El documento presenta un currículum de una persona que busca trabajo y desea preparar la documentación requerida y desarrollar las habilidades necesarias para los procesos de selección y contratación de personal. Incluye información sobre sus cualificaciones y experiencia en el área de recursos humanos, así como detalles sobre los tipos de documentación y pruebas requeridas como parte del proceso de selección de empleo.

1. S O S
QUIERO
TRABAJAR

2. 1. Preparar la documentación así
como las actuaciones que se deben
desarrollar, interpretando la política
de la empresa para aplicar los
procesos administrativos establecidos
en la selección, contratación,
formación y desarrollo de los RRHH.
2. Reconocer la normativa
legal, las técnicas asociadas y
los protocolos relacionados con
el departamento de RRHH,
analizando la problemática
laboral y la documentación
derivada, para organizar y
supervisar la gestión
administrativa del personal de
la empresa.
3. Desarrollar la creatividad y
el espíritu de innovación para
responder a los retos que se
presentan en los procesos y
en la organización del trabajo
y de la vida personal.

3. - VIDEOCURRICULUM
- CURRICULUM
- EUROPASS
- AUTOCANDIDATURA
-PRUEBAS DE SELECCION: PSICOTECNICOS
- ENTREVISTA DE TRABAJO

4. ACTIVIDAD DURACIÓN ORIENTATIVA
Crear/ activar el equipo 30 min
Planteamiento del reto 2 horas
Identificar el reto 30 min
Beneficos del reto 1 hora
Establecer parámetros 15 min
Obtener y organizar la información 15 min
Generar alternativas 1 hora
Explorar estrategias 2 horas
Actuar 11.30 horas
Logros 2 horas
MUY
ADECUADA

5. - FINALIDAD Y RELEVANCIA DESDE LA PERSPECTIVA DEL
ESTUDIANTE Muy acorde con en la finalidad terminal
y funcional de la FP que busca la inserción laboral del
alumnado titulado.
- TIEMPO PARA APRENDER Y TRABAJAR El alumno cuenta con 21
periodos lectivos. En una contexto de programación del modulo de
FOL esta temporalización es elevada lo que haría reducir carga
lectiva a otros bloques de FOL.
- COMPLEJIDAD E INTEGRACION CURRICULAR: Es idónea
para el perfil del alumno, presente en el modulo de FOL y
en todos los ciclos de grado medio y superior de Formación
Profesional
- INTENSIDAD Y DEDICACION AL PROYECTO los alumnos
tendrán gran motivación e implicación porque suelen
verlo muy útil .

6. - CONEXION PRESENCIAL Y A TRAVES DE LA RED Se han diseñado
actividades con interactuación de manera presencial y virtual con el
uso de chat.
- ACCESO A UNA AMPLIA VARIEDAD DE MATERIALES acceso con link a los
contenidos y actividades programadas.
- CAPACIDAD DE SER COMPARTIDO Y SENTIDO DE AUDIENCIA las NNTT permite la
difusión de las herramientas elaboradas por los alumnos a través de aplicaciones
multimedia y RRSS. Fomentando el aprendizaje cooperativo de los participantes.
- NOVEDAD Y ORIGINALIDAD Permite desarrollar diferentes herramientas para la
búsqueda de empleo con aplicación de las TIC y de nuevas aplicaciones para
presentaciones interactivas que permiten conectar el aula con el mundo
empresarial.