1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJAMAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Docente. Dr. Franklin Miranda Mgs.Autor: Dalia Moscoso Tapia

2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACION:Cuál sería laforma en que se puedan integrar didácticamente las nuevastecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursosdidáctico-tecnológicos Iniciar con la información a los estudiantes sobre la informática y el uso de las herramientas tecnológicas que constituyen un medio importante dentro de la enseñanza aprendizaje, logrando así una buena utilización pedagógica en la institución educativa mediante una red informática con acceso a internet y adquiriendo programas como:

3. Presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas, videojuegos educativos, actividades de aprendizaje, así mismo una capacitación del uso de servicios telemáticos a los docentes en páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line, etc.

4. La integración didáctica de las Nuevas Tecnologías en el campo educativo distingue tres campos generales: GESTION Permite mayor control, seguimiento, y evaluación administrativo de las Instituciones.Información administrativa: permite contacto con los representantes de los alumnos incluyéndolos en el sistema educativo. INVESTIGACION Agilización de los trabajos propios de la Investigación en todos los ámbitos del conocimiento.Disponibilidad de bases y bancos de datos de aspectos académicos en general.La planificación administrativa de la enseñanza se ha facilitado con las NNTTLa Investigación sin tener encuentra el tiempo ni el espacio La difusión de la información y de los resultados de las investigaciones. DOCENCIA La docencia en relación con NNTT implica cuatro Aspectos:Medios de gestión y control.Herramientas de trabajo.Medios didácticos.Medios para la colaboración.

6. Es indispensable analizar el nivel económico del entorno en donde se pretenda integrar estas tecnologías para insertar las adecuadas definiendo prioridades.