Este documento presenta un seminario sobre patios divertidos cuyos objetivos son mejorar el plan de convivencia escolar, consensuar un plan de patios equitativo que aumente la actividad física y reduzca los conflictos, y promover juegos tradicionales y de cooperación que favorezcan la sostenibilidad. El seminario se desarrollará en cuatro fases a lo largo de varios meses y consistirá en la revisión de buenas prácticas, presentaciones de expertos, toma de decisiones, y evaluación del plan de patios implementado

1. Patios
divertidosSeminario

2. OBJETIVOS
 Mejorar el Plan de Convivencia del centro.
 Consensuar un plan de patios para el centro que se incluya en la PGA.
 Distribuir el espacio del patio de manera equitativa.
 Aumentar la actividad física del alumnado.
 Reducir la conflictividad durante el recreo.
 Promover juegos tradicionales y de cooperación.
 Favorecer la sostenibilidad y el reciclaje.

3. CONTENIDOS
 Juegos tradicionales
 Juegos cooperativos
 Deportes alternativos
 Uso saludable del tiempo libre
 Coeducación
 Resolución de conflictos
 Reciclaje y reducción de residuos

4. DESARROLLO EN CUATRO FASES
¿QUÉ HAREMOS? ¿CUÁNDO LO
HAREMOS?
Revisión de buenas prácticas del seminario pasado, detección de
necesidades para este año y toma de acuerdos
En estos meses se cuenta con CUATRO ponencias de expertos
noviembre,
diciembre y enero
Toma de decisiones.
Se concretan las medidas a aplicar en nuestro patio
febrero
Puesta en marcha. Se inician cambios en los patios marzo y abril
Evaluación del plan de patios y del seminario realizado abril

5. CalendarioOctubre:
17/10/2019 - presentación de 14 a 15.30h
Noviembre:
14/11/2019 - ponencia de 15 a 17 horas
28/11/2019 - ponencia de 15 a 17 horas
(José España, CEIP José Mª de Pereda)
Diciembre:
05/12/2019 - trabajo grupal de 14 a 14.30h
Enero:
09/01/2020 - trabajo grupal de 14 a 15.30h
16/01/2020 - trabajo grupal de 14 a 15.30h
30/01/2020 - trabajo grupal de 14 a 15.30h
Febrero:
13/02/2020 - ponencia de 15 a 17h (Gey Lagar)
27/02/2020 - ponencia de 15 a 17h (Gey Lagar)
Marzo:
3/2020 - trabajo grupal de 14 a 15.30h
26/03/2020 - trabajo grupal de 14 a 15.30h
Abril:
23/04/2020 – evaluación de 14 a 15.30h
TOTAL: 20 horas
CRÉDITOS: 2

6. Materiales a elaborar
 Plano del patio en el que diseñaremos los cambios.
 Instrucciones de los juegos tradicionales, torneos, juegos cooperativos,… que
se incluyan en los patios.
 Bibliografía, webgrafía y publicaciones que se consulten durante la revisión
bibliográfica.
 Cuadrante de préstamo de material deportivo que se usará durante los patios.
 Plan de dinamización para el alumnado de 6º que colaborará en la
implementación de las medidas concretas a realizar.
SE COMPARTIRÁ EN EL BLOG y en un MURAL/TABLÓN en el acceso al patio

7. Empecemos…
Fase 1,
revisión de buenas
prácticas y detección de
necesidades de este año

8. WEBGRAFÍA
“MICOS: ENTORNOS ESCOLARES SALUDABLES”
http://madridsalud.es/wp-content/uploads/2016/04/MICOS-Regeneracion-urbana.pdf
GUIA DE DISEÑO DE ENTORNOS ESCOLARES
http://www.madridsalud.es/pdf/guia_diseno_entornos_escolares_opt.pdf
PROYECTOS PILOTO
http://madridsalud.es/cuidado-de-los-espacios-publicos-de-los-colegios/
Vídeos red de patios inclusivos y sostenibles
https://www.pandoramirabilia.net/proyectos/cronicas-en-video-del-proyecto-red-de-patios/

10. SEMINARIO INFANTIL

11. Seminario Primaria
Puntos para el debate
 Satisfacción con los cambios introducidos
 Invitación a las familias para que pintemos los juegos en el
suelo
 Cómo recompensar la labor del alumnado de 6º que está
dinamizando los juegos
 Funcionamiento del préstamo de material
 Cómo conseguir una efectiva separación de residuos
(contenedor de reciclaje amarillo)
 Criterios comunes para intervenir en los conflictos que surgen