Seminario de investigación Fase 1 Grupo 42

1. Paso 1. Cuadros Comparativos Sobre Fundamentos Epistemológicos de la Investigación
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIONES ECEDU
Presentado Por:
NIDIA CAROLINA ORTIZ Cod. 35264572
KENDY MARCELA USECHE LLANOS Cod. 1121852512
JUAN BERNARDO GAITAN Cod. 86070365
JUAN DAVID PUERTA Cod. 86011880
Grupo:502005_42
Tutora: DORA ELSY TOLOZA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”
Escuela de Ciencias de la Educación
Septiembre del 2020

2. Enfoques de investigación

3. Tipos de investigación

4. Diseños metodológicos según sus estructuras y los
objetivos de investigación.
•

5. Elementos epistemológicos pertinentes a la
investigación en educación y pedagogía.
EPISTEMOLOGIA.
La epistemología es una rama de la filosofía que se
ocupa de estudiar la naturaleza, el origen y la validez
del conocimiento. ... en este sentido,
la epistemología estudia los fundamentos y métodos del
conocimiento científico.
EJEMPLOS DE EPISTEMOLOGÍA.
Hay tres ejemplos o condiciones principales
de epistemología:verdad, creencia y justificación. ...
además, la verdad debe originarse en fuentes confiables
y basarse en la fidelidad al estándar. Por ejemplo, una
mentira no puede ser verdad porque no es objetiva y
falsa.
SÍNTESIS
La epistemología es la disciplina que se encarga del
estudio del conocimiento científico, es decir forja las
bases para el aprendizaje.
Aprendizaje ----------------conocimiento.
Y SE INVOLUCRAN: Ser, facilitador, contexto.
EL FACILITADOR ES EL DOCENTE. Es decir el facilitador tiene unos roles que son:
estimular, proponer, apoyar, desarrollar criterios,
seleccionar actividades.
EL CONTEXTO
Es la escuela, la institución educativa, el centro
educativo.
FUNCIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN.
SON BÁSICAMENTE LOS SIGUIENTES
Evaluar, métodos.
Observar, errores.
Analizar, conocimiento.
Investigar, para mejorar.

6. Los paradigmas y sus dimensiones

7. Características del conocimiento en edad media,
modernidad y posmodernidad.