PARADIGMA POSITIVISTA
El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas.
Para Kolakowski (1988) el positivismo es un conjunto de reglamentaciones que rigen el saber humano y que tiende a reservar el nombre de “ciencia” a las operaciones observables en la evolución de las ciencias modernas de la naturaleza.
De acuerdo con Dobles, Zúñiga y García (1998) la teoría de la ciencia que sostiene el positivismo se caracteriza por afirmar que el único conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia, particularmente con el empleo de su método
Otra de las características relevantes del positivismo tiene que ver con su posición epistemológica central. En efecto, el positivismo supone que la realidad está dada y que puede ser conocida de manera absoluta por el sujeto cognoscente
El paradigma positivista es una corriente filosófica que tiene características muy importante para dar un significado específico hay que observar eh identificar las teorías de varios autores como son los siguientes.
Comte: Indica que el paradigma positivas no admite como aceptables otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas es decir basados en las experiencias humanas para generar conocimientos irrefutables
Kolakowski: Es un crítico de la metafísica de toda clase ya que él considera que el positivismos es un conjunto de normas y reglas que rigen al ser humano y que esto tiene a generar un nombre como es “ciencia” esto se da por que las operaciones son observables a la evolución de las ciencias modernas y esto como resultado da a teorías y conceptualizaciones reales y completamente verídicas.
Zúñiga y García: La características principales del paradigma positivista indican que el único conocimiento verdadero es el creado por la ciencia y que empleen un método confiable ya que el positivismo asume como ciencias empíricas a todo el conocimiento aceptable
INCIARTE, F. (1974). EL RETO DEL POSITIVISMO LOGICO . MADRID: RIALP.
Investigacion en educacion : procesos interacciones y construcciones. (1998). San Jose: EUNED.
KOLAKOWSKI. (1966). FILOSOFIA POSITIVA. MADRID : EDICIONES CATEDRA.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Omnium potentior est sapientia
U.C.E. PSICOLOGÍA EDUCATIVA. CRISTIAN REA. JULIO/2016
2. U.C.E. PSICOLOGÍA EDUCATIVA. CRISTIAN REA. JULIO/2016
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
AUTOR: CRISTIAN REA
SEMESTRE: 5TO “A”
JULIO, 2016
TEMA: EL POSITIVISMO
