guias de matematica

1. Fundación Educacional Santa Bernardita
Matemáticas
Cuartos años
Prof. Catherine Muñoz Garrido - Lehesli Tapia Rozas – Educadora Diferencial Prof. Taira Jiménez Olave.
GUÍA DE APRENDIZAJE n° 10
Estimado estudiante:
A continuación, te encontrarás con actividades que te ayudarán a comparar, ordenar y sumar fracciones con
igual denominador.
Recuerda que la guía está diseñada para que la trabajes impresa, la contestes en tu cuaderno o digitalmente y
la envíes para revisarla. Tienes una semana para trabajarla. No olvides escribir preguntando tus dudas a
litapia@cosanber.cl o cmunoz@cosanber.cl.
¿Qué fracción representan la parte pintada de cada figura? Escríbelas
¿En qué figura la parte pintada es mayor? Enciérrala.
Nombre_______________________________________ Curso: _________
Observa y responde

2. Si hay dos fracciones con igual denominador, entonces:
1.- Escribe la fracción de la parte pintada en cada caso. Luego, completa con > o <,
según corresponda.
Aprende:
Practica:
Es menor la fracción que tiene el
numerador menor.
Ya que se considera menos partes del
todo.
Es mayor la fracción que tiene el
numerador mayor.
Ya que se considera más partes del
todo.

3. 2.- Pinta para representar cada fracción. Luego, escribe > o <, según corresponda.
Desarrolla esta actividad en tu cuaderno, si no puedes imprimir tu guía.
3.- Escribe >,< según corresponda.
4.- Compara las fracciones y encierra con color rojo la
menor y con color azul la mayor.

4. 5.- Ordena cada grupo de fracciones según se indica.
 De menor a mayor
< < <
< < <
 De mayor a menor
> > >
> > >
Para ordenar de menor a mayor o de mayor a menor un grupo de fracciones
con igual denominador, deben compararse sus numeradores.
Fracciones ordenadas de mayor a menor.
Aprende:

5. 6.- Representa las siguientes fracciones en la recta numérica y luego completa con > o <
según corresponda.
7.- Analiza cada situación y desarrolla la actividad en tu cuaderno.
Recuerda representar (con entero dividido en partes iguales) para resolver y responder de
forma completa.
a. Fernanda y Ana se repartieron una barra de chocolate en 8 partes iguales. Fernanda se
comió 2/8 y Ana, 1/8 ¿Quién comió más chocolate?
Respuesta:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
b. Camilo y Gustavo ahorraron dinero para comprarse un balón de fútbol. Camilo aportó
3/5 el dinero y Gustavo, 2/5 ¿Quién aportó menos dinero?
Respuesta:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
c. Juan y Daniel compraron una barra de cereal y la dividieron en 4 partes iguales.
Si Juan comió ¼ de la barra de cereal y Daniel 2/4 de la barra, ¿quién comió más?
Respuesta:
_______________________________________
_______________________________________

6. 8.- Resuelve las siguientes adiciones de fracciones en tu cuaderno. Para esto, debes
representar con color a cada fracción, luego sumar.
Para sumar fracciones con igual denominador, se suman los numeradores y se
conserva el denominador.
Aprende: