1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
PROGRAMA DE POSTGRADO CON ESPECIALIZACIÓN EN
DOCENCIA SUPERIOR
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 1

2. El objetivo principal de la educación es
crear personas capaces de hacer
cosas nuevas, y no simplemente
repetir lo que otras generaciones
hicieron…
Jean Piaget…
REFLEXIÓN INICIAL
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3. • Definir el concepto de Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC).
• Determinar la importancia de las TIC aplicadas a la
educación.
• Analizar las ventajas y desventajas de la incorporación de
las TIC en el ámbito educativo a nivel superior.
OBJETIVOS
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4. • Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
• TIC en las Instituciones Educativas.
• Medios Aplicados a la Educación.
• Softwares Educativos.
• Tipología y Características de Espacios Web Educativos.
• Diseño de un Recurso Electrónico.
CONTENIDO
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7. Las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC), a veces
denominadas Nuevas Tecnologías
de la Información y la Comunicación
(NTIC) son un concepto muy
asociado al de Informática.
DEFINICIONES
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8. INFORMÁTICA
El conjunto de Recursos (Hardware-
Software), Procedimientos y
Técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento,
transmisión y distribución de
información.
DEFINICIONES
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9. CONCEPTUALIZACIÓN
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10. Años 60:
• USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un
instrumento de aprendizaje de la aritmética binaria.
• Se incorporan nuevos recursos (televisión, radio
y teléfono).
• Comienzo de la guerra fría se crea la primera
versión de la Red para objetivos militares.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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11. Años 70:
• Las escuelas comenzaron a
introducir computadoras (mainframes
y mini-computadoras) para apoyar
las tareas de tipo administrativa.
• Apple dona computadoras a algunas
escuelas.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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12. Años 80:
• Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva
generación de computadoras para ser usadas en las
escuelas y oficinas (modelos escritorios).
• IBM fabrica las primeras computadoras con
mainframe que entran al mercado de PC con programas
prácticos de preguntas-respuestas.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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14. PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 14

15. Años 80:
• Reproducción de clones y apple II.
• Apple Macintosh.
• Se desarrollan software tutoriales y juegos
educativos.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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16. Años 90:
• Salen al mercado las computadoras
multimedia.
• Programas completos: bases de datos
educativas, programas de simulación y
se modernizan la funcionalidad de los
software.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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17. Años 90:
• Se desarrollan los programas de HyperStudio (creación
multimedia) y Authorware (lenguaje de programación).
• Boom en educación con el uso de Internet y World Wide
Web (Súper Telaraña de la Comunicación).
• Versiones más modernas de programas multimedia.
GÉNESIS DE LAS TIC
´s…
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18. • Se han venido desarrollando programas más dirigidos a la
pedagogía y a lo didáctico, orientándose a las
necesidades curriculares.
EDUCACIÓN y TIC´s…
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19. • Gracias al desarrollo de las
telecomunicaciones y la facilidad
del World Wide Web, en muchos
países se han implementado
nuevas prácticas en la educación.
EDUCACIÓN y TIC´s…
PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 19

20. • La incorporación de las TIC al Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje (PEA), ha permitido un gran avance
educativo.
ACTUALIDAD - TIC´s…
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21. ACTUALIDAD - TIC´s…
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22. • Son tecnologías que constituyen
nuevos canales de comunicación
y que entran en las Instituciones
Educativas (Escuelas y Universidades)
y hasta en los hogares, han
facilitando con su uso el PEA...
CONCEPTUALIZACIÓN
PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 22

23. • La denominación de TIC, es utilizada para referirse a una
serie de nuevos medios como los hipertextos +
hipermedias, los recursos de web, la realidad
aumentada, la hibridación y los dispositivos
móviles, entre otros...
CONCEPTUALIZACIÓN
PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 23

24. • Se pueden considerar las TIC´s como un concepto
dinámico...
CONCEPTUALIZACIÓN
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25. • Las TIC´s, son todas aquellas herramientas y
programas que tratan, administran, transmiten y
comparten la información mediante soportes
tecnológicos.
CONCEPTUALIZACIÓN
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26. • En la actualidad, el paradigma de las
TIC son las redes informáticas,
que permiten la interacción de las
PC´s, para ampliar la potencia y
funcionalidad que tienen forma
individual.
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CONCEPTUALIZACIÓN

27. • Permiten además, no sólo procesar información
almacenada en soportes físicos, sino también acceder a
recursos y servicios prestados por otras computadoras
situados en lugares remotos (servidores).
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CONCEPTUALIZACIÓN

28. • Estas tecnologías presentan la posibilidad de la creación
de nuevos Entornos Comunicativos, Expresivos y
de Enseñanza - Aprendizaje.
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POSIBILIDADES

29. PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 29
POSIBILIDADES

30. • Facilitan a los receptores (Estudiantes + Profesores) el
medio de desarrollar nuevas experiencias formativas,
expresivas y educativas…
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POSIBILIDADES

31. • Estas tecnologías son las que giran en torno a cuatro
medios: Informática, Microelectrónica, Multimedia
y las Telecomunicaciones…
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POSIBILIDADES

32. • Se desarrollan de manera interactiva e interconectada, lo
que permite concebir nuevas realidades
comunicativas y potenciar las que pueden tener forma
aislada.
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POSIBILIDADES

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34. PDS COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA 34
En definitiva, las TIC permiten el procesamiento,
tratamiento y comunicación de la información.
Es decir, las tecnologías son para actuar sobre la
información, transformarla, difundirla y
comunicarla…
POSIBILIDADES

35. • Facilitan la reproducción, difusión y circulación
de documentos.
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CARACTERÍSTICAS

36. • Permiten una formación
individualizada, en donde
cada estudiante puede
trabajar a su ritmo, sin presión
de trabajar al mismo tiempo
que otros.
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CARACTERÍSTICAS

37. • Necesitan de la
creatividad del
individuo y del trabajo
colectivo para
aumentar el impacto de
sus resultados.
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CARACTERÍSTICAS

38. • Permite la planificación del
aprendizaje, en donde cada
estudiante define su parámetro de
estudio, de acuerdo a su tiempo
disponible y a sus posibilidades y
necesidades.
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CARACTERÍSTICAS

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VENTAJAS Y
DESVENTAJAS

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