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Aprendiendo con la carta: tercer grado de Lenguaje
- 1. • PROFESORAS LENGUAJE NIVEL DE TERCERO BÁSICO Y EQUIPO PIE. LENGUAJE TERCERO BÁSICO “Aprendiendo con la carta”
- 2. REFORZAMOS LO APRENDIDO HÉROE PANADERÍA AUXILIAR AÉREO ESDRÚJULA HÉ RO E PA NA DE RÍ A GRAVE A É RE O ESDRÚJULA AU XI LIAR AGUDA
- 3. LECCIÓN 1 IDENTIFICAR LAS PARTES Y PROPÓSITO DE LA CARTA
- 5. Ciudad y fecha Destinatario Cuerpo Despedida Firma Temuco, lunes 21 de septiembre de 2020 Querido Señor Lechuza: ¿Cómo está? Espero que esté muy bien junto a su familia. Le escribo, ya que quisiera contarle cómo ha cambiado la relación con mi padre. Sabe, luego de reflexionar sobre todos los consejos que recibí, de los Mirlos, el Chuncho, los gatos y usted, me di cuenta lo sabio de su consejo, ya que usted me enseñó que el diálogo es la mejor manera de resolver un problema o diferencia con algún amigo o familiar. Pasaron muchas cosas durante este tiempo, que me hicieron ver que mi padre sólo quería lo mejor para mí. Finalmente, él aceptó que mi pasión era cantar, sin importar el momento del día en que lo hiciera. Ambos nos dimos cuenta que todos somos diferentes y eso es lo que nos convierte en seres únicos e irrepetibles. Por eso debemos aceptar a cada ser con sus diferencias y virtudes. Este aprendizaje me servirá para toda la vida y creo que debemos cultivar y transmitir lo importante de aceptarnos tal como somos. Muchas gracias por su sabio consejo, lo recordaré toda mi vida. Se despide con cariño Gallito Jazz Saludo inicial
- 7. VAMOS A TRABAJAR ACTIVIDAD 1. Busca la página 108 de tu texto de estudio. 2. Encierra cada parte de la carta según se indica a continuación: a) Encierra con verde la FECHA Y LUGAR. b) Encierra con azul el DESTINATARIO. c) Encierra con morado el SALUDO INICIAL. d) Encierra con rojo EL CUERPO de la carta. e) Encierra con naranjo la FIRMA. AHORA RESUELVE SEGÚN EL MODELO PÁGINA 109 PÁGINA 110
- 8. LECCIÓN 2 Querido Maxi: Te escribo para contarte lo que aprendí. En mi clase me enseñaron a usar los pronombres personales. Me gustaría que tú también conozcas estas palabras que nos ayudarán a escribir mucho mejor, sin tener que repetir tantas veces los sustantivos. Andrés CONOCER LOS PRONOMBRES PERSONALES
- 9. LOS PRONOMBRES PERSONALES Son palabras que sustituyen al sustantivo y que realizan su misma función. ... El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre, bien porque ya se mencionó antes y así evitamos repetirlo, o porque se sabe perfectamente a quien se refiere.
- 11. 1 Yo le quiero escribir una carta a mi abuelita. 2 3 4 Tú, aprenderás las partes de la carta . Jazz vive en el gallinero, él es muy feliz ahí. Ella espera el nacimiento del pollito.
- 12. 5 6 7 Ustedes aconsejaron a gallito Jazz. Nosotros escuchamos cantar a gallito Jazz. Ellos quieren jugar en el gallinero.
- 13. 1 Los Mirlos son muy amistosos con gallito Jazz. YO TÚ ELLOS NOSOTRAS USTEDES 2 3 Gallito Jazz, es muy alegre y le gusta cantar siempre. El chuncho, los gatos y yo somos amigos de gallito Jazz. 4 Mamá gallina quiere que Jazz cante a toda hora del día. ÉL NOSOTROS ELLA
- 14. ¡MANOS A LA OBRA! Los Mirlos, los gatos y el señor Lechuza me dieron muchos consejos. Junto a mi padre, cantaremos bellas canciones. Las gallinas cuidan muy bien a los polluelos. Mi padre recibe consejos del viejo Ratón. • Crea y escribe en tu cuaderno 3 oraciones utilizando pronombres personales que NO estén incluido en la actividad anterior. • Recuerda el uso de mayúsculas al inicio y el punto al final. 1 2 3 4 Mamá gallina estaba muy preocupada. Ella estaba muy preocupada. • Copia en tu cuaderno cada una de las oraciones. • Luego cambia el o los sustantivos por un pronombre personal