1. ESCUELA NACIONES UNIDAS
PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR UNIDAD 2013
Subsector:TECNOLOGIA QUINTO AÑO
Profesora: Cecilia Espinoza Pérez
Mes CONOCIMIENTOS HABILIDADES OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTITUDES
PRIMER SEMESTRE UNIDAD 1 12 horas 11 de Marzo al 26 de abril de 2013
M Manejar software de presentaciones
A Software de presentación en copiando, duplicando y eliminando Demostrar curiosidad por el entorno
funciones de insertar textos, formas, Usar software para organizar y comunicar los
R editar imágenes y aplicar efectos y diapositivas según requiera cada resultados de investigaciones e intercambiar
tecnológico, y disposición a
Z animaciones. trabajo. ideas con diferentes propósitos, mediante: informarse y explorar sus diversos
 Software de hojas de cálculo en o programas de presentación para mostrar
O funciones de ordenar y mostrar Insertar y modificar de imágenes imágenes, diagramas y textos, entre otros
usos, funcionamiento y materiales
información por medio de gráficos o hojas de cálculo para elaborar tablas de doble
simples. entrada y diseñar gráficos de barra simple y
 Procesador de texto para escribir, doble, circulares y de línea, entre otros
editar y guardar información
.
A
B
R
I
L Utilizar apropiadamente las funciones Demostrar disposición a desarrollar
básicas de un procesador de texto su creatividad, experimentando,
(crear, abrir, grabar y cerrar). imaginando y pensando
 Usar el procesador de texto para divergentemente.
cambiar la apariencia de un
documento, guardar e imprimir
Operaciones básicas al operar información significativa.
con procesador de texto
(insertar, seleccionar, borrar,
editar, mover y remplazar).

2. Localizar una información requerida de Demostrar disposición a trabajar en
formas variadas equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y críticas
M
A Evaluar el tipo de resultado obtenido a
Y Uso de internet y de través de la búsqueda en Internet y
O herramientas comunicación en asignar prioridades a aquellas que se
línea. determinan como las más adecuadas.
Estrategias de búsqueda de
información en la web. Reconocer y emplear aspectos que
brindan seguridad en el uso de Internet
Inserción y ajuste de imágenes
en un documento.
Modificación de la apariencia
de un documento al usar el
procesador de textos.

3. Mes CONOCIMIENTOS HABILIDADES OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTITUDES
UNIDAD 2 (22 de Mayo al 12 de Julio de 2013)
Se espera que los estudiantes sean
Características de un objeto en Analizar críticamente las soluciones a capaces de: Demostrar curiosidad por el entorno
cuanto a su función, aplicación un problema o de las oportunidades tecnológico, y disposición a
o diseño. existentes en relación a aspectos informarse y explorar sus diversos
Creación y transformación de funcionales como la forma, textura, Crear diseños de objetos o sistemas usos, funcionamiento y materiales
objetos o sistemas tecnológicos color, entre otros. tecnológicos para resolver problemas o
aprovechar oportunidades:
a) desde diversos ámbitos tecnológicos y
tópicos de otras asignaturas
b) representando sus ideas a través de
dibujos a mano alzada, dibujo técnico o
usando TIC
c) analizando y modificando productos
J
U
N
I
O

4. J
U Sistemas tecnológicos en
L cuanto a su aspecto, forma y Comunicar al grupo curso propuestas Planificar la elaboración de objetos
I dimensiones. de innovación a un objeto o sistema tecnológicos, incorporando la secuencia de
O tecnológico. acciones, materiales, herramientas,
Objeto tecnológico desde el  Crear diseños de objetos o sistemas técnicas y medidas de seguridad
punto de vista técnico y tecnológicos necesarias o alternativas para lograr el
funcional resultado deseado, discutiendo las
implicancias ambientales y sociales de los
recursos utilizados

5. Mes CONOCIMIENTOS HABILIDADES OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTITUDES
II SEMESTRE UNIDAD 3 (29 de julio al 13 septiembre de 2013)
J 1.-Etapas del proceso 1.- Comparar herramientas que utilizan 1.-Elaborar un producto tecnológico 1.-Demostrar disposición a desarrollar
U productivo. variadas técnicas. para resolver problemas y aprovechar la creatividad.
L oportunidades, seleccionando y 2.- Demostrar disposición a conocer
I 2.- Técnicas para la elaboración demostrando dominio en el uso de: el entorno tecnológico,
O de un producto. 2.- Investigar procedimientos informándose, observando y
necesarios para la ejecución de un a)técnicas y herramientas para medir, explorando sus diversos usos,
determinado producto. marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, funcionamiento, materiales y
serrar, perforar y pintar, entre otras herramientas.
3.-Selección de materiales y
herramientas para la 3.- Elaborar productos empleando b) materiales como papeles, cartones,
realización de un producto variadas técnicas para su ejecución. maderas, fibras, plásticos, cerámicos,
metales, desechos, entre otros
1.-Evaluación de la calidad de
A los objetos tecnológicos en 1.-Analizar y describir los conceptos de 2.-Probar y evaluar la calidad de los 3.- Llevar a cabo las tareas de diseño
torno a seguridad, eficiencia, seguridad, eficiencia, facilidad de uso y trabajos propios o de otros, de forma y creación de productos tecnológicos
G facilidad de uso y mantenimiento de un objeto individual o en equipos, aplicando criterios de manera responsable y
mantenimiento. tecnológico. de funcionamiento, técnicos, manifestando compromiso con la
O 2.- Evaluar la calidad de variados medioambientales, estéticos y de calidad.
objetos, acerca de su eficiencia, seguridad, y dialogando sobre sus
S resultados e ideas de mejoramiento
2.- Propiedades y seguridad, facilidad de uso y
T comportamiento de mantenimiento del objeto.
materiales empleados en la 3.- Investigar el comportamiento de un
fabricación de un objeto. objeto en relación a la funcionalidad,

6. O seguridad y durabilidad.
4.- Establecer relaciones entre las
3.- Ventajas y desventajas de propiedades de los materiales y las
un producto en comparación terminaciones que han sido empleadas
a otros similares. en la fabricación del objeto.
Mes CONOCIMIENTOS HABILIDADES OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTITUDES
II SEMESTRE UNIDAD 4 (15septiembre al 9 de Diciembre de 2013)
S 1.-Vistas de un objeto. 1.-Representar ideas a través de Crear diseños de objetos o sistemas 1.-Demostrar disposición a desarrollar
2.-.- Planificación del proceso bocetos, croquis, esquemas o mediante tecnológicos para resolver problemas o la creatividad.
E de elaboración de productos. el empleo de software asociados a la aprovechar oportunidades: 2.- Demostrar iniciativa personal y
representación gráfica. a)desde diversos ámbitos tecnológicos y emprendimiento en la creación y
P tópicos de otras asignaturas diseño de tecnologías innovadoras.
b)representando sus ideas a través de 3.- Demostrar disposición a conocer
T
dibujos a mano alzada, dibujo técnico o el entorno tecnológico,
I usando TIC informándose, observando y
c) analizando y modificando productos explorando sus diversos usos,
E funcionamiento, materiales y
herramientas.
M
B
2.- Construcción de productos 2.- Trabajo en equipo para determinar 2.-Planificar la elaboración de objetos
R los responsables de cada una de las tecnológicos, incorporando la secuencia de 4.- Llevar a cabo las tareas de diseño
etapas necesarias para la elaboración acciones, materiales, herramientas, y creación de productos tecnológicos
E
de un objeto tecnológico. técnicas y medidas de seguridad de manera responsable y
necesarias o alternativas para lograr el manifestando compromiso con la
resultado deseado, discutiendo las calidad.
O implicancias ambientales y sociales de los 5.-Demostrar un uso seguro y
recursos utilizados. responsable de internet, cumpliendo
C las reglas entregadas por el profesor y
respetando los derechos de autor.
T
.

7. U
B
R
E
N
3.-Elaborar un producto tecnológico
3.-Herramientas de medición y para resolver problemas y aprovechar 4.-Llevar a cabo las tareas de diseño y
0
marcado, trazado, unión, corte. 3.- Trabajo en equipo para determinar oportunidades, seleccionando y creación de productos tecnológicos
V los responsables de cada una de las demostrando dominio en el uso de: de manera responsable y
etapas necesarias para la elaboración manifestando compromiso con la
I de un objeto tecnológico. a)técnicas y herramientas para medir, calidad.
marcar, cortar, unir, pegar, mezclar,
E lijar, serrar, perforar y pintar, entre
otras
M
b) materiales como papeles, cartones,
B maderas, fibras, plásticos, cerámicos,
metales, desechos, entre otros
R
E
4.-Probar y evaluar la calidad de los
4.- Principios tecnológicos trabajos propios o de otros, de forma 4.-Llevar a cabo las tareas de diseño y
(funcionamiento, técnicos, individual o en equipos, aplicando criterios creación de productos tecnológicos
D medio ambientales y de 4.- Evaluar la calidad de los objetos de manera responsable y
de funcionamiento, técnicos,
seguridad). tecnológicos en torno a seguridad, medioambientales, estéticos y de manifestando compromiso con la
I calidad
eficiencia, facilidad de uso y seguridad, y dialogando sobre sus
mantenimiento resultados e ideas de mejoramiento 5.- Demostrar un uso seguro y
C
responsable de internet, cumpliendo
las reglas entregadas por el profesor y

8. I respetando los derechos de auto
E
M
B
R
E