan con chicharrones.
Completa la tabla según lo practicado en clases. (1 pto c/u)
Palabra S E G A
Fusil
Rodeo
Picazon
Automovil
Peregrino
Bodoque
Amen