Para la asignatura de TIC de primero de grado de Ed.Social.

1. ACTIVIDAD 2 TEMA 5º
Las TIC en la Ed.Social
Carlos Carbajo Arana

2. 1. Las TIC y sus aportaciones a
las actividades humanas
Que nos ofrecen las TIC:
•Acceso fácil a todo tipo de información
•Canales de comunicación inmediata
•Almacenar gran cantidad de información
•Interactividad
•Capacidad de procesamiento de todo tipo de
datos
•Instrumento cognitivo

3. 2. Las TIC y su impacto en el
mundo educativo
• Instrumentos TIC para la educación: Las TIC se
convierten en un instrumento indispensable en las
instituciones educativas.
• Nuevos conocimientos y competencias: Los cambios
profundos que se han producido en los últimos años en
todos los ámbitos de la sociedad exigen una nueva
formación para los jóvenes y una formación continua a
lo largo de la vida para todos.
• Importancia creciente de la educación informal:
Los aprendizajes adquiridos gracias a los omnipresentes
medios de comunicación de masas e Internet, tienen
cada vez más relevancia.

4. 3. ¿Por qué utilizar las TIC en
educación social?
• Con su uso, como educadores sociales, contribuimos a
la necesaria alfabetización digital, para que puedan
adaptarse mejor a la sociedad y aprovechar las TIC para
su desarrollo personal y una mejor calidad de vida.
• La utilización de las TIC para, buscar información,
comunicarnos, difundir conocimientos nos permite
muchas veces realizar mejor y de una manera más
eficiente nuestro trabajo
• Un uso adecuado de las TIC puede mejorar la eficacia
de una intervención, pudiendo mejorar a nivel personal
y actitudinal.

5. 4. Funciones de las TIC en
educación
• Comunicación entre profesor y alumno.
• Fuente de Información abierta.
• Es un medio para gestionar a nivel administrativo, y a
nivel de tutorías.
• Motiva el interés del alumno promoviendo su
alfabetización digital, y así como su interés por la propia
asignatura.

6. 4. Funciones de las TIC en
educación
• Comunicación entre profesor y alumno.
• Fuente de Información abierta.
• Es un medio para gestionar a nivel administrativo, y a
nivel de tutorías.
• Motiva el interés del alumno promoviendo su
alfabetización digital, y así como su interés por la propia
asignatura.