Proyecto de educación.

1. COLEGIO PRESBITERO ALVARO SUAREZ
MUNICIPIO DE VILLA DEL ROSARIO
NOMBREDEL PROYECTO
COLORIN COLORADO
AREA: LENGUACASTELLANA
GRADO: 2°
PARTICIPANTES
María E loina Rojas Mojica 28 295654
Gladys Lucia Parada 60252324
Cecilia Suarez Acevedo 27877586
Eblin Cecilia Meneses 37365511

2. PREGUNTAS DE INVESTIGACION
¿ Porqué a los estudiantes no les gusta leer?
DEFINICIONDEL PROBLEMA
Falta de interés por la lectura en los estudiantes del Colegio Presbítero Alvaro Suárez del Municipio de Villa del
Rosario en el grado segundo de Básica Primaria.
COMPETENCIAS BASICASQUESEDESARROLLAN
Comprensión e interpretación textual

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Despertar en los estudiantes a través de estrategias metodológicas el gusto por la lectura mediante textos
sugeridos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Incentivar a los estudiantes a leer cuentos cortos .
- Crear sus propios cuentos valiéndose de personajes , lugares y situaciones ya conocidas.
- Dramatizar algunos cuentos que sean cortos y que dejen alguna enseñanza.

4. ENFOQUE PEDAGÓGICO
El enfoque pedagógico que orienta nuestra labor de enseñanza se apoya en nuestro contexto
educativo contruyendo o adaptando modelos pedagógicos que contribuyan sistemáticamente a
facilitar el aprendizaje y formar integralmente a nuestros alumnos al ritmo de las avances
técnológicos como son las T I C.

5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
NOMBRE DEL DOCENTE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RESULTADO DE LA ACTIVIDAD
Todos los docentes
 Caricaturas
 Juegos de concentración
 Crear historietas
 Buscar historias en el
periódico
 Jugar a los refranes y
trabalenguas
 Juegos de palabras trabadas
 Ejercicios para mejorar la
velocidad a través de:
pirámides, caligramas.
 Análisis fonético: decir el
nombrede cada dibujo y
distinguir el sonido.
 Conocer a través de los
computadores la herramienta
de aplicación, para que los
estudiantes interactúen.
Con este proyecto se busca
incentivar y dar herramientas
A los estudiantes para que surja
de ellos la iniciativa de
profundizar el conocimiento y
mejorar la lectura a través de
las TIC

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ABRIL MAYO JUNIO
 Caricaturas
 Juegos de concentración
 Crear historietas
 Jugar a los refranes y
trabalenguas.
 Lecturas con pictogramas
 Ejercicios para mejorar la
velocidad a través de:
Pirámides, caligramas.
 Análisis fonético.
 Ejercicios con palabras
trabadas.
10
6-7
15
20
28-29
1-2
10-11
16-17

7. CONCLUSIONES
El impacto de las TIC sobre la educación se centra en el estudio de los procesos de
aprendizaje.
En las actividades laborales y formativas contribuyen a reforzar la tendencia hacía el diseño
de metodologías de trabajo , basados en la cooperación.
Las TIC nos permiten el desarrollo de nuevas maneras de pensar y dialogar, nos integra a una
nueva manera de enseñanza, y las debemos usar para aprender y para enseñar utilizando las
técnicas adecuadas.
Como docente esto implica un trabajo importante de planificación y coordinación ,
La enseñanza debe ser más individualizada.
Trabajar con el apoyo de las TIC conlleva a una nueva manera de entender y de plantear las
competencias necesarias para realizar las tareas y llevar a cabo las actividades establecidas.

8. BIBLIOGRAFIA
Programa de transformación de la calidadeducativa
TODOS A APRENDER ( MEN)
Como diseñaractividadesde comprensión lectora: 2° siclo de primariay primer
ciclo de la ESO.
ANGEL SANZ MORENO
La comprensión lectora en primaria
Estrategias Psicopedagógicas
JOSÉ LUIS LUCEÑO campos.

10. EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
1. LECTURA
EL PIRATA MALAPATA
El malapata, tenía muy mala suerte, y todo le salía mal.
Un día secuestró a una , pero cuando se disponía a huir, le

11. dispararon con un , hundieron
su y la pudo escapar.
En otra ocasión, nuestro amigo el estaba al de
su nuevo muy contento, porque tenía un gran .
Pronto llegaron a una y se pusieron a hacer
un donde escondieron el . Cuajjndo se alejaban
de la en el se quedaron con la boca

12. abierta, al ver como un lo sepultaba todo.
Tiempo después, una
enorme, le hizo caer del y como pudo, se sujetó del
, pero cuando miró al vio como se acercaba
un terrible que quería comérselo y no tenía su
para defenderse. Del susto, dio un salto y volvió
a subirse al . Cuando lo hizo, bajó la y harto

13. de tanta mala suerte como , montó un negocio de
venta de y se alejó de tanta aventura peligrosa.
y cibercolorín, cibercolorado este cuento ha sido editado

14. FOTOGRAFIAS

16. http://lecturafacilpara.blogspot.com/