SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Análisis
Nombre de los Docentes:
MARIA ANGELICA CABRERA CUELLAR
Paso 1: Conceptualización: En las prácticas académicas dentro del aula de
clases es fundamental que la formación de los estudiantes se van vinculadas
al desarrollo de habilidades y competencias específicas a través de la
contextualización con la realidad de su quehacer. Otro punto importante es
siempre estar en la validación del conocimiento recibido, la interacción entres
estudiantes y el educando para así tener un futuro mejor en nuestro ejercicio
de aprender.
Paso 2: Desarrollo: En nuestra aula de clases siempre nos preocupamos
para innovar todas nuestras clases con herramientas didácticas que ayudan
el aprendizaje de los estudiante, también utilizamos algunas plataformas
virtuales que nos ayudan a mejorar nuestros procesos académicos,
obteniendo un gran beneficio al momento de enseñar.
Paso 3: Conclusiones: Es muy importante que todo los docentes
implementemos nuevos métodos de enseñanza y así hacer que nuestro
alumno aprendan de una forma más enriquecedora.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Villegas mosquera luz mary
Villegas mosquera luz maryVillegas mosquera luz mary
Villegas mosquera luz mary
 
40770264 anailisis
40770264 anailisis40770264 anailisis
40770264 anailisis
 
17653028 analisis
17653028 analisis17653028 analisis
17653028 analisis
 
40756425 analisis
40756425 analisis40756425 analisis
40756425 analisis
 
40077569 analisis
40077569 analisis40077569 analisis
40077569 analisis
 
Claudia elena alvarez
Claudia elena alvarezClaudia elena alvarez
Claudia elena alvarez
 
40780193 ANALISIS
40780193 ANALISIS40780193 ANALISIS
40780193 ANALISIS
 
17659742 analisis
17659742 analisis17659742 analisis
17659742 analisis
 
ANALISIS
ANALISISANALISIS
ANALISIS
 
Arias mendoza wilfred emilio
Arias mendoza wilfred emilioArias mendoza wilfred emilio
Arias mendoza wilfred emilio
 
40690880 analisis
40690880 analisis40690880 analisis
40690880 analisis
 
Bahamon chavarro jhon harold
Bahamon chavarro jhon haroldBahamon chavarro jhon harold
Bahamon chavarro jhon harold
 
Javier Horacio
Javier HoracioJavier Horacio
Javier Horacio
 
Polania bermeo nidia
Polania bermeo nidiaPolania bermeo nidia
Polania bermeo nidia
 
practica académica 21
practica académica 21practica académica 21
practica académica 21
 
Rol del tutor_en_el_proceso_de_ensenanza
Rol del tutor_en_el_proceso_de_ensenanzaRol del tutor_en_el_proceso_de_ensenanza
Rol del tutor_en_el_proceso_de_ensenanza
 
Ponencia eci2018v
Ponencia eci2018vPonencia eci2018v
Ponencia eci2018v
 
Capacitación docente USMP
Capacitación docente USMPCapacitación docente USMP
Capacitación docente USMP
 
Recursos educativos abiertos y la Formación docente de Nivel Inicial
Recursos educativos abiertos y la Formación docente de Nivel InicialRecursos educativos abiertos y la Formación docente de Nivel Inicial
Recursos educativos abiertos y la Formación docente de Nivel Inicial
 
Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaj...
Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaj...Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaj...
Aplicaciones Metodológicas del Weblog en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaj...
 

Similar a 26644282 analisis (16)

Docentes grupo 1
Docentes grupo 1Docentes grupo 1
Docentes grupo 1
 
Calderon nuvia
Calderon nuviaCalderon nuvia
Calderon nuvia
 
40620870 analisa
40620870 analisa40620870 analisa
40620870 analisa
 
Ducuara perez carlos andres
Ducuara perez carlos andresDucuara perez carlos andres
Ducuara perez carlos andres
 
26274346 analista
26274346 analista26274346 analista
26274346 analista
 
80770968 analisis
80770968 analisis80770968 analisis
80770968 analisis
 
Garcia osorio martha alejandra
Garcia osorio martha alejandraGarcia osorio martha alejandra
Garcia osorio martha alejandra
 
Peralta alvarez gladys
Peralta alvarez gladysPeralta alvarez gladys
Peralta alvarez gladys
 
Ingrith vanessa esquivel
Ingrith vanessa esquivelIngrith vanessa esquivel
Ingrith vanessa esquivel
 
Rueda garcia efren
Rueda garcia efrenRueda garcia efren
Rueda garcia efren
 
Reinoso sanchez sonia rubiela
Reinoso sanchez sonia rubielaReinoso sanchez sonia rubiela
Reinoso sanchez sonia rubiela
 
Reinoso sanchez sonia rubiela
Reinoso sanchez sonia rubielaReinoso sanchez sonia rubiela
Reinoso sanchez sonia rubiela
 
40410823 analisis
40410823 analisis40410823 analisis
40410823 analisis
 
1117813844 analisis
1117813844 analisis1117813844 analisis
1117813844 analisis
 
Diez alonso maria fernanda
Diez alonso maria fernandaDiez alonso maria fernanda
Diez alonso maria fernanda
 
Juan de jesus guevara
Juan de jesus guevaraJuan de jesus guevara
Juan de jesus guevara
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

26644282 analisis

  • 1. Análisis Nombre de los Docentes: MARIA ANGELICA CABRERA CUELLAR Paso 1: Conceptualización: En las prácticas académicas dentro del aula de clases es fundamental que la formación de los estudiantes se van vinculadas al desarrollo de habilidades y competencias específicas a través de la contextualización con la realidad de su quehacer. Otro punto importante es siempre estar en la validación del conocimiento recibido, la interacción entres estudiantes y el educando para así tener un futuro mejor en nuestro ejercicio de aprender. Paso 2: Desarrollo: En nuestra aula de clases siempre nos preocupamos para innovar todas nuestras clases con herramientas didácticas que ayudan el aprendizaje de los estudiante, también utilizamos algunas plataformas virtuales que nos ayudan a mejorar nuestros procesos académicos, obteniendo un gran beneficio al momento de enseñar. Paso 3: Conclusiones: Es muy importante que todo los docentes implementemos nuevos métodos de enseñanza y así hacer que nuestro alumno aprendan de una forma más enriquecedora.