Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de investigación. Identifica investigaciones primarias y secundarias, exploratorias, descriptivas, explicativas, correlacionales y experimentales. Explica que las investigaciones exploratorias buscan información preliminar, mientras que las descriptivas presentan aspectos del objeto sin establecer teorías. Las investigaciones explicativas aplican la ciencia a aspectos concretos. El documento provee esta información para verificar, validar y ampliar conocimientos científicos e ingenieriles.
El documento clasifica la investigación en cuatro categorías según su calidad: basada en el conocimiento vulgar, basada en conocimiento científico, de desarrollo teórico y de aplicación teórica. También distingue entre investigaciones que aplican conocimiento vulgar sin sistematización, las correlacionales y experimentales que aplican fundamentos empíricos y teóricos, respectivamente. Finalmente, presenta los datos personales del autor.
La investigación se clasifica en cuatro tipos principales: básica, aplicada, experimental y no experimental. La investigación básica se enfoca en aumentar el conocimiento sin buscar aplicaciones prácticas, mientras que la investigación aplicada busca soluciones a problemas específicos. La investigación experimental implica manipular variables e involucra grupos de control, y la no experimental analiza fenómenos sin manipular variables.
El documento clasifica la investigación en cuatro categorías según su calidad y método: 1) basada en el conocimiento vulgar sin sistematización, 2) aplicada en un fundamento empírico como observaciones simples o correlacionales, 3) aplicada en un fundamento teórico como experimentos, y 4) de desarrollo teórico. También proporciona los datos personales del autor.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su propósito, métodos utilizados y nivel de conocimiento. Explica que la investigación es un proceso que busca obtener información relevante para entender y aplicar conocimiento usando el método científico. Además, destaca que la investigación ayuda a mejorar el estudio y resolver problemas, y que su objetivo final es formular nuevas teorías o modificar las existentes para incrementar el conocimiento.
Frederick Taylor fue un ingeniero estadounidense que ideó la organización científica del trabajo. Observó el trabajo de los obreros y analizó cómo descomponer las tareas en pasos simples y cronometrados para maximizar la eficiencia. Sus métodos pasaron el control del trabajo de los obreros a los directivos y aumentaron la productividad. Henry Fayol fue un ingeniero y teórico francés que desarrolló un modelo administrativo basado en la división del trabajo, el proceso administrativo y criterios técnicos para guiar la función administrativa. Resumi
Acondicionamiento Neuromuscular y el PulsoLiodel Andrade
El documento habla sobre la importancia del acondicionamiento neuromuscular y la medición del pulso antes de realizar ejercicios físicos. Explica que el acondicionamiento neuromuscular incluye ejercicios generales y específicos de baja a moderada intensidad para preparar el cuerpo. Además, enfatiza que medir el pulso es fundamental para controlar la intensidad del entrenamiento y prevenir lesiones o problemas cardíacos.
Los principios de administración de Taylor se dividen en seis grupos y se enfocan en la organización industrial, método y tiempo de trabajo, economía de operaciones y costos, jefatura, relaciones con los trabajadores y salarios. Algunos de los principales puntos incluyen la separación de las tareas de planificación de las tareas manuales, determinar el método y tiempo de trabajo, y asignar trabajadores a funciones importantes.
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de investigación. Identifica investigaciones primarias y secundarias, exploratorias, descriptivas, explicativas, correlacionales y experimentales. Explica que las investigaciones exploratorias buscan información preliminar, mientras que las descriptivas presentan aspectos del objeto sin establecer teorías. Las investigaciones explicativas aplican la ciencia a aspectos concretos. El documento provee esta información para verificar, validar y ampliar conocimientos científicos e ingenieriles.
El documento clasifica la investigación en cuatro categorías según su calidad: basada en el conocimiento vulgar, basada en conocimiento científico, de desarrollo teórico y de aplicación teórica. También distingue entre investigaciones que aplican conocimiento vulgar sin sistematización, las correlacionales y experimentales que aplican fundamentos empíricos y teóricos, respectivamente. Finalmente, presenta los datos personales del autor.
La investigación se clasifica en cuatro tipos principales: básica, aplicada, experimental y no experimental. La investigación básica se enfoca en aumentar el conocimiento sin buscar aplicaciones prácticas, mientras que la investigación aplicada busca soluciones a problemas específicos. La investigación experimental implica manipular variables e involucra grupos de control, y la no experimental analiza fenómenos sin manipular variables.
