Este documento presenta las actividades planeadas para una semana de clases para estudiantes de primer grado. Incluye cuentos, ejercicios de atención, comprensión lectora y reconocimiento de letras. Cada día se enfoca en un tema diferente como cuentos, figuras geométricas, cantidad y el abecedario. Las actividades se llevarán a cabo de forma remota a través de audios de WhatsApp y los estudiantes enviarán las tareas terminadas por fotos.

1. Institución Educativa:Francisco De Paula Santander Asignaturas: Áreas Integradas
Educadora:
Yaris Yorencis Balanta
Fecha:
08 AL 12 DE
FEBRERO
Curso: 1°1 Periodo: #1
Tema: Concentración y atención - Comprensión lectora - El abecedario
Pregunta
problematizad
ora:
¿Dónde empieza la educación de los niños?
Propósito de
Aprendizaje:
 Reconocer y aplicar una serie de pautas generales que favorezcan la
atención, la concentración y la memoria.
 Fortalecer la comprensión lectora mediante audios y imágenes.
 Reconocer las letras del abecedario.
Acuerdos: - Hacer silencio
- Escuchar y participar atentamente.
- Levantar la mano con emoticones de WhatsApp
ACTIVIDADES TIEMPO
12:00 A 5:00Pm
Se realiza la oración, mediante audios por WhatsApp, participando
algunos estudiantes.
ADIVINANZAS PARA PENSAR
LUNES 08 DE FEBRERO
Actividad # 16
 Bienvenidos a clases. Feliz semana.
Por favor escucha el cuento de “CAPERUCITA ROJA” y pregúntale sobre lo escuchado
mediante un audio:
1. ¿Cómo titula o se llama el cuento?
2. ¿Sabes dónde sucedió?
3. ¿De quién hablan en el cuento?
4. ¿Quién era caperucita y por qué la llamaban así?
5. Dibuja y relaciona el cuento en el cuaderno de artística.
6. Ejercicio de concentración y atención. Observa bien las imágenes y agrega la que
falta (mamá, con preguntas ayúdale y déjale solo).

2. ¿Qué observas?
¿Dónde crees está el niño?
¿Por qué crees está allí?
¿Dónde está el pájaro?
¿Dónde la lombriz?
¿Las flores?
¿Qué falta? Dibújalo.

3. MARTES 09 DE FEBRERO
Actividad # 17
Por favor escuchen el cuento de “EL LEÓN Y EL RATÓN” y pregúntale sobre lo
escuchado mediante un audio:
1. ¿Cómo titula o se llama el cuento?
2. ¿Sabes dónde sucedió?
3. ¿De quién hablan en el cuento?
4. ¿De quienes habla el cuento?
5. ¿Cómo era el león al tratar al ratón?
6. Cómo respondía el ratón ¿igual?
7. Dibuja y relaciona el cuento en el cuaderno de artística.
8. Ejercicios de motricidad fina. El niño (a) ha de observar con mucha atención y
dibujar en frente la figura correspondiente, luego recorta y pega en artística.

4. MIERCOLES 10 DE FEBRERO
ACTIVIDA # 18
Para trabajar hoy, escuchen el cuento de “CAPERUCITA ROJA” nuevamente y
pregúntale sobre lo escuchado mediante un audio:
1. ¿Cómo titula o se llama el cuento?
2. ¿Sabes dónde sucedió?
3. ¿Quién llegó primero a la casa de la abuelita?
4. ¿Qué hizo el lobo cuando llegó a la casa de la abuelita?
5. ¿L a abuelita murió?
6. Dibuja y relaciona el cuento en el cuaderno de artística.
7. Escribir cuantas figuras tiene cada uno en la parte de arriba.
Ya tienen un ejemplo con la primera figura.

5. JUEVES 11 DE FEBRERO
ACTIVIDA # 19
Por favor escuchen el cuento de “EL LEÓN Y EL RATÓN” y pregúntale sobre lo
escuchado así:
1. ¿Cómo titula o se llama el cuento?
2. ¿Sabes dónde sucedió?
3. ¿De quienes habla el cuento?
4. ¿Te gustaría ser como el león?
5. ¿Deseas ser tratado por el león o por el ratón?
6. ¿Cómo crees que debes tratar a las personas que te rodean?
7. Dibuja relacionando la fábula.
8. Luego de observar y colorear, recorta y pega en el cuaderno de artística.
9. Ahora escribe la cantidad encontrada por cada objeto en el recuadro.

6. VIERNES 12 DE FEBRERO
ACTIVIDAD # 20
EL ABECEDARIO
1. Reconocer y colorear cada letre del abecedario en el cuaderno de
lenguaje.
2. Pronunciar mediante el audio cada una de las letras e imagen que la acompaña.
Evidencia de aprendizaje: Enviar fotos de las actividades terminadas o por
medio físico, hacerla llegar a la casa de la profe.