Elaborar las bases de un modelo que permita evaluar el impacto de la biblioteca en el desarrollo de la investigación científica institucional , con la finalidad de identificar oportunidades de mejora y la propuesta de nuevos servicios que puedan ser implementados.
1. Tradición e innovación en los servicios de
información para investigadores
universitarios
Dra. Celia Mireles Cárdenas (ECI –UASLP)
Dra. Jane Russell Barnard (IIBI – UNAM)
2. Introducción
El papel tradicional de la biblioteca de la universidad
como custodio y proveedor de información
académica necesita una revisión.
El empoderamiento de los usuarios como
consecuencia de los avances tecnológicos y el acceso
universal a los contenidos digitales de la urgencia de
las bibliotecas para encontrar nuevos roles que
desempeñar en la sociedad.
3. Hace unos años…
“Al iniciarse la década de los setenta, se han
acelerado las actividades del hombre y
aumentado sus necesidades y peticiones, por lo
cual el papel actual y futuro de las bibliotecas y
bibliotecarios está siendo revisado y estudiado
por personas dentro y fuera de la profesión.”
Bradshaw, Lillian M (1970). “Library response to
a restive world” American Libraries vol 1 (7 july-
august): 688-690
4. “Empero, para que los bibliotecarios podamos
responder efectiva y significativamente,
debemos primero reconocer y aceptar las
cambiantes fuerzas que afectan esta década.
Cada uno de nosotros debe preguntarse: ¿Cuál
es el ritmo de mi época? ¿Lo comprendo? ¿Soy
capaz de entenderlo? ¿Estoy dispuesto a
trabajar con él y por él?
Bradshaw, Lillian M (1970). “Library response to
a restive world” American Libraries vol 1 (7 july-
august): 688-690
5. Las innovaciones de la comunidad científica en la
manera en que realizan su trabajo, así como la
obtención de los datos que recuperan, producen,
almacenan y comunican, se encuentran a la
vanguardia de la información especializada y de los
sistemas de comunicación.
Supuesto
6. Impacto: registro auditable de la influencia de la
investigación académica en un actor u organización.
Impacto interno: Efectos académicos de la
investigación sobre los actores de la academia o las
universidades (ej. Citas)
Impacto externo: influencia de los actores fuera de la
educación superior, como son la comunidad
empresarial, el sector gubernamental, entre otros.
7. Objetivo general
• Elaborar las bases de un modelo que permita
evaluar el impacto de la biblioteca en el
desarrollo de la investigación científica
institucional , con la finalidad de identificar
oportunidades de mejora y la propuesta de
nuevos servicios que puedan ser
implementados.
11. Objetivo particular
• Determinar la relación entre los procesos de
investigación de los investigadores de las
Facultades de Ingeniería, Ciencias y Ciencias
Químicas, con los servicios que oferta el
CICTD.
12. Metodología
Identificación de la situación, contexto y evolución
de los Investigadores SNI de la UASLP
Estudio Bibliométrico sobre la producción y citación de
los investigadores que atiende el CICTYD.
Entrevistas semi estructuradas a los investigadores
con relación a los procesos de obtención de la
información que requieren para sus investigaciones.
17. Edad %
41-50 44%
51-60 26%
35-40 25%
61-70 5%
365 INVESTIGADORES SNI
Ingeniería 42 ; Ciencias Químicas 47 ; Ciencias 36
Instituto de Física 45 ( 46%)
Estudios en el extranjero
18. Entrevistas semi -estructuradas
Con base en: Research Support services in UK
universities y el cuestionario elaborado por Susan
Kroll y Rick Forsman para OCLC.
Se organizó conforme al orden que refieren las
normas sobre competencias informativas: definir una
necesidad, encontrar , evaluar, organizar, comunicar,
y uso de la información, ya que es orden es similar al
del proceso de investigación, origen de las mismas.
20. “Si el ritmo de estos días parece alegre y triste a
la vez, puede ser porque vivimos en una era de
impresionante progreso tecnológico y
desgarrado ajuste social y cultural…
No estamos preparados para situaciones que
requieren la revisión de estructuras sociales, la
renovación de instituciones y la creación de
nuevas relaciones humanas.”
Bradshaw, Lillian M (1970). “Library response to
a restive world” American Libraries vol 1 (7 july-
august): 688-690
21. “Una generación no tiene la opción de escoger los
problemas que la historia arrojará a sus pies, pero
si tiene la opción para decidir si se enfrentará a
ellos con rectitud.
Necesitamos recapacitar continuamente, con
imparcialidad para ver cuáles son los problemas
más importantes y decidir si los estamos
ignorando, solucionando o empeorando.”
Bradshaw, Lillian M (1970). “Library response to
a restive world” American Libraries vol 1 (7 july-
august): 688-690
22. “El espíritu del compromiso siempre
requiere más valor que la
tranquilidad del aislamiento”
Bradshaw, Lillian M (1970). “Library response to
a restive world” American Libraries vol 1 (7 july-
august): 688-690
23. Referencias
LUNA Morales, Evelia; RUSELL Barnard Jane; MIRELES Cárdenas,
Celia. (2012) Evolución e impacto de la investigación en la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí: Sistema Nacional de Investigadores y
patrones de publicación 1980-2010. En Investigación Bibliotecológica
(vol. 26, no. 58, septiembre – diciembre de 2012)
Kroll, Susan and Forsman, Rick (2010) “A Slice of Research Life:
Information Support for Research in the United States.” Report
commissioned by OCLC Research in support of the RLG Partnership.
O’Brien, Linda (2010) “The changing scholarly information
landscape: Reinventing information services to increase research
impact.” ELPUB2010. 16-18 June 2010, Helsinki, Finland.
Research Information Network (2010) “Research Support Services
in UK Universities.” A Research Information Network report.
October 2010.