El documento clasifica la investigación en cuatro categorías según su calidad y método: 1) basada en el conocimiento vulgar sin sistematización, 2) aplicada en un fundamento empírico como observaciones simples o correlacionales, 3) aplicada en un fundamento teórico como experimentos, y 4) de desarrollo teórico. También proporciona los datos personales del autor.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su propósito, métodos utilizados y nivel de conocimiento. Explica que la investigación es un proceso que busca obtener información relevante para entender y aplicar conocimiento usando el método científico. Además, destaca que la investigación ayuda a mejorar el estudio y resolver problemas, y que su objetivo final es formular nuevas teorías o modificar las existentes para incrementar el conocimiento.
Frederick Taylor fue un ingeniero estadounidense que ideó la organización científica del trabajo. Observó el trabajo de los obreros y analizó cómo descomponer las tareas en pasos simples y cronometrados para maximizar la eficiencia. Sus métodos pasaron el control del trabajo de los obreros a los directivos y aumentaron la productividad. Henry Fayol fue un ingeniero y teórico francés que desarrolló un modelo administrativo basado en la división del trabajo, el proceso administrativo y criterios técnicos para guiar la función administrativa. Resumi
Acondicionamiento Neuromuscular y el PulsoLiodel Andrade
El documento habla sobre la importancia del acondicionamiento neuromuscular y la medición del pulso antes de realizar ejercicios físicos. Explica que el acondicionamiento neuromuscular incluye ejercicios generales y específicos de baja a moderada intensidad para preparar el cuerpo. Además, enfatiza que medir el pulso es fundamental para controlar la intensidad del entrenamiento y prevenir lesiones o problemas cardíacos.
Los principios de administración de Taylor se dividen en seis grupos y se enfocan en la organización industrial, método y tiempo de trabajo, economía de operaciones y costos, jefatura, relaciones con los trabajadores y salarios. Algunos de los principales puntos incluyen la separación de las tareas de planificación de las tareas manuales, determinar el método y tiempo de trabajo, y asignar trabajadores a funciones importantes.
El documento resume la obra y principios de Frederick Winslow Taylor, pionero de la administración científica. Taylor analizó el trabajo para establecer estándares precisos, promovió la especialización de tareas y la estandarización de herramientas. Sus principios incluyeron incentivos salariales, mejoras en las condiciones de trabajo y supervisión funcional.
Este documento presenta los pasos para definir el tema y problema de investigación. Primero, el investigador debe seleccionar un área de interés relacionada con su formación profesional. Luego, debe documentarse en material escrito sobre el objeto y definir el tema preliminar con la ayuda de expertos. Finalmente, el documento explica cómo delimitar el problema de investigación una vez se ha reunido información bibliográfica básica, obtenido orientación de un asesor y consultado con personas conocedoras del ámbito de estudio.
El documento habla sobre el acondicionamiento neuromuscular o calentamiento. Se puede clasificar en dos modalidades: general y específico. El general prepara el organismo para una alta disposición de rendimiento mientras que el específico prepara para la primera tarea del entrenamiento o competencia. El pulso es importante para medir la frecuencia cardíaca después de actividad física y saber si el organismo puede soportar la carga de trabajo.
Acondicionamiento neuromuscular y pulsosanguinokaos
El documento describe el acondicionamiento neuromuscular y su relación con el pulso. Explica que el acondicionamiento neuromuscular, también conocido como calentamiento, consiste en ejercicios de mediana intensidad antes de una actividad para preparar fisiológicamente al cuerpo. Describe que el pulso mide los latidos del corazón y es vital para detectar problemas de salud. Explica que el acondicionamiento neuromuscular mejora la circulación sanguínea y eleva el pulso para preparar el cuerpo de forma óptima.
El documento describe el acondicionamiento neuromuscular y la importancia del pulso en la actividad deportiva y física. El acondicionamiento neuromuscular prepara los músculos y articulaciones para actividades exigentes y ayuda a prevenir lesiones. El pulso es importante de medir para verificar la capacidad del cuerpo para soportar el esfuerzo físico y evitar problemas de salud. Se usa el pulso para ver el funcionamiento del corazón y la salud general.
