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1. TAREA SEMINARIO 7:
INTERPRETACIÓN DE UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO.
POR: CARLOS JAVIER BRENES MOLINA
SUBGRUPO 19 VIRGEN DEL ROCÍO

2. PASO 1
 EN PRIMER LUGAR BUSCAREMOS EL ARTÍCULO COMPLETO Y REALIZAREMOS UNA
LECTURA COMPRENSIVA DE EL..
• BUSCAMOS DICHO ARTÍCULO EN LA REVISTA DE ENFERMERÍA CLÍNICA EN EL
CATÁLOGO FAMA UNA VEZ ALLÍ ABRIMOS EL RECURSO ELECTRÓNICO,
BUSCAMOS EL NOMBRE DEL ARTÍCULO Y LO ABRIMOS.

3. PASO 2
• EN ESTE APARTADO BUSCAREMOS Y ANALIZAREMOS LAS VARIABLES QUE SE
SOMETEN A UN CONTRATASTE DE HIPÓTESIS DE CHI CUADRADO.
• SE CONTRASTÓ EL DÉFICIT DE CRECIMIENTO ADEMÁS NO SE DEMOSTRÓ LA
PRESENCIA DE DIFERENCIAS ESTADÍSTICAMENTE SIGNIFICATIVAS.
• TAMBIÉN SE COMPARÓ EL TIPO DE ALIMENTACIÓN AL ALTA ENTRE PRE Y POST-
BANCO

4. PASO 3
• EN PRIMER LUGAR FORMULAREMOS LA HIPÓTESIS NULA Y LA ALTERNATIVA
RELACIONÁNDOLAS A LA VARIABLE.
• LA HIPÓTESIS NULA ES AQUELLA QUE NO EXISTEN DIFERENCIAS EN LA
FRECUENCIA DE NIÑOS CON ENTERECOLITIS NECROTIZANTE.
• LA HIPÓTESIS ALTERNATIVA ES EN LA CUAL EXISTEN DIFERENCIAS EN LA
FRECUENCIA DE LOS NIÑOS CON ENTERECOLITIS NECROTIZANTE.

5. PASO 4
• EN ESTE PASO ELABORAREMOS LA TABLA DE FRECUENCIAS QUE CORRESPONDEN
A ENTERECOLITIS NECROTIZANTE.

6. PASO 5
• EN ESTE PASO ELABORAREMOS LA TABLA DE FRECUENCIAS QUE CORRESPONDEN
A ENTERECOLITIS NECROTIZANTE QUE SI LA TUVIERON.

7. PASO 6
• EN ESTE PASO ELABORAREMOS LA TABLA DE FRECUENCIAS QUE CORRESPONDEN
A ENTERECOLITIS NECROTIZANTE A PACIENTES QUE NO LA TUVIERON

8. PASO 7
• AHORA INTERPRETAREMOS ESTADÍSTICAMENTE Y CLÍNICAMENTE LOS
RESULTADOS EN FUNCIÓN DE LAS HIPÓTESIS ANTERIORES, Y AL COMPARARLOS
NOS ENCONTRAMOS CON UNA TASA DE ECN MENOR EN LOS PACIENTES DE LA
ETAPA POST-BANCO, ESTO QUIERE DECIR QUE SE ACEPTA POR TANTO LA
HIPÓTESIS ALTERNATIVA LOS ECHO NO SE DEBEN AL AZAR.

9. •FIN