1. PROYECTO
SOS QUIERO
TRABAJAR!!

2. Preparar la documentación así
como las actuaciones que se
deben desarrollar, interpretando la
política de la empresa para aplicar
los procesos administrativos
establecidos en la selección,
contratación, formación y
desarrollo de los RRHH.
Reconocer la normativa legal, las
técnicas asociadas y los protocolos
relacionados con el departamento de
RRHH, analizando la problemática
laboral y la documentación derivada,
para organizar y supervisar la gestión
administrativa del personal de la
empresa.
Desarrollar la creatividad y el
espíritu de innovación para
responder a los retos que se
presentan en los procesos y
en la organización del trabajo
y de la vida personal.

3. CONTENIDOS
VIDEOCURRICULUM
CURRICULUM
EUROPASS
AUTOCANDIDATURA
PRESELECCION
ENTREVISTA DE
TRABAJO

4. ACTIVIDAD DURACIÓN ORIENTATIVA
Crear/ activar el equipo 30 min
Planteamiento del reto 2 horas
Identificar el reto 30 min
Beneficos del reto 1 hora
Establecer parámetros 15 min
Obtener y organizar la información 15 min
Generar alternativas 1 hora
Explorar estrategias 2 horas
Actuar 11.30 horas
Logros 2 horas

5. ANALISIS DELPROYECTO
FINALIDAD Y RELEVANCIA
• adecuado a la finalidad de la formación profesional
TIEMPO PARA APRENDER Y TRABAJAR
• El alumno cuenta con 21 periodos lectivos, adecuados
a la búsqueda de empleo

6. COMPLEJIDAD E INTEGRACION CURRICULAR
• Acorde con el perfil del alumno de los CFGM y CFGS
INTENSIDAD Y DEDICACION AL PROYECTO
• Los planteamientos harán que los alumnos presenten
una gran motivación
ANALISIS DELPROYECTO

7. CONEXION PRESENCIAL Y A TRAVES DE LA RED
• Hay diferentes momentos en los que se ha interactuado
de manera presencial y en otras ocasiones los
alumnos han utilizado puntos de encuentro en la red.
ACCESO A UNA AMPLIA VARIEDAD DE MATERIALES
• Los alumnos han contado con instrumentos
tecnológicos adecuados. Los instrumentos utilizados
son innovadores
ANALISIS DELPROYECTO

8. CAPACIDAD DE SER COMPARTIDO Y SENTIDO DE
AUDIENCIA
• Las TIC permite la difusión de las herramientas
elaboradas por los alumnos. Estas herramientas les
permiten presentarse al mundo laboral desde el aula a
través de las RRSS
NOVEDAD Y ORIGINALIDAD
• El alumno es capaz de desarrollar su propio curriculum y
videocurriculum elaborando herramientas personales y originales
que permitan incluir elementos diferenciadores de los propios
candidatos a los procesos de selección.
ANALISIS DELPROYECTO

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