Este documento trata sobre el acondicionamiento neuromuscular y la importancia de medir el pulso antes, durante y después del ejercicio. Explica que el acondicionamiento neuromuscular, o calentamiento, prepara el cuerpo mediante ejercicios físicos para introducir al atleta a trabajos más exigentes. Ayuda a elevar la temperatura corporal, alargar músculos y ligamentos, e incrementar la frecuencia respiratoria. Mide el pulso es fundamental para controlar el grado de exigencia de los ejercicios y establecer la
El documento clasifica la investigación en tres categorías: calidad, fuentes y alcance. Según su calidad, la investigación puede ser basada en conocimiento vulgar o científico. Según las fuentes, puede utilizar fuentes primarias u obtener información de fuentes secundarias como bibliografía, periódicos, documentos e internet. Según el alcance, la investigación puede ser exploratoria para obtener información, descriptiva para tener mejor percepción de un objeto, o explicativa para formular una tesis y encontrar causas.
Criterios De Clasificacion De La investigacionGisy Martiinez
Este documento presenta un grupo de estudiantes que están investigando los fundamentos de la investigación. Incluye criterios para clasificar la investigación como cualitativa o cuantitativa, fundamental o aplicada, e histórica, descriptiva o experimental. También explica que la investigación experimental predice resultados si se modifican condiciones actuales usando razonamiento hipotético-deductivo y metodología cuantitativa, como experimentos de campo o de laboratorio. Además, señala que la investigación básica y aplicada están ligadas, ya que la aplicada necesita conoc
Este documento clasifica los tipos de investigación en tres categorías: por su finalidad (investigación pura o básica vs. investigación aplicada), por la fuente de datos (investigación documental, de campo o experimental) y describe brevemente el diseño de investigación.
La administración ha existido desde los orígenes de la humanidad, cuando los seres humanos se organizaban en grupos para satisfacer necesidades básicas como la protección, la producción de alimentos y la construcción de refugios. A lo largo de la historia, desde las primeras civilizaciones como la egipcia y la romana hasta la actualidad, la administración ha evolucionado gracias al aprendizaje empírico y a pensadores como Confucio, Adam Smith y Fayol. Hoy en día, la tecnología ha transformado la administración facilitando el trabajo y br
Este documento clasifica la investigación en tres categorías: 1) según su calidad como conocimiento vulgar o científico, 2) según las fuentes como primarias o secundarias, y 3) según su alcance como exploratoria, descriptiva o explicativa.
El documento describe los orígenes y principios de la administración científica de Frederick Winslow Taylor. Taylor estudió los procesos de trabajo para eliminar movimientos innecesarios, estandarizar métodos y entrenar a los trabajadores para maximizar la productividad. Otros como Henry Gantt y Frank Gilbreth continuaron desarrollando estas ideas a través de estudios de tiempo, incentivos y racionalización de movimientos.
Este documento clasifica los tipos de investigación según su calidad, fuentes y alcance. Explica que la investigación puede ser basada en conocimiento vulgar u científico, y que según sus fuentes puede utilizar datos primarios u secundarios. Además, detalla que la investigación varía en su alcance, pudiendo ser exploratoria, descriptiva o explicativa. El objetivo es proporcionar herramientas teórico-prácticas para solucionar problemas de manera sistemática.
clasificación de la investigación socioeducativa por Dennys Alexander Sarango dennys-sarango
Este documento clasifica la investigación socioeducativa en varias categorías: por su finalidad (básica o aplicada), por su orientación (a la comprobación, aplicación o descubrimiento), por la concepción del fenómeno educativo (nomotética u ideográfica), por la dimensión cronológica (histórica, descriptiva u experimental), por el lugar donde se realiza (de laboratorio o de campo), según el alcance temporal (transversal o longitudinal), y por su profundidad (exploratoria, explicativa, descriptiva, experimental o correlacional).
Faced with so many ways, what more should choose? Not knowing where to start. Thus it is appropriate to emphasize that the foregoing must be understood primarily as an attempt to systematize terminology. We have presented major research methods, grouped into different classification criteria, in order to introduce terminology to use. Criteria for choosing a research method: a) objectives of the research b) orientation of the researcher, c) nature of the variable d) level of control.PART II
Este documento describe los cuatro tipos principales de investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Explica las características de cada tipo y cómo un estudio puede incluir elementos de más de un tipo. También cubre los diseños de investigación, incluidos los experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales.
Estrategias clave para la mejora (s shingo) (I Parte)leansystems
Este documento presenta conceptos clave de Shigeo Shingo sobre mejora continua. Shingo enfatiza la importancia de estar insatisfecho con el statu quo y buscar agresivamente problemas donde otros no los ven. También destaca la necesidad de entender la realidad subyacente más allá de las percepciones, y reconocer lo que realmente se entiende y no se entiende sobre una situación para mejorar.
Los Principios de Taylor describen cuatro principios para la gerencia científica: 1) el principio de planeamiento sustituye la improvisación por métodos científicos basados en procedimientos; 2) el principio de preparación selecciona trabajadores de acuerdo a sus aptitudes y los entrena para producir más según el método planeado; 3) el principio de control supervisa el trabajo para asegurar que se realice de acuerdo al plan establecido.
El documento presenta información sobre diferentes modelos administrativos, teorías y conceptos relacionados con la administración de organizaciones. Se discuten los modelos clásico y científico, la teoría general de sistemas, el modelo de Katz y Kahn, y conceptos como tipos de organizaciones, administración como sistema abierto y tipos de modelos administrativos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El documento resume la obra y principios de Frederick Winslow Taylor, pionero de la administración científica. Taylor analizó el trabajo para establecer estándares precisos, promovió la especialización de tareas y la estandarización de herramientas. Sus principios incluyeron incentivos salariales, mejoras en las condiciones de trabajo y supervisión funcional.
Este documento presenta los pasos para definir el tema y problema de investigación. Primero, el investigador debe seleccionar un área de interés relacionada con su formación profesional. Luego, debe documentarse en material escrito sobre el objeto y definir el tema preliminar con la ayuda de expertos. Finalmente, el documento explica cómo delimitar el problema de investigación una vez se ha reunido información bibliográfica básica, obtenido orientación de un asesor y consultado con personas conocedoras del ámbito de estudio.
El documento habla sobre el acondicionamiento neuromuscular o calentamiento. Se puede clasificar en dos modalidades: general y específico. El general prepara el organismo para una alta disposición de rendimiento mientras que el específico prepara para la primera tarea del entrenamiento o competencia. El pulso es importante para medir la frecuencia cardíaca después de actividad física y saber si el organismo puede soportar la carga de trabajo.
Acondicionamiento neuromuscular y pulsosanguinokaos
El documento describe el acondicionamiento neuromuscular y su relación con el pulso. Explica que el acondicionamiento neuromuscular, también conocido como calentamiento, consiste en ejercicios de mediana intensidad antes de una actividad para preparar fisiológicamente al cuerpo. Describe que el pulso mide los latidos del corazón y es vital para detectar problemas de salud. Explica que el acondicionamiento neuromuscular mejora la circulación sanguínea y eleva el pulso para preparar el cuerpo de forma óptima.
El documento describe el acondicionamiento neuromuscular y la importancia del pulso en la actividad deportiva y física. El acondicionamiento neuromuscular prepara los músculos y articulaciones para actividades exigentes y ayuda a prevenir lesiones. El pulso es importante de medir para verificar la capacidad del cuerpo para soportar el esfuerzo físico y evitar problemas de salud. Se usa el pulso para ver el funcionamiento del corazón y la salud general.
Este documento trata sobre el acondicionamiento neuromuscular y la importancia de medir el pulso antes, durante y después del ejercicio. Explica que el acondicionamiento neuromuscular, o calentamiento, prepara el cuerpo mediante ejercicios físicos para introducir al atleta a trabajos más exigentes. Ayuda a elevar la temperatura corporal, alargar músculos y ligamentos, e incrementar la frecuencia respiratoria. Mide el pulso es fundamental para controlar el grado de exigencia de los ejercicios y establecer la
El documento clasifica la investigación en tres categorías: calidad, fuentes y alcance. Según su calidad, la investigación puede ser basada en conocimiento vulgar o científico. Según las fuentes, puede utilizar fuentes primarias u obtener información de fuentes secundarias como bibliografía, periódicos, documentos e internet. Según el alcance, la investigación puede ser exploratoria para obtener información, descriptiva para tener mejor percepción de un objeto, o explicativa para formular una tesis y encontrar causas.
Criterios De Clasificacion De La investigacionGisy Martiinez
Este documento presenta un grupo de estudiantes que están investigando los fundamentos de la investigación. Incluye criterios para clasificar la investigación como cualitativa o cuantitativa, fundamental o aplicada, e histórica, descriptiva o experimental. También explica que la investigación experimental predice resultados si se modifican condiciones actuales usando razonamiento hipotético-deductivo y metodología cuantitativa, como experimentos de campo o de laboratorio. Además, señala que la investigación básica y aplicada están ligadas, ya que la aplicada necesita conoc
Este documento clasifica los tipos de investigación en tres categorías: por su finalidad (investigación pura o básica vs. investigación aplicada), por la fuente de datos (investigación documental, de campo o experimental) y describe brevemente el diseño de investigación.
La administración ha existido desde los orígenes de la humanidad, cuando los seres humanos se organizaban en grupos para satisfacer necesidades básicas como la protección, la producción de alimentos y la construcción de refugios. A lo largo de la historia, desde las primeras civilizaciones como la egipcia y la romana hasta la actualidad, la administración ha evolucionado gracias al aprendizaje empírico y a pensadores como Confucio, Adam Smith y Fayol. Hoy en día, la tecnología ha transformado la administración facilitando el trabajo y br
Este documento clasifica la investigación en tres categorías: 1) según su calidad como conocimiento vulgar o científico, 2) según las fuentes como primarias o secundarias, y 3) según su alcance como exploratoria, descriptiva o explicativa.
El documento describe los orígenes y principios de la administración científica de Frederick Winslow Taylor. Taylor estudió los procesos de trabajo para eliminar movimientos innecesarios, estandarizar métodos y entrenar a los trabajadores para maximizar la productividad. Otros como Henry Gantt y Frank Gilbreth continuaron desarrollando estas ideas a través de estudios de tiempo, incentivos y racionalización de movimientos.
Este documento clasifica los tipos de investigación según su calidad, fuentes y alcance. Explica que la investigación puede ser basada en conocimiento vulgar u científico, y que según sus fuentes puede utilizar datos primarios u secundarios. Además, detalla que la investigación varía en su alcance, pudiendo ser exploratoria, descriptiva o explicativa. El objetivo es proporcionar herramientas teórico-prácticas para solucionar problemas de manera sistemática.
clasificación de la investigación socioeducativa por Dennys Alexander Sarango dennys-sarango
Este documento clasifica la investigación socioeducativa en varias categorías: por su finalidad (básica o aplicada), por su orientación (a la comprobación, aplicación o descubrimiento), por la concepción del fenómeno educativo (nomotética u ideográfica), por la dimensión cronológica (histórica, descriptiva u experimental), por el lugar donde se realiza (de laboratorio o de campo), según el alcance temporal (transversal o longitudinal), y por su profundidad (exploratoria, explicativa, descriptiva, experimental o correlacional).
Faced with so many ways, what more should choose? Not knowing where to start. Thus it is appropriate to emphasize that the foregoing must be understood primarily as an attempt to systematize terminology. We have presented major research methods, grouped into different classification criteria, in order to introduce terminology to use. Criteria for choosing a research method: a) objectives of the research b) orientation of the researcher, c) nature of the variable d) level of control.PART II
Este documento describe los cuatro tipos principales de investigación: exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Explica las características de cada tipo y cómo un estudio puede incluir elementos de más de un tipo. También cubre los diseños de investigación, incluidos los experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales.
Estrategias clave para la mejora (s shingo) (I Parte)leansystems
Este documento presenta conceptos clave de Shigeo Shingo sobre mejora continua. Shingo enfatiza la importancia de estar insatisfecho con el statu quo y buscar agresivamente problemas donde otros no los ven. También destaca la necesidad de entender la realidad subyacente más allá de las percepciones, y reconocer lo que realmente se entiende y no se entiende sobre una situación para mejorar.
Los Principios de Taylor describen cuatro principios para la gerencia científica: 1) el principio de planeamiento sustituye la improvisación por métodos científicos basados en procedimientos; 2) el principio de preparación selecciona trabajadores de acuerdo a sus aptitudes y los entrena para producir más según el método planeado; 3) el principio de control supervisa el trabajo para asegurar que se realice de acuerdo al plan establecido.
El documento presenta información sobre diferentes modelos administrativos, teorías y conceptos relacionados con la administración de organizaciones. Se discuten los modelos clásico y científico, la teoría general de sistemas, el modelo de Katz y Kahn, y conceptos como tipos de organizaciones, administración como sistema abierto y tipos de modelos administrativos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .