El documento habla sobre la conclusión de la planeación de modelos de equipamiento tecnológico para centros escolares. Explica que al elegir un modelo es importante considerar el contexto, ya sea urbano o rural, para asegurar que se cuentan con los recursos necesarios. También señala que un modelo podría funcionar bien en zonas urbanas donde hay acceso a computadoras e internet, pero no en zonas rurales con menos recursos tecnológicos. Recomienda planear actividades escolares considerando el contexto para lograr los aprendizajes esperados.

1. ESCUELA NORMAL MANUEL C TELLO A.C.
NOMBRE: CRISTELL AMARANY TEPEYAC ALEGRIA
SEMESTRE: 2°
MATERIA: LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA
EN LOS CENTROS ESCOLARES.
MAESTRA: YANET VÉLAZQUEZ GÓMEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Minatitlán Veracruz a junio del 2013

2. CONCLUSIÓN DE LA PLANEACIÓN DE LOS MODELOS DE EQUIPAMIENTO
Llegue a la conclusión que los modelos de equipamiento, debes saber al momento
de plantear y elegir bien el modelo dependiendo del contexto ya sea urbano o
rural, ya que por ejemplo si eliges el modelo 1.1, creo que no te serviría, si estas
en zona rural, emplear este modelo si no tienes las herramientas necesarias para
poder desarrollar tu planeación con tu alumnos.
Al contrario, si la desarrollas en un zona urbana, creo que servirá de bien por que
tendríamos acceso a una computadora con internet y podríamos así realizar
actividades planeadas, obteniendo buenos resultados.
Así lograras que tus alumnos desarrollen aprendizajes esperados, creo que la
diferencia seria planear dependiendo el contexto en el que te encuentres ya sea
rural o urbano.
Y después verificar que todo lo que haigas planeado te salga bien después de
haberlo aplicado a los alumnos claro tomando en cuenta el contexto donde te
encuentres en el momento eso ya dependerá de eso .