1. PLAN DE CLASE
Institución: Universidad Nacional de Loja Tema Integrador: Evaluación
Asignatura: Evaluación Curricular Objetivo Fundamental: conocimiento e
Docente: Dr. Renán Rúales interpretación
Tiempo estimado: 5 horas Objeto Subsidiario: Internet, herramientas
Tema: El objeto de la Evaluación ¿Qué multimedia, Escenarios Virtuales
Evaluar?
DIMENSIONES
Conceptual.- conceptos, Procedimental: Actitudinal:
características, definiciones, El Alumno conocerá, Crear, compartir, Co-
importancia analizara y obtendrá los producir contenidos,
conocimientos teóricos interpretar, manejar, utilizar,
sobre el Objeto de la diseñar, autonomía, etc.
Evaluación
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS
1. Recorderis de la
clase anterior
2. Se realizara una Participación  Iniciativa
lluvia de ideas individual y  Participación
realizando un voluntaria
APERTURA sondeo de
conocimientos y
reafirmando con
una explicación
de parte del
docente, con la
finalidad de
retroalimentar el
conocimiento
3. Se designa
grupos de
trabajo para
desarrollar los
contenidos  Creatividad
DESARROLLO planteados Elaboración de
(utilizando la guía Didactica  Orden
Presentaciones
Power Point)  Veracidad
4. Se Utiliza
plataformas Participación

2. virtuales  Publicación
(Eqaula.org),
estableciendo Oportuna
foros para
interacción  Participación
entre los
participantes  Iniciativa
5. Utilizando los
diversos  Responsabilidad
navegadores,
investiga y arma
el material
digital del tema
asignado
6. Con la práctica
de la lectura y
las búsquedas
web, desarrolla
trabajo
autónomo
7. Con el
contenido
CIERRE obtenido y la Material  Entrega oportuna
utilización de  Presentación
las TICs elabora
material
didáctico.
8. Evaluación de
contenidos
REQUERIMIENTOS
Materiales y Computadora, internet, correo electrónico, sitios Web, Blogger.
recursos Etc.
Enlaces Dirección de Blog
Correo electrónico
Comunidades virtuales
Cuenta Equaula
Cuentas de consulta e intercambio de Información

3. PLAN DE CLASE 2
DATOS INFORMATIVOS
Universidad Nacional de Loja
Título: Líneas para la conceptualización del objeto a
Evaluar
Área de Conocimiento: Evaluación Curricular
Modulo: Sexto Modulo, Paralelo A
Profesor (a): Dr. Renán Rúales
Semestre: Marzo-Julio 2012
Fecha de inicio: 00/05/2012
Fecha de finalización: 00/05/2012
Tiempo: 5 Horas
OBJETIVO GENERAL:
 Establecer y dar a conocer las líneas tomadas en cuenta en torno a la
conceptualización del Objeto a Evaluar
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Comprender e interpretar la importancia del objeto a Evaluar
 Identificar las principales líneas para su conceptualización
 Desarrollar criterios y puntos de vista propios respecto al tema

4. Destrezas con criterio Estrategias Indicadores esenciales de
Conocimientos Recursos
de desempeño metodológicas evaluación
 Identifique que es  Líneas para una  Mapas  Pizarrón  Lee, analiza e
el objeto a Evaluar conceptualización conceptuales  Proyector interpreta los
del Objeto a Evaluar  Cuadro Sinóptico  Computador contenidos
 Su importancia
 Método Clínico  Lluvia de ideas  Tiza liquida  Extrae ideas
 Principales  Collages  Guía de principales y
 Analizar sus
métodos Representantes y/o  Búsquedas y Estudio secundarias sobre el
Críticos Proyecciones Web  Lápiz tema
 Determinar los  Postulado de  Reproducción de  Borrador  Elabora material
parámetros para su Ezcurra Videos sobre la didáctico utilizando
conceptualización TICs
 Bibliografía Evaluación y el
Objeto a Evaluar  Participa del Foro
“Importancia del
Objeto a Evaluar”
Bibliografía:
http://www.google.com.ec/
www.monografias.com
http://www.mec.es/educacion/
http://www.youtube.com

5. PLAN DE CLASE
Institución: Universidad Nacional de Loja Tema Integrador: Evaluación
Asignatura: Evaluación Curricular Objetivo Fundamental: Delimitación y
Docente: Dr. Renán Rúales Construcción
Tiempo estimado: 5 horas Objeto Subsidiario: Internet, herramientas
Tema: El Proceso de Delimitación – multimedia, Escenarios Virtuales
Construcción del Objeto a Evaluar
DIMENSIONES
Conceptual.- conceptos, Procedimental: Actitudinal:
características, objetivos, El Alumno conocerá, Crear, construir, compartir,
importancia, construccion analizara y obtendrá los Co-producir contenidos,
conocimientos teóricos interpretar, manejar, utilizar,
sobre el construcción del diseñar, autonomía, etc.
objeto a evaluar, lo que a su
vez le permitirá crear un
propio objeto sobre el cual
basara su trabajo
BLOQUES ACTIVIDADES PRODUCTOS CRITERIOS
9. Recorderis de la
clase anterior
10. Explicación Participación  Iniciativa
dada por el individual y  Participación
docente sobre voluntaria
APERTURA las principales
consideraciones
sobre el tema,
utilizando la
guía de trabajo
y las TICs.
11. Con los grupos
de trabajo se
propone realizar
un video,
Utilizando los  Creatividad
DESARROLLO diversos Elaboración de
navegadores, la guía Didactica  Orden
investiga y arma
el material  Veracidad
digital del tema
en el cual el Participación

6. alumno  Publicación
exponga lo que
aprendio Oportuna
12. Utilizando
páginas de  Participación
compartimiento
de información  Iniciativa
los estudiantes
suben a la red  Responsabilidad
los trabajos
realizados.
13. Con la práctica
de la lectura y
las búsquedas
web, desarrolla
trabajo
autónomo
14. Utilizando el
blog y tomando
CIERRE en cuenta que Material  Entrega oportuna
el alumno subirá Elaborado  Presentación
la información  Criticidad al
en dicha página momento de opinar
establecer un  Responsabilidad y
espacio de coherencia en los
opinión donde el comentarios
alumno evalué
el material
elaborado por
todos y cada
uno de los
grupos
15. Evaluación de
contenidos
REQUERIMIENTOS
Materiales y Computadora, internet, correo electrónico, sitios Web, Blogger.
recursos Etc.
Enlaces Dirección de Blog
Correo electrónico
Comunidades virtuales
Cuenta Equaula
Cuentas de consulta e intercambio de Información

7. Páginas Sugeridas
 Blogger.com
 Slideshare.net
 Slideboom.com
 Youtube.com