1. Una institución educativa de la ciudad decide dotar Cada uno de sus ambientes de aprendizaje con
pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores No están aprovechando todas las utilidades de los nuevos
elementos del aula, por lo que Deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Modele
sobre el manejo Pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas
semanas De abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la
Razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución.
Aunque generalmente estoy de acuerdo con los cambios que generen beneficios grupales en este
caso creo que el problema está por parte y parte es decir que tanto la institución como tal como
los docentes tienen fallas que al final solo perjudicaran al estudiante.
FALLA DE LA INSTITUCION
 A mi parecer las directivas de tal institución debieron contar con el apoyo de su plantel de
docentes pues son un grupo educativo que no tienen una buena comunicación
 La institución debe estar consciente que la innovación de diferentes aspectos
institucionales cambia de una de otra forma la metodología de enseñanza de los docentes
FALLA DE LOS DOCENTES
 Como buenos docentes deben ser competentes y abiertos a los diferentes cambios como
en este caso un cambio innovador y beneficioso y en este caso su ayuda y su apoyo no se
está viendo como ventaja si no al contrario como obstáculo
EN MI OPINION “LA SOLUCION”
 Debería hacer una junta en la que las directivas preguntaran la opinión de los docentes.
Los docentes de acuerdo recibirán una capacitación adecuada del uso del material
didáctico y los que por el contrario no se ajustan a una innovación debería primero
explicar su punto de vista y quizá abandonar la institución si no es lógica y solo es cuestión
de no querer avanzar

2. RESULTADOS :D