1. Lic. William Richard LUQUILLAS PIO
CM: 1004085747
DNI: 04085747

2. Cullen plantea que:
 Cuando define la docencia como virtud ciudadana, se trata de elegir lo que
es bueno enseñar y de articular discurso-práctica-contexto.
 Si hoy la educación debe ser tecnológica, esto no significa que la
tecnología sea una actividad educativa sino apenas un medio educativo
que democratiza y extiende los conocimientos como lo hizo el libro en su
momento.
“La tecnología de por sí no es una varita mágica. No va a resolver
problemas relacionados con la escolarización, pero los problemas que
plagan nuestro sistema de educación tampoco se van a remediar sin
la tecnología”

3. EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE CON TECNOLOGÍA
El pensamiento innovador exige una evaluación
innovadora, pensar la tarea, luego observarla durante su
transcurso y volver a pensarla una vez finalizada para
replantearla.
Incorporar la tecnología tiene otras ventajas además de la
sociabilidad. El bajo costo, en muchos casos, lleva a buscar y
ampliar información, a organizarla en secuencias y grabarla para
compartirla.
“Son muchas las metáforas que usamos coloquialmente para hablar de las
buenas ideas: las llamamos flashes, chispazos o bombillas que se nos
encienden; hablamos de tormentas de ideas y de arrebatos, de momentos
eureka y de experimentar una epifanía... Una buena idea es una red... las
conexiones son la clave de lo que sabemos”

4. La innovación es previa al artefacto, está en una forma de pensar y de
ver el mundo y, dentro de él, la realidad educativa.
Hemos introducido las máquinas en las aulas antes de cuestionarnos
acerca de su sentido y utilidad, cuando esto ocurre perdemos
pertinencia, creatividad y criticidad,
…se ha sostenido a menudo que la profunda alteración que nuestro ambiente y
nuestros modos de vivir han sufrido en la época técnica ha producido también
una peligrosa transformación en nuestro pensamiento; y en ello se ha querido
ver la raíz de las crisis que han conmovido a nuestro tiempo.
la técnica es un medio [...] no nos serviría para nada la máquina si no la
utilizáramos como es debido”.

5. Cuando hablamos de red nos referimos a redes líquidas innovadoras, que
posibilitan “derrames” de información, es decir, una puesta en común de
ideas que se van enriqueciendo en el intercambio.
Una red innovadora no es un gran colectivo en el que todos piensen lo
mismo. La creatividad está en cada uno, pero cada uno situado en un
entorno innovador en el que la creatividad se acrecienta y manifiesta.
La educación no puede desconocer estas características y permanecer
en un mundo artificialmente aislado, cada docente en su aula, cada
educador en soledad con su teoría, cada sistema educativo coartando las
nuevas ideas, certero, sólido pero carente de creatividad.

7. “Cuando el más apartado rincón del globo haya sido técnicamente
conquistado y económicamente explotado; cuando un suceso
cualquiera sea rápidamente accesible en un lugar cualquiera y en
un tiempo cualquiera; cuando se puedan
„experimentar, simultáneamente el atentado a un rey en Francia y
un concierto sinfónico en Tokio; cuando el tiempo sea sólo
rapidez, instantaneidad y simultaneidad, mientras que lo
temporal, entendido como acontecer histórico, haya desaparecido
de la existencia de todos los pueblos [...] entonces, justamente
entonces volverán a atravesar todo este aquelarre como fantasmas
las preguntas: ¿para qué?, ¿hacia dónde?, ¿y después qué?”.

8.  La evolución de la tecnología ha ido creciendo a pasos
agigantados, entonces el hombre debe de ser capaz de
dominarla.
 La información como la conocemos a dejado de ser un
privilegio de algunos cuantos, ahora gracias a la
tecnología la podemos obtener fácilmente, pero
debemos de ser minuciosos al momento de utilizarla, ya
que todo lo que esta en la red no es 100% real, sino que
hay que investigar.
 Los alumnos al ser nativos tecnológicos tienen mayor
facilidad al momento de su aprendizaje, mientras que el
docente debe de ser capaz de utilizarla coherentemente.
 Los centros educativos deben de estar a la altura de los
cambios tecnológicos, si es que desean implementar este
tipo de educación.