1. ACTIVIDADES DE ASIMILACION
1. Que aprendizaje le deja la lectura relacionada con “Alicia
en el país de las Tecnologías”.
Tal parece que todavía no despertamos completamente a la realidad sobre el
avance vertiginoso de las tecnologías y seguimos como Alicia siguiendo al
conejo, buscando su madriguera, dejando pasar la gran oportunidad de
escudriñar sus bondades y consecuentemente nosotros desarrollar
capacidades y habilidades que están viviendo el sueño de los justos.
La tecnología y su auge, no son un cuento ni un sueño, están presentes en
todo lugar y sociedad. No considerarlas y darles la valía necesaria es quedar
fuera del proceso de integración actual: políticas, económicas, culturales,
educativas, lo que significaría estar como Alicia tras el conejo, pero hemos
hecho algo así ya que aún no estamos completamente conscientes de esta
La preocupación del hombre por optimizar el tiempo viene desde siglos atrás, al
punto que en la actualidad por ejemplo en un ordenador se encuentra la hora
GMT que deja de ser real para convertirse en tiempo comunicativo, lo que nos
permite coincidir temporalmente en el desarrollo y proceso de la comunicación,
el tiempo cuenta más hacia lo individual lo personal que lo comunitario.
La disponibilidad de la comunicación y sus medios a través de la tecnología,
hace también que la cultura avance de la aldea global, red a la cual tenemos
libre acceso.
Lo que las tecnologías nos permiten a no hacer, depende del usuario, con lo
que de herramientas pueden pasar a ser máquinas y luego volver a ser
herramientas flexibles ya que el usuario, acorde a sus habilidades determina
una función diferente en cada situación.
Si es tecnología o maquina está en condiciones de desarrollar una función
diferente en situaciones distintas.
La rigidez y/o flexibilidad de las tecnologías anteriores conviven ahora en las
nuevas tecnologías, formando parte del mismo aparato tecnológico, que
mantiene su autonomía y singularidad tanto material como funcional. Desarrollo
tecnológico que trae consigo repercusiones sociológicas como individuos y
como sociedad.
Como seres humanos nos hemos diferenciado de las otras especies por la
capacidad de crear herramientas que a su vez nos permiten asumir con
responsabilidad nuestra libertad dando a la tecnología la utilidad necesaria y
suficiente. Hay que reflexionar en el hecho real que el magisterio en un alto

2. porcentaje todavía está como Alicia siguiendo la pista al conejo o interesados
en el reloj, ya que un alto porcentaje de docentes a un no tienen la oportunidad
de operar un ordenar, con el consiguiente temor a dañarlo o el
desconocimiento de su parte operativa como herramienta de trabajo, perdiendo
la gran oportunidad de hacer parte del hecho educativo a la tecnología, es
entonces el momento de romper esquemas y dedicar parte de nuestro accionar
pedagógico a empoderarnos del manejo de un ordenador y conociendo sus
bondades y limitaciones ponerlos a nuestra disposición y a nuestros
estudiantes, razón de ser del docente.
Para concluir puedo señalar que los docentes pasamos a convertirnos en un
facilitador del aprendizaje en donde los alumnos participan en forma activa,
independiente y creativamente en su propio aprendizaje, resolviendo
problemas reales, realizando trabajos originales y proyectos de investigación.