1. APLICACIÓN PROPUESTA PEDÁGOGICA
RESULTADOS
Enseñanza del inglés a través de las TIC.
Hoy en día, es primordial el uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza
de alguna materia en este caso el área de ingles porque los estudiantes se
encuentran en un contexto donde el uso de tales tecnologías es el pan de
cada día. Es así como esta propuesta pedagógica adopto como estrategias
algunas páginas de Internet donde las actividades fueran divertidas y
sencillas además intuitivas, es decir, que ellos entendieran las instrucciones
sin necesidad de traducirles.
Primero se realizó una explicación oral sobre el tema a trabajar y a través
de las actividades hubo explicaciones de refuerzo
Por ejemplo. En los temas de colores y figuras geométricas hubo un tiempo
donde los niños trabajaron con unas canciones las cuales fueron de
introductorias del tema y para trabajo de memorización además con el
apoyo visual de las canciones los temas eran aclarados. Sin embargo algo
para tener en cuenta es que algunas palabras trabajadas en las canciones
eran extrañas para ellos debido a esto, la memorización no fue total pero si
el tema comprendido.
Después de esto, los niños realizaron las actividades de refuerzo en las
páginas de Internet. Las primeras a realizar fueron las de lo animales, este
tema fue nuevo para uno de ello ya que no conocía el tema de herbívoros,
carnívoros, omnívoros, sin embargo los otros dos si estaban familiarizados
con los conceptos y la identificación y la realización de la actividad les fue
grata como Cristian manifestó: “me gusto la actividad” y el pequeño Andrés
dijo” me gusto y entendí lo de los omnívoros”.

2. A continuación se trabajo el tema de colores, empezando con la canción la
cual fue introductoria y las actividades fueron de refuerzo. Cristian y
Cayetano realizaron rápidamente las actividades y comprendieron el tema
incluso, lograron memorizar todos 8 colores trabajados. Sin embargo
Andrés tuvo dificultades para realizar las actividades porque las
instrucciones estaban en Ingles y le fue difícil trabajar colores como
purple, green, orange, pink .
El tema trabajado fue figuras geométricas. En este caso, los niños ya
reconocían las figuras (cuadrado, circulo, triangulo) y con ayuda de la
canción ellos memorizaron fácilmente las correspondencias en Inglés de
cada figura (Square, triangle, circle)luego las actividades en línea donde
practicaron sin embargo Andrés de nuevo tuvo dificultades con la
explicación en Inglés.
Al final el trabajo de evaluación fue el dibujo en Artpad la cual fue de
agrado de todos los niños porque es una herramienta similar a Paint y ellos
están muy familiarizados con esta herramienta.
Como conclusión del trabajo, los niños trabajaron con gusto en las
actividades, los objetivos que se propusieron fueron alcanzados porque ellos
lograron identificar y pronunciar los grupos de animales y los ejemplos, los
colores y las figuras sin embargo un punto que no gusto fue las instrucciones
dadas en Inglés Cristian y Cayetano resolvieron las actividades
intuitivamente pero Andrés necesito ayuda y “traducción” para resolver los
ejercicios.
Además, como docente he divisado como el uso de las tecnologías facilita el
trabajo de enseñanza porque los niños se acercan más a las actividades
dadas en el medio que ellos usan (Internet) por consiguiente, el trabajo y el
aprendizaje se torna más ameno para ellos y logrando interiorizar los nuevos
conceptos, porque en una sola aplicación es posible trabajar todas las

3. habilidades (escritura, lectura, escucha,) y lo más importante
comprendiendo lo que se esta aprendiendo. Algo importante para aclarar es
que a pesar de tener todas las actividades ya listas para trabajar la guía
docente es necesaria así como Andrés lo sintió al no poder trabajar en las
actividades por las instrucciones dadas.
Preguntas:
¿Es conveniente en estudiantes no familiarizados el uso de las TIC como
herramienta de trabajo constante?
¿Es posible fomentar el trabajo autónomo en las TIC en el estudiante?
ANEXOS:
Niños que participaron:
Cristian Sánchez Fajardo (9 años)
Ciro Andrés Cifuentes (7 años)
Cayetano Romero (8 años).
Entrevistas:
¿Qué aprendiste en las actividades?
Cristian: los animales y también los colores y las figuras y canciones
Andrés: pues a armar rompecabezas de animales y también a jugar con
colores, las figuras y dibujar también, y cantar.
Cayetano: pues las canciones de los colores y la de las figuras y jugamos a
armar robots y con los colores y las figuras también el juego de los
animales.
¿Te gustó la actividad?
Cristian: me gusto la actividad de las figuras del robot, y la del oso también
me gusto la de los colores aunque no entendí casi lo que decía la señora
porque hablaba en Inglés

4. Andrés: me gusto todo me gusto y entendí lo de los omnívoros y la que más
me gusto fue la de dibujar aunque la de ubicar los colores y las canciones
también me gustaron pero a mi tampoco me gusto eso de la señora que hablo
en Inglés porque no entendí nada.
Cayetano: a mi tampoco me gusto que la señora hablara en Inglés pero me
gustaron las canciones porque me las aprendí bien y las actividades también
porque usamos el computador.
¿Qué agregarías a las actividades?
Cristian: pues no sé, de pronto algo de juegos de seguir cosas o algo así.
Andrés: yo creo que le falta algo de encontrar cosas y que todo sea en
español porque en ingles no se entiende.
Cayetano: si, que todo sea en español y que las actividades tuvieron más
juegos.