El documento presenta una lista de conceptos (mujeres, hijos, hora, etc.) para que el estudiante construya 3 aseveraciones universales y 3 particulares utilizando esos conceptos. También pide redactar un par de aseveraciones que cumplan con cada tipo de relación lógica: contradicción, implicación y coherencia.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
III trimestre sección P1
Valle de la pascua Edo Guárico
Aseveraciones
Miguel Coelho

2. - Construye de acuerdo a la estructura vista en la unidad I; 3 aseveraciones
Universales y 3 Particulares utilizando solo algunos de los siguientes conceptos,
luego representa cada aseveración indicando el tipo de diagrama.
Universales:
1) Todas las mujeres traen un hijo al mundo
2) Todos los relojes marcan la hora
Hijos
Mujeres
Hora
Relojes

3. 3) Todos los libros dan información
Particulares:
1) No todas las fiestas son infantiles
2) Algunas calles son de asfalto
3) No todas las casas son lujosas
Información
Libros
Fiestas Infantiles
Calles Asfalto
Casas Lujosas

4. Redacta 1 par de aseveraciones que cumplan con cada tipo de relación
contradicción, implicación y coherencia (una de cada una)
Contradicción:
1) Todas las aves vuelan
2) No todas las aves vuelan
Implicación:
1) Todos los perros son bravos
2) No todos los perros grandes son bravos
Coherencia:
1) Todas las colonias son de damas
2) Todas las colonias son de niños