HOLA

1. “ES MOMENTO DE HABLARLO”
MI HIJO, SU SEXUALIDAD Y YO
Área de Psicología

2. ¿Sexualidad?
Es el conjunto de
características que tiene cada
persona e implican aspectos
físicos, emocionales,
culturales, sociales, éticos,
etc.
¿Género?
¿Orientación sexual?
Estereotipos que
caracterizan a lo
masculino y a lo femenino
(Mineduc, 2005)
Hace referencia al sexo
(es decir, masculino o
femenino) hacia el cual
una persona se siente
atraída romántica y
físicamente

3. ¿Qué es Educación Sexual?
Consiste en enseñar y orientar
adecuadamente el desarrollo
de la sexualidad durante todas
las etapas de su niño(a).
“Debe ser impartida por los padres de familia en el hogar.”
LAS PRINCIPALES BARRERAS
QUE DIFICULTAN
CONVERSAR CON ELLOS
EL MIEDO
FALTA DE
EDUCACIÓN
LAS IDEAS
EQUIVOCADAS
LOS MITOS

4. Los padres necesitan ser expertos en
temas de sexualidad antes de empezar a
hablar con sus hijos(as) al respecto
¡FALSO!
Es importante aprender lo mas que uno pueda,
sin embargo solo el hecho de dejar saber a sus
hijos que pueden acercarse con sus preguntas
les ayudará a sentirse mas cómodos.
Hablar con los niños de la sexualidad
causará que tengan relaciones sexuales a
una edad más temprana.
¡FALSO!
Los estudios han demostrado que cuando los
padres hablan con sus hijos respecto a la
sexualidad compartiendo sus valores, es más
probable que sus hijos pospongan las relaciones
sexuales y que se protejan cuando tengan sexo.
Los niños quieren hablar con sus
padres/madres acerca de la sexualidad.
¡CIERTO!
! Los jóvenes SÍ quieren hablar con sus padres
acerca de la sexualidad; muchos simplemente
tienen miedo de la reacción de sus padres.
(Piense por un momento de cuando usted tenía
su edad.)

5. ¿Para qué educar sobre Sexualidad a los niños?
Conozcan, respeten y
cuiden su cuerpo y el
de los demás.
Acepten y valoren su
sexo y el opuesto.
Vivan en un ambiente
de equidad.
Desarrollar capacidades
para expresarse
afectivamente y
relacionarse con
respeto.
Adquieran la capacidad de
diferenciar una relación
afectuosa de una abusiva.
Conozcan la manera
de poner limites
cuando se requiera.
Conozcan la manera
de poner limites
cuando se requiera.

6. ¿Qué pasa si NO le hablo de
sexualidad a mi hijo o hija?
¿En qué momento le hablo de
sexualidad a mi hijo(a)?
Se habla en el momento que lo considere
preciso, ya sea porque desea trasmitir un
mensaje o cuando su menor así se lo haga saber
con preguntas y conductas.
Recuerde: ¡NO ADIVINE…PREGUNTE!

7. ¿Qué hacer cuando nos preguntan?
Ser honestos, nunca
mentir
No hace falta que seas un
experto en la materia
Ser conscientes de los
propios miedos y tabúes
como padres
Brindar respeto.
No utilizar sobrenombres
a los órganos genitales y
partes del cuerpo.
Si tu hijo no pregunta,
abordar el tema en el
momento adecuado.
“Sino sabemos que decir, busca ayuda, acude a un profesional
especializado en el tema.”

8. La Sexualidad en la Etapa Escolar,
de acuerdo al Desarrollo Psicosexual
• Interés por el matrimonio, el embarazo, el origen de los
bebés, el nacimiento.
• Ya tienen incorporados los comportamientos que exige el
entorno.
6 años
• Conoce el proceso del parto
• Aparece el pensamiento concreto (intencionalidad).
• Tiene la capacidad para hacer juegos de roles.
• Comparte juegos entre personas del mismo sexo.
• Surgen el sentimiento de culpa por alguna situación
conflictiva con sus pares o adultos.
7 años
• Conoce el proceso de lactancia.
• Conoce el proceso relaciones íntimas (coito) entre ambos
sexos.
• Se identifica con su sexo y los roles de género.
8 años

9. • Expresa las diferentes funciones del papá y de la mamá,
durante el embarazo, parto, etc.
• Explora fantasías sexuales y/o románticas, por ejemplo: se
ilusionan con tener una pareja, imaginan cómo es la intimidad
sexual entre sus padres.
• En algunas niñas, se presenta la primera regla (menarquia)
9 años
• Conoce las consecuencias del embarazo precoz.
• Se manifiestan los cambios físicos y psicológicos propios de la
pubertad.
• Se acelera el desarrollo de las niñas.
10 años
• Analiza las funciones como papá o mamá en un futuro.
• Comienzan las llamadas telefónicas y conversaciones
prolongadas y constantes con sus pares.
• Aparece el gusto y atracción por el sexo opuesto.
• Algunos comienzan a masturbarse por primera vez (niños y
niñas)
11 años

10. LOS ADOLESCENTES PUEDEN HACER…
• Desear tener citas.
• Sentirse presionados por sus compañeros para participar en actividades
diversas, incluyendo comportamientos sexuales, para los que tal vez no
estén listos para experimentar.
• Seguir masturbándose.
• Fantasear con situaciones románticas o sexuales.
• Enamorarse.
• Experimentar con besar y tocar, incluido el sexo oral y la relación sexual.
LOS PADRES PUDEN HACER…
• Siga dando ejemplo de conducta adecuada y comparta mensajes
sobre asuntos relacionados con la sexualidad.
• Contestar a sus preguntas y ofrecer los mensajes que quiera compartir
sobre diversos temas y valores de la familia.
• Proporcionar libros e información sobre sexualidad, adecuados para su
edad.
• Hágales saber que cuentan con su apoyo.
Adolescencia 13
- 18

11. Algunas de las razones por las cuales los
adolescentes no usan anticonceptivos ni
practican el sexo más seguro…
“No se sienten que
están a riesgo”
No pueden conseguir
fácilmente los métodos
de protección
No hay comunicación
con su pareja
Están mal
informados(as)
Se olvidan de usar
protección en el
“momento de pasión”