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RAZONAMIENTO VERBAL
Castillo Hernández Cristian Jovany
Coronado Salinas Cristian Jonathan
Escobar pardo Luis Ernesto
Hernández Vázquez Miguel Ángel
Leija Urbina Zaida Roció
Martínez Martínez Lizbeth del Roció
Equipo 8
DEFINICIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL
El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. Razonar
significa "discurrir o pensar, adecuadamente para llegar a una
conclusión". Por su parte, verbal es todo aquello referente a la
palabra. En consecuencia, la unión de estos dos términos nos
hace pensar en aquel proceso mental que consiste
en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que
utilizamos. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad
humana que permite usar correctamente la palabra.
Así, podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella
disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios
intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un
procesamiento provechoso de la información. Esta disciplina atañe a la
capacidad para desempeñar cabalmente tanto el papel de emisor como
el de receptor. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades
inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con
propiedad y fluidez, sino también desarrollar la actividad científica con
mayor solvencia intelectual. Por tal motivo al razonamiento verbal
también se le denomina aptitud verbal, debido a que su esencia
involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser
humano posee.
¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal?
La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos
desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. En tal sentido,
el razonamiento verbal, como disciplina, está constituido por cinco temas que
poseen principios, contenidos, características, objetivos y métodos propios.
Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar
aquella aptitud verbal o disposición natural, y son los siguientes:
• Sinónimos.
• Antónimos.
• Analogías.
• Oraciones incompletas.
• Comprensión de lectura.
Todos los temas giran en torno a las palabras, aunque
cada cual las enfoca de un modo especial.
Los sinónimos y antónimos permiten manejar los
significados de dichas palabras; las analogías, conocer
las relaciones que existen entre ellas; las oraciones
incompletas, entender las estructuras que se elaboran
con las mismas; y la comprensión de lectura, asimilar
los sentidos de dichas palabras en contextos mayores.
COMPLACENCIA
f. Satisfacción, placer y contento que resulta de alguna
cosa.
A) júbilo
: m. Viva alegría, especialmente la que se manifiesta con
signos exteriores.
B) triunfo : m. Victoria, acción y efecto de triunfar.
C) algarabía
: f. fig. Gritería confusa de varias personas que hablan a
un tiempo.
D) lujuria
: f. Vicio consistente en el uso ilícito o en el apetito
desordenado de los deleites carnales.
E) fruición : f. Voluntad, gusto o agrado
FUNDAMENTACIÓN
COMPLACENCIA se refiere al estado de gozo o buena sensación, producto de una acción o actividad. Apliquemos el término en un ejemplo:
"El maestro evaluaba con mucha complacencia a su excelente alumnado"
Entre las alternativas, las palabras que pertenecen al mismo campo semántico y presentan mayor proximidad en sus significados son júbilo y fruición.
Sin embargo, la complacencia es sobre todo interna y se relaciona al agrado que experimentamos cuando algo sale como esperábamos, en tanto que
el júbilo es la alegría manifestada vivamente. Por consiguiente, la palabra de significado más parecido y de aplicación coincidente a la premisa
es fruición. Para verificar la respuesta, reemplazaremos esta palabra en la oración anterior:
"El maestro evaluaba con mucha fruición a su excelente alumnado".
Respuesta (E)
AVARO: : DINERO :
A) dogmático : idea
B) bibliómano : libro
C) opulento : riqueza
D) victorioso : triunfo
E) ansioso : objetivo
Solución: El AVARO tiene afán desordenado por acumular DINERO, como
el BIBLIÓMANO tiene afán desordenado por acumular LIBROS. En ambos casos, se da el
acaparamiento de bienes que no son utilizados por sus poseedores. El avaro no gasta su dinero y el
bibliómano no lee sus libros. Respuesta. (B)
Ejemplo: De las analogías

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Razonamiento tarea de la maestra

  • 1. RAZONAMIENTO VERBAL Castillo Hernández Cristian Jovany Coronado Salinas Cristian Jonathan Escobar pardo Luis Ernesto Hernández Vázquez Miguel Ángel Leija Urbina Zaida Roció Martínez Martínez Lizbeth del Roció Equipo 8
  • 2. DEFINICIÓN DE RAZONAMIENTO VERBAL El vocablo razonamiento proviene del verbo razonar. Razonar significa "discurrir o pensar, adecuadamente para llegar a una conclusión". Por su parte, verbal es todo aquello referente a la palabra. En consecuencia, la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental que consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos. Esto quiere decir que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra.
