1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Y
DEL DESARROLLO:

2.  funcionamiento intelectual general inferior
al promedio (inferior a 100). es una
discapacidad caracterizada por las
limitaciones significativas tanto en el
funcionamiento intelectual como el de
conducta adaptativa, expresada en
habilidades adaptativas conceptuales,
sociales y prácticas.

3.  Comunicación (modulación, articulación)
 Auto cuidado (higiene personal, control de
esfínter)
 Vida en el hogar
 Habilidades sociales e interpersonales
 Aprendizaje

4.  Inteligenciapor debajo del promedio (CI
70 o inferior)
 Deterioro de la capacidad adaptativa
 Comienzo en la infancia (el 90% de los
casos es diagnosticado antes de los 18
años)

5.  Retraso mental: se da cuando un niño no alcanza el
nivel intelectual esperado para su edad cronológica y se
da en las etapas prenatales y perinatales y es
irreversible.
 Retardo mental: se debe a una lesión cerebral, y por lo
tanto la única manera de solucionar este retardo, es
identificando cual es realmente la lesión, en que parte
del cerebro se localiza y que tan lesionado se encuentra
(muy pocas veces es reversible)

6.  Se refiere a qué tan efectivamente el individuo puede
cumplir con las demandas normales de la vida, de
manera independiente en su hogar y comunidad. La
incapacidad para funcionar adaptivamente, más que un
CI bajo hace referencia a las habilidades y destrezas
(atarse los zapatos, abrochar una camisa, etc.)

7.  Retraso Mental leve.............................. CI 50-70
Retraso Mental Moderado.................. CI 49-35
Retraso Mental Grave......................... CI 34-20
Retraso Mental Profundo.................... CI menor de 20

9.  Malformaciones craneales-cerebrales:
Lisencefalia, espina bífida, craneosintosis
 Anomalías cromosómicas: Síndrome de
Down, Síndrome de Bell o del x frágil,
Síndrome de Turner, Síndrome de
Klinefelter

10.  Infecciones intrauterinas: toxoplamosis,
rubéola.
 Insuficiencia placentaria.
 Factores ambientales: desnutrición
materna, consumo de bebidas
alcohólicas, tabaco, drogas (trastorno
TEAF)

11.  Infecciones: Meningitis, Sepsis.
 Hemorragias internas.
 Asfixia con el cordón umbilical.
 Trastornos neonatales: trauma encefálico
al nacer, epilepsia neonatal.

12.  Trastornosdegenerativos: Síndrome de
Rett, enfermedad de Parkinson.
 Infecciones: Sarampión, Meningitis.
 Traumatismos craneales (contusiones)
 Traumatismo del SNC

13.  Dificultades del habla (articulación, pronunciación,
trastornos de la voz, tartamudez)
 Dificultad del lenguaje (vocabulario restringido,
bajo conocimiento reglas gramaticales, uso de
frases cortas y poco complejas)
 Trastornos de personalidad (bajo autoestima y
autocontrol, pasa rápidamente de un estado
anímico a otro)

14.  Déficit
atencional (dispersa, inestable y
fatigable)
 Déficit
de memoria (codifica y procesa
menos información)
 Déficit en la solución de problemas
(dificultad en hacer un plan de acción, no
tienen respuestas alternativas a un
situación)

15.  Déficit
en la comprensión (se mueven por
imágenes más que por conceptos)
 Áreaafectiva (vulnerables a las
exigencias del entorno)
 Áreaadaptativa (dificultad en la
adquisición en habilidades de autonomía)

16. Agrupamientos flexibles que favorezcan a que los
alumnos se relacionen y aprendan conjuntamente, que
se respete el ritmo de trabajo propio de cada uno y se
fomente la autonomía .
Material didáctico diverso como objetos
reales o reproducción de éstos, imágenes
y láminas, libros, cuentos y programas de
ordenador, que permitan reproducir,
manipular y vivenciar situaciones reales o
simuladas trabajándolas de forma
contextualizada.

17. Actitudes valores y normas para
favorecer la aceptación, evitar las
expectativas poco realistas .
Referidos a etapas anteriores, por ejemplo,
adquisición de habilidades básicas de
autonomía y cuidado personal y
perfeccionamiento de destrezas
instrumentales básicas.

18. •Favorecer la motivación y utilizar el
refuerzo positivo.
•Mediar en el aprendizaje.
•Asumir roles.
•Técnica del modelado.

20.  MINEDUC, NEE/Discapacidad cognitiva y del
desarrollo.
 Retraso Mental: Medline plus,Enciclopedia Médica.
 www.psicopedagogía.com/retraso mental.

21.  Síndrome de Down
 Autismo
 Síndrome de Asperger
 Síndrome x frágil (Bell)