2. Siguiente Paso
Continuar con el proceso de estructuración de la
prueba, también enfocándonos en aspectos más
formales respecto a la forma de escribir cada item
(donde utilizamos las taxonomías).
Ha sido relativamente complicado escribir la
instrucción de cada item de una manera que a
todos nos resulte lo suficientemente
satisfactoria, ya que estamos haciendo cambios
de manera muy recurrente.

3. Reflexiones
La formación de cada item ha sido un poco
complicada, tanto en aspectos de presentación en
la hoja una vez impresa, como en aspectos
técnicos. Hemos revisado muchas pruebas de
nosotros en el colegio, pero aunque hay varias
cosas que coinciden, hay otras que aparecen
escritas de forma distinta.