SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
ELPERIÓDICO DIGITALCOMO
HERRAMIENTA PARA
TRABAJARTEMAS DEIMPACTO
SOCIAL
GemaSoriaCortés
¿DEQUÉVAMOS A HABLAR?
PERIÓDICO
DIGITAL
CIUDADANÍA
INTRODUCCIÓN
Losmediosdigitalesdecomunicación reciben cada vez
más consultas del público interesado en laactualidad y
son un referente informativo atener en cuenta.
Loscentros educativos deben acercarseaestosnuevos
medioseincorporarlos paraqueel alumnado losconozca,
observesusposibilidades, losutilicey adquieraunamás
completaeducación en comunicación.
EDUCACIÓN
MEDIOS
DIGITALESDE
COMUNICACIÓN
Prieto, 2004.
1. EL PERIÓDICO DIGITAL
2. CIUDADANÍA
Esunadelas6
competenciasdel
AprendizajeProfundo.
¿QUÉ ES?
¿EN QUÉ SE
BASA?
ARTÍCULO 1
Prieto, E. G. (2004). Educar en comunicación con losperiódicosdigitales.
Co municar: revista científica Ibero americana De Co municació n y Educació n, (22), 1 52-1 55.
Intervención y resultados:
ARTÍCULO 2
Chaverra, D. I., & Bolívar, W. (2016). Escrituramultimodal digital, formasalternativasdecomunicación y su inci
Artículo 2
APLICACIÓN DIDÁCTICA
Programa de presentaciones en
línea
Permite trabajarde forma
colaborativa
Producto de Microsoft Office
Y ahora…

Más contenido relacionado

Similar a El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.

Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas TecnoloxíasPresentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
cpvycpvy
 

Similar a El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social. (20)

El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.
El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.
El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Sociedad del conocimiento (1)
Sociedad del conocimiento (1)Sociedad del conocimiento (1)
Sociedad del conocimiento (1)
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOSOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimientoSociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento
 
Presentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas TecnoloxíasPresentación Novas Tecnoloxías
Presentación Novas Tecnoloxías
 
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y AnntLas aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
Las aplicaciones Tic, Tac, Tep y Annt
 
Tarea1 mapa luisantonioferreiraviaña
Tarea1 mapa luisantonioferreiraviañaTarea1 mapa luisantonioferreiraviaña
Tarea1 mapa luisantonioferreiraviaña
 
Proyecto Integrador
Proyecto IntegradorProyecto Integrador
Proyecto Integrador
 
El nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez torneroEl nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
 
Universidad en la sociedad del conocimiento
Universidad en la sociedad del conocimientoUniversidad en la sociedad del conocimiento
Universidad en la sociedad del conocimiento
 

Más de Casillera22

Más de Casillera22 (17)

El Romanticismo
El RomanticismoEl Romanticismo
El Romanticismo
 
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA.TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA.
 
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIATEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA
 
TEMA 12: APLICACIONS EDUCATIVES DEL PROGRAMARI
TEMA 12: APLICACIONS EDUCATIVES DEL PROGRAMARITEMA 12: APLICACIONS EDUCATIVES DEL PROGRAMARI
TEMA 12: APLICACIONS EDUCATIVES DEL PROGRAMARI
 
TEMA 11: OBJECTES D’APRENENTATGE I LLICÈNCIES EN INTERNET
TEMA 11: OBJECTES D’APRENENTATGE I LLICÈNCIES EN INTERNETTEMA 11: OBJECTES D’APRENENTATGE I LLICÈNCIES EN INTERNET
TEMA 11: OBJECTES D’APRENENTATGE I LLICÈNCIES EN INTERNET
 
TEMA 10: XARXES SOCIALS EN EDUCACIÓ. TWITTER I FACEBOOK
TEMA 10: XARXES SOCIALS EN EDUCACIÓ. TWITTER I FACEBOOKTEMA 10: XARXES SOCIALS EN EDUCACIÓ. TWITTER I FACEBOOK
TEMA 10: XARXES SOCIALS EN EDUCACIÓ. TWITTER I FACEBOOK
 
TEMA 9: LA VIDEOCONFERÈNCIA
TEMA 9: LA VIDEOCONFERÈNCIATEMA 9: LA VIDEOCONFERÈNCIA
TEMA 9: LA VIDEOCONFERÈNCIA
 
TEMA 8: EINES DE LA WEB 2.0
TEMA 8: EINES DE LA WEB 2.0TEMA 8: EINES DE LA WEB 2.0
TEMA 8: EINES DE LA WEB 2.0
 
TEMA 7: EINES DE LA WEB 2.0. BLOGS I WIKIS
TEMA 7: EINES DE LA WEB 2.0. BLOGS I WIKISTEMA 7: EINES DE LA WEB 2.0. BLOGS I WIKIS
TEMA 7: EINES DE LA WEB 2.0. BLOGS I WIKIS
 
TEMA 6: EINES DE LA WEB 2.0: CLOUD COMPUTING
TEMA 6: EINES DE LA WEB 2.0: CLOUD COMPUTINGTEMA 6: EINES DE LA WEB 2.0: CLOUD COMPUTING
TEMA 6: EINES DE LA WEB 2.0: CLOUD COMPUTING
 
TEMA 5: LA WEB 2.0
TEMA 5: LA WEB 2.0TEMA 5: LA WEB 2.0
TEMA 5: LA WEB 2.0
 
TEMA 4: LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ A LA SOCIETAT DIGITAL
TEMA 4: LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ A LA SOCIETAT DIGITALTEMA 4: LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ A LA SOCIETAT DIGITAL
TEMA 4: LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ A LA SOCIETAT DIGITAL
 
TEMA 3: DOCÈNCIA VIRTUAL E-LEARNING I B-LEARNING
TEMA 3: DOCÈNCIA VIRTUAL E-LEARNING I B-LEARNINGTEMA 3: DOCÈNCIA VIRTUAL E-LEARNING I B-LEARNING
TEMA 3: DOCÈNCIA VIRTUAL E-LEARNING I B-LEARNING
 
TEMA 2: INTEGRACIÓ DE LES TIC EN EL CURRICULUM
TEMA 2: INTEGRACIÓ DE LES TIC EN EL CURRICULUMTEMA 2: INTEGRACIÓ DE LES TIC EN EL CURRICULUM
TEMA 2: INTEGRACIÓ DE LES TIC EN EL CURRICULUM
 
Tema 1 l'escola en la societat de la informació
Tema 1 l'escola en la societat de la informacióTema 1 l'escola en la societat de la informació
Tema 1 l'escola en la societat de la informació
 
Tema 1: L'escola en la societat de la informació
Tema 1: L'escola en la societat de la informacióTema 1: L'escola en la societat de la informació
Tema 1: L'escola en la societat de la informació
 
Prova
ProvaProva
Prova
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

El periódico digital como herramienta para trabajar temas de impacto social.