Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido un gran impacto en la educación. Han dado lugar a nuevos entornos educativos que liberan a estudiantes y profesores de las limitaciones de tiempo y espacio, facilitando el acceso a la información en cualquier momento. Esto requiere que los profesores desarrollen nuevas competencias digitales para aprovechar las herramientas TIC en sus clases y que los estudiantes aprendan a usar la tecnología de manera autónoma a lo largo de su vida.

1. REPÚBLICA DOMINICANA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M
IMPACTO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
NOMBRE:
Luz Yaderis Durán Santos
18-SPDT-1-012
SECCIÓN:
452L-N
PROFESORA:
Carmen González
Santo Domingo, Distrito Nacional
12 de noviembre del 2019

2. IMPACTO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
La sociedad actual se caracteriza por el uso generalizado de las nuevas Tecnologías de la
Información y Telecomunicación (TIC). Hoy en día la sociedad, exige de todos los
ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar
los continuos cambios que se imponen en todos los ámbitos, y los rápidos avances de la
Ciencia y la nueva tecnología.
El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado del mundo actual y sus,
imprescindibles y poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en
todos los ámbitos sociales que afecta también, al mundo educativo. Esta nueva cultura que
supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, nos ofrece nuevos
sistemas de comunicación interpersonal de alcance universal e informa de "todo", dándonos
los instrumentos tecnificados para realizar nuestros trabajos, y que presenta nuevos valores
y normas de comportamiento. Obviamente todo ello teniendo una repercusión en el ámbito
educativo.
Ante las exigencias de la sociedad, sus necesidades de formar ciudadanos que vayan mas
allá de sus primeros estudios profesionales que se extienden a lo largo de su vida. La
formación continua resulta cada vez más indispensable, tanto por sus exigencias derivadas
de cambios laborales, como a su vez para hacer frente a cualquier tipo de cambio que se
produzcan en nuestro entorno.
Con el nacimiento de este tipo de aprendizaje y la llegada de las tecnologías crece la
educación informal, que se adquiere a través de los medios de comunicación social y en
especial del internet, ya que muchas veces resulta muy poco precisos y de información no
del todo formativa.
Todo cambia, sus objetivos sus programas, infraestructuras físicas y tecnológicas, la
organización y gestiones de los centros, los materiales formativos y las metodologías que se
utilizan, todo ello encaminando a un nuevo modelo de escuela y de instituciones
formativas. Aparecen nuevos entornos formativos, que liberan a los estudiantes y

3. profesores de las exigencias de tiempo y espacio, facilitando así el acceso a la información
en cualquier circunstancia a lo largo de la vida.
Sin dejar de mencionar los sistemas de formación que se han generado con estas NTIC,
como son; en línea que son aprovechados por los recursos informáticos y el ciberespacio,
que mejoraron con mucho las presentaciones de la enseñanza tradicional y a distancia, que
solamente disponía del correo, el teléfono y la radiