1. EVALUACIÓN:
Después que el equipo realice la exposición de su trabajo en la que argumente el uso de los
conceptos implicados, y explique los procesos seguidos (resaltando los matemáticos), para
llegar al producto, el evaluador puede hacer preguntas que permitan aclarar los puntos a
evaluar, de tal manera que aliente a los participantes y retroalimenten su trabajo. El
docente tutor/asesor, no podrá participar en la presentación ni en las respuestas de las
preguntas. Se cuenta con un tiempo mínimo de 20 minutos y máximo de 30 para la
exposición, más 10 minutos para preguntas (y respuestas) de los evaluadores.
Aspectos a
evaluar
Criterios a considerar Puntuación
(valor
máximo)
Observaciones
Exposición Organización del trabajo
(equipo)
Claridad en la exposición
Secuencia y congruencias
Dominio del tema
Dominio
conceptual
Uso de conceptos matemáticos
Explicación de los concepto
utilizados
Argumentación del uso de los
conceptos en el producto
Dominio
procesual
Reconocimiento de las
operaciones utilizadas
Argumentación de los procesos
seguidos
Producto Creatividad
Presentación
Resultado