El documento presenta de manera sintetizada la forma en que se lleva a cabo el proceso de orientación vocacional dentro de una institución de educación media.
3. ORIENTACIÓN VOCACIONAL (OV)
“Proceso de desarrollo para proveer a los alumnos de
conceptos, información y aptitudes que le permitan
tomar por sí mismo las sucesivas decisiones que le
conducirán a su futura vida profesional.”*
*RODRÍGUEZ, María Luisa. Orientación educativa. Ed. Seac. Barcelona, España, 1991, p. 79
4. El Centro de Educación Media de la Universidad
Autónoma de Aguascalientes, a través de la
coordinación de Orientación Educativa se caracteriza
por tener un programa diseñado especialmente para
atender la necesidad que surge en los estudiantes, a
partir de su inquietud por su futuro ingreso al nivel
académico profesional, mismo que se presenta a
continuación.
5. PROCESO DE OV
Orientación
Vocacional
2 semestre
Trayectoria
académica en
secundaria
Prueba de
Habilidades
Analíticas
4 semestre
Prueba DAT y
Explora
Elección de
materias
complementarias
5 y 6 semestre
Curso de
materias
complementarias
6. MATERIAS COMPLEMENTARIAS
Sociales, Económicas e Historia
Química y Biología
Matemáticas y Computación
Filosofía y Letras, Sociales y
Humanidades
Idiomas
• Análisis de la realidad social
• Nociones empresariales y
contables
• Proyecto de ciencias
experimentales
• Fisicoquímica y bioquímica
básicas
• Exploración de software y
sistemas multimedia
• Cálculo integral
• Análisis y elaboración de
textos
• Estrategias para exámenes
internacionales
7. CIERRE
Considerando los elementos antes expuestos,
concluimos que la orientación vocacional es un
conjunto de prácticas encaminadas al esclarecimiento
de la problemática vocacional.
Es un trabajo preventivo cuyo objetivo es promover los
elementos necesarios para posibilitar la mejor
situación de elección de carrera de cada estudiante.