  • 3. Así, podemos decir que RAZONAMIENTO VERBAL es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. Esta disciplina atañe a la capacidad para desempeñar cabalmente tanto el papel de emisor como el de receptor. Implica optimizar aquellas aptitudes o cualidades inherentes que permiten al individuo no sólo utilizar la lengua con propiedad y fluidez, sino también desarrollar la actividad científica con mayor solvencia intelectual. Por tal motivo al razonamiento verbal también se le denomina aptitud verbal, debido a que su esencia involucra el desarrollo de aquellas habilidades naturales que todo ser humano posee.
  • 4. ¿Cuáles son los temas del Razonamiento Verbal? La aptitud para el manejo del idioma es aquella disposición natural que podemos desarrollar sobre la base de una ejercitación constante y metódica. En tal sentido, el razonamiento verbal, como disciplina, está constituido por cinco temas que poseen principios, contenidos, características, objetivos y métodos propios. Estos temas proveen al estudiante de los ejercicios necesarios para desarrollar aquella aptitud verbal o disposición natural, y son los siguientes: • Sinónimos. • Antónimos. • Analogías. • Oraciones incompletas. • Comprensión de lectura.
  • 5. Todos los temas giran en torno a las palabras, aunque cada cual las enfoca de un modo especial. Los sinónimos y antónimos permiten manejar los significados de dichas palabras; las analogías, conocer las relaciones que existen entre ellas; las oraciones incompletas, entender las estructuras que se elaboran con las mismas; y la comprensión de lectura, asimilar los sentidos de dichas palabras en contextos mayores.
  • 6. COMPLACENCIA f. Satisfacción, placer y contento que resulta de alguna cosa. A) júbilo : m. Viva alegría, especialmente la que se manifiesta con signos exteriores. B) triunfo : m. Victoria, acción y efecto de triunfar. C) algarabía : f. fig. Gritería confusa de varias personas que hablan a un tiempo. D) lujuria : f. Vicio consistente en el uso ilícito o en el apetito desordenado de los deleites carnales. E) fruición : f. Voluntad, gusto o agrado FUNDAMENTACIÓN COMPLACENCIA se refiere al estado de gozo o buena sensación, producto de una acción o actividad. Apliquemos el término en un ejemplo: "El maestro evaluaba con mucha complacencia a su excelente alumnado" Entre las alternativas, las palabras que pertenecen al mismo campo semántico y presentan mayor proximidad en sus significados son júbilo y fruición. Sin embargo, la complacencia es sobre todo interna y se relaciona al agrado que experimentamos cuando algo sale como esperábamos, en tanto que el júbilo es la alegría manifestada vivamente. Por consiguiente, la palabra de significado más parecido y de aplicación coincidente a la premisa es fruición. Para verificar la respuesta, reemplazaremos esta palabra en la oración anterior: "El maestro evaluaba con mucha fruición a su excelente alumnado". Respuesta (E)
  • 7. AVARO: : DINERO : A) dogmático : idea B) bibliómano : libro C) opulento : riqueza D) victorioso : triunfo E) ansioso : objetivo Solución: El AVARO tiene afán desordenado por acumular DINERO, como el BIBLIÓMANO tiene afán desordenado por acumular LIBROS. En ambos casos, se da el acaparamiento de bienes que no son utilizados por sus poseedores. El avaro no gasta su dinero y el bibliómano no lee sus libros. Respuesta. (B) Ejemplo: De las analogías