Este documento describe el seguimiento de una estudiante llamada Guadalupe en un foro virtual sobre desarrollo sexual. La estudiante hizo dos intervenciones una semana después del inicio del foro, pero sus contribuciones fueron buenas y citaron fuentes. Basado en criterios como entrega de trabajos, reflexiones, participación y conocimiento, se le dio una calificación de 86 sobre 100.

1. FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES
Unidad 4
Actividad 1: SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES
Tutor: Omar Olivo Molino
Alumna: Casandra López Cizniega
Morelia, Michoacán, diciembre 2015

2. Alumna a evaluar: Guadalupe
Foro: “Saberes previos sobre desarrollo sexual”
El foro es iniciado por el tutor virtual con fecha domingo 15 de septiembre de
2013 a las 19:24 horas.
Se trata de alumnos que cursan el quinto semestre de la licenciatura, que
conocen las políticas de la institución así como los criterios que se toman a
consideración al momento de las evaluaciones.
En base a eso se procede a evaluar a Guadalupe:
 1ª intervención: domingo 22 de septiembre a las 14:41 horas
Su intervención es realizada una semana después de iniciado el foro, no se
registran comentarios antes de esa fecha o retroalimentaciones a sus
compañeros, sin embargo su aportación es buena retoma aspectos que sus
compañeros no había referido e incorpora aspectos sociales para referirse a
los orígenes y consecuencias a la sexualidad responsable e irresponsable,
además cita, lo cual es importante al momento de argumentar o tomar un
posicionamiento personal ya que esto ayuda para conocer al estudiante de
acuerdo a lo que refiere se puede entender su perspectiva.
 2ª intervención: domingo 22 de septiembre a las 14:49 horas
Esta intervención es retroalimentación en base al comentario que hace Susy y
al igual que la intervención anterior es consistente, fundamentada y denota
conocimiento del tema, de igual manera remarca la importancia de la
educación sexual como herramienta para evitar situaciones no deseadas en
adolescentes.

3. En base a lo anterior se procede a evaluar cualitativamente, al tenor de los
siguientes criterios:
Excelente Correcto Insuficiente Muy pobre
Entrega de trabajos 
Reflexiones 
Participaciones 
Conocimiento 
Retroalimentación 
Búsqueda del tema 
Consecuentemente, su evaluación cuantitativa sería la siguiente:
Parámetro Calificación
Entrega de trabajos 0-20 15
Reflexiones 0-10 10
Participaciones 0-30 25
Conocimiento 0-20 20
Retroalimentación 0-10 7
Búsqueda del tema 0-10 9
TOTAL 0-100 86
Conclusiones: su calificación final sería de 86 de acuerdo a los criterios
anteriores, toda vez que en ocasiones es mejor tener pocas participaciones
pero consistentes que un sin número que no aporten o retroalimenten en
nada, la demora en participar en el foro es lo que le resta puntaje, toda vez
que es hasta una semana después que ella participa, aunque suma a su
calificación el hecho de fundar sus comentarios en la bibliografía conocida.