1

1. 2020 - I
PROGRAMAACADÉMICO DE
FORMACIÓN HUMANÍSTICA
EXPERIENCIA CURRICULAR
CULTURA AMBIENTAL
INTRODUCCIÓN A LA CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 01

2. ¿Qué problemáticas de las
imágenes se producen en
tu comunidad?
¿Qué otros problemas
ambientales hay en tu
comunidad?
¿Qué expresiones de
cultura han producido estos
impactos negativos en el
ambiente?
¿Por qué el hombre
manifiesta estas conductas
que afectan al ambiente?
¿Qué puedes hacer para cambiar las actitudes, costumbres, hábitos, etc, a nivel
personal y social, para revertir los impactos negativos ocasionados en el ambiente?
Observa las imágenes: RESPONDE:

3. CULTURA AMBIENTAL
Aprendidos, compartidos y
transmitidos
Sociedad
Símbolos Objetos
Factores que determinan, regulan y moldean la conducta
humana.

4. CULTURA AMBIENTAL
La cultura ambiental es la manera como los seres humanos
se relacionan con el medio Ambiente, su desarrollo
supone un cambio de concepción del hombre sobre sí
mismo y sobre su lugar en el mundo.
https://www.youtube.com/watch?v=kvG627lFIPU&feature=youtu.be
La Cultura permite al ser humano la capacidad de
reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el
hombre discierne valores y busca nuevas
significaciones.(UNESCO, 2016)
Recuperado de http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/734.
¿Qué observas en la imagen?

5. EDUCACIÓN AMBIENTAL
Es a través de la Educación que el hombre interioriza la cultura, porque el hombre es capaz
de construir y producir conocimientos, de desarrollar su capacidad y formar y reorientar
sus valores.
Desarrollo y modos de vida sostenibles
AMBIENTE
SOCIEDAD
Proceso educativo abierto, constante y permanente que permite a los individuos y la
comunidad adquirir conciencia de la realidad del mundo, para un cambio de actitudes que
propicie la acción orientada conseguir el desarrollo sostenible
Valorar

6. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
3
GENERAR ACTITUDES
2
GENERAR CONOCIMIENTO
4
GENERAR APTITUDES
1
GENERAR CONCIENCIA
5
PARTICIPAR COMO
CIUDADANO AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Favorecer conocimiento de problemas ambientales, locales y globales
PRETENDE
Capacitar y que las personas analicen críticamente la información
ambiental y los conflictos ambientales.
Facilitar la comprensión de la dinámica ambiental en los contextos
sociales, económicos y culturales
Favorecer la adquisición de valores pro ambientales y actitudes
Desarrollar una ética que promueva la protección del medio ambiente
Generar la participación responsable de la Sociedad con el entorno
Ser un instrumento para favorecer una conducta
sostenible en todos los ámbitos de la vida

7. EDUCACIÓN AMBIENTAL

8. ¿QUÉ HACER PARA EDUCAR EN EL CONSUMO
RESPONSABLE EN LAS PERSONAS?
SE REQUIERE DE
Enseñar lo que es correcto y lo
que es equivocado
LA ÉTICA LA MORAL
Reflexionar sobre los sentimientos predominantes
de una cultura sobre problemas éticos.
ÉTICA AMBIENTAL
Filosofía de vida, del respeto y del amor a la vida, a la naturaleza y a los semejantes. Se
construye sustentada en los valores.
Hay que partir del ser humano y llegar a la sociedad, a la cultura, a las acciones humanas
en todos los contextos.

9. APOSTEMOS POR PRÁCTICAS DE DESARROLLO
SOSTENIBLE
http://es.slideshare.net/Escudero26/los-recursos-naturales-por-pedro-ruiz-27268602
1. Consumo Responsable y sus dimensiones:
ético, solidario y ecológico.
2. Desarrollo Sostenible y sus ejes: ambiental,
social y económica.
3. Ecoeficiencia, principios y finalidades.
4. Economía Circular
5. Ciudadanía Ambiental
Principales conceptos de Cultura y Educación
Ambiental

10. CONSUMO RESPONSABLE
Conductas o comportamientos de los consumidores y usuarios acordes con un
desarrollo sostenible y con el respeto al medio ambiente.
(Asociación de Estudios Psicológicos y Sociales)
EMPRESAS CON
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Consumo Ecológico

11. EDUCACIÓN AMBIENTAL CON CULTURA DE
ECOEFICIENCIA
“PRODUCIR MÁS CON MENOS RECURSOS Y MENOS IMPACTOS AMBIENTALES” (WBCSD -1998)
ECONÓMICO
SOCIAL AMBIENTAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
Innovación Económica
Innovación Social
Innovación Ambiental
para
SOSTENIBILIDD ECONÓMICA, SOCIAL Y AMBIENTAL
Universidad Politécnica Salesiana (UPS) Quito – Ecuador
ECOEFICIENCIA: Hacer probable el futuro más sostenible

12. CIUDADANÍA AMBIENTAL
“Integración dinámica entre el reconocimiento de los
derechos al ambiente y a la vida, los deberes diferenciados
de ciudadanos frente al ambiente y el desarrollo sostenible,
y la participación activa de todos para defender sus
derechos y ejercitar sus responsabilidades, en un marco
ético y de valoración de la vida en todas sus
manifestaciones”

13. EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA AMBIENTAL
Educación ambiental para ser:
Éticos
Críticos y
conscientes
Con capacidad de
organización
Con cambio de
mentalidad y
conceptos
Capacidad de
vigilancia y
participación en
políticas públicas Ciudadanos
ambientales
Recuperado de: https://rpp.pe/peru/actualidad/surfistas-peruanos-se-suman-a-campana
salvar-las-playas-noticia-1240186?ref=rpp

14. PARA CONSERVACIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS
CULTURA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

15. ECONOMÍA CIRCULAR CIUDADANÍA AMBIENTAL

17. RECUERDA:
Consulta los links, de tu separata o guía de trabajo y presenta en el tiempo
establecido, tus productos de la sesión, debes guiarte de los criterios de la rúbrica.