Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Las normas de RDA en México

1.174 visualizaciones

Publicado el

Reunión de bibliotecarios de la península de Yucatán XIX
Julia M. Martínez Saldaña UASLP

  • Sé el primero en comentar

Las normas de RDA en México

  1. 1. XIX Reunión de Bibliotecarios de la Península de Yucatán21 y 22 de Febrero de 2013LAS NORMAS RDA EN MÉXICOJULIA MARGARITA MARTÍNEZ SALDAÑA, UASLP
  2. 2. CONTEXTO Modernización de las bibliotecas en sus procesos de catalogación  más allá de la sola descripción y visualización en texto plano de los recursos que tiene disponibles para su comunidad de usuarios  Herramientas de descubrimiento  Necesidades de los usuarios  Metadatos como datos vinculados  Preparación que conlleva la implementación de RDA.
  3. 3. CAMBIOS
  4. 4. CAMBIOS Cambios en la tecnología  Impacto en la descripción/acceso de los datos  Catálogos de libros  Catálogos de tarjetas  Catálogos en línea (OPAC’s)  Siguiente generación Cambio de una biblioteca tradicional a una audiencia internacional Cambio de una clase de materiales a elementos y valores (más vocabularios controlados)
  5. 5. PREPARACIÓN PERSONAL1. Familiarizarse con los modelos teóricos de FRBR, FRAD, incluso FRSAR, así como identificar las diferencias entre las RCA2 y las RDA.2. Analizar detenidamente los materiales y la documentación para capacitación, ahora disponible incluso en español, si bien no en su totalidad.3. Revisar el contenido de RDA, ya sea en su versión en línea “Toolkit” o bien en la versión impresa (aproveche y solicite un periodo de prueba gratuito por 30 días para hacerlo).4. Utilizar de manera óptima los recursos Web disponibles en forma gratuita, desde las conferencias Web o “webcasts”, así como toda la webliografía que se encuentra en los sitios Web sobre RDA.5. Asistir a cursos, talleres, seminarios a su alcance.
  6. 6. PREPARACIÓN PERSONAL6. Propiciando un intercambio de información con los colegas en su biblioteca, a través de grupos de estudio o grupos de trabajo.7. Intercambiando información con los colegas en otras bibliotecas, a través de foros profesionales de intercambio y discusión.8. Con la creación de registros originales RDA, tanto bibliográficos como de autoridades. Aproveche que ya existen plantillas para practicar.9. Colaborando en la creación de políticas y procedimientos institucionales de RDA.10. Y finalmente, colaborando en el desarrollo de materiales de capacitación institucional, con demostraciones del RDA Toolkit, la creación de parámetros, “mapeos”, etc.
  7. 7. SÍ PODEMOS!
  8. 8. IMPLICACIONES RDA no es sólo el nuevo código de catalogación, sino también una puerta que se abre a un nuevo mundo, a una comunidad global de la información de la que tenemos que ser parte. RDA se despega de las estructuras tradicionales de datos bibliográficos, ya que no menciona, estrictamente hablando, registros bibliográficos o de autoridad, más bien habla de formular datos que sirvan al descubrimiento de recursos, lo que es un paso que nos lleva más allá de nuestras fronteras tradicionales.
  9. 9. INICIATIVAS Ante un ambiente altamente computarizado e interconectado, es evidente que una enorme cantidad de actividades las realizamos a través de las computadoras y las redes.  Los inmigrantes digitales nos hemos ido adaptando a esto.  Los nativos digitales no conocen otra cosa. Además se trata de un mundo tremendamente interactivo. Todo el mundo participa, crea sus espacios, expresa sus opiniones, por ejemplo a través de las redes sociales. Estamos ante un mundo mucho más plural, donde hay mayores posibilidades de participación, de colaboración.
  10. 10. INICIATIVAS Bibframe.org Dublin Core Metadata Initiative
  11. 11. INICIATIVAS Open Archives Initiative Open Metadata Registry
  12. 12. INICIATIVAS Extensible Catalog
  13. 13. QUÉ ESTAMOS HACIENDO EN MÉXICO?NACO-MEXICOCatálogo Colectivo de AutoridadesSistema de BibliotecasUniversidad Autónoma de San Luis PotosíNACO UIA-CMFrancisco Xavier Clavigero LibraryUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
  14. 14. TAREAS PENDIENTES Leer, leer, leer… es parte de la preparación personal/profesional sobre las RDA.  Esta asignatura pendiente incluye el dominio, al menos, de la lectura en idioma inglés. Participe en sesiones de capacitación, cursos, etc. Trabaje multidisciplinariamente, sí, con los desarrolladores de software, con colegas de otras comunidades que son parte del universo bibliográfico. Contribuya en la revisión y redefinición de políticas y procedimientos institucionales. Si no cuenta con políticas locales, o manual de procedimientos, redáctelos.
  15. 15. TAREAS PENDIENTES Insista en la inclusión de los nuevos campos MARC para elementos RDA en sus Sistemas de Administración de Bibliotecas, ya que deben incluirse al menos:  Tipo de contenido, suporte y medio  Subcampos en el campo 502 para las notas de tesis  Términos secundarios relacionados (Apéndice I de RDA)  Campos para fechas, lugares, etc. para nombres ,en el formato de Autoridades  Funciones de entrada/verificación (para procesos de importación/exportación)  Índices para nuevos elementos de datos.  FRBRización de registros.
  16. 16. PARA FINALIZAR Declaración del PCC sobre las RDA:  “Creemos que por los beneficios a largo plazo de adoptar RDA, valdrán la pena con respecto a los costos y la ansiedad a corto plazo. […] La demora indefinida en la aplicación simplemente significa un retraso en nuestras relaciones efectivas con la comunidad de información global.” Gracias!

×