Albor X Aniversario. CPEE Gonzalo Lafora

X ANIVERSARIO PROYECTO ALBOR (ACCESO LIBRE DE BARRERAS AL ORDENADOR) CPEE GONZALO LAFORA CURSO 2010-2011

POSICIONAMIENTO PARA EL ACCESO AL ORDENADOR

SARA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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POSICIONAMIENTO GLOBAL Aspectos a tener en cuenta en el posicionamiento: - Caderas - Rodillas - Pies - Espalda - Cabeza - Hombros - Codos - Manos - Adaptaciones de silla y mesa

Angulo de 90º formados entre la columna y el fémur Angulo de 90º formados entre el fémur y el peroné CADERAS RODILLAS

Angulo de 90º formados entre el peroné y el pie. En este caso es necesario utilizar un pequeño taburete para tener un buen apoyo de pies y poder conseguir la angulación adecuada Espalda pegada al respaldo y lo más recta posible. Los hombros quedan ligeramente elevados para evitar la flexión de tronco TOBILLOS ESPALDA Y HOMBROS

Cabeza y mirada horizontal, monitor ligeramente colocado hacia la izquierda por la tendencia a mirar hacia la derecha. CABEZA Y COLOCACIÓN DEL MONITOR

COLOCACION DE LA MESA Y DE LA FERULA Colocación de una tablita en el medio de la mesa para trabajar la lateralidad y favorecer el control de tronco Colocación de una férula de mano y muñeca, sujetada a la mesa con unos velcros para conseguir la máxima funcionalidad en la actividad

SARA A NIVEL COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICO

1 NIVEL ANATÓMICO FUNCIONAL ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2 NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3 NIVEL LÉXICO – SEMÁNTICO

[object Object],[object Object],4 NIVEL MORFOSINTÁCTICO

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5 NIVEL PRAGMÁTICO

LECTO- ESCRITURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA ,[object Object]

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERISTICAS DEL ALUMNADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROFESIONALES IMPLICADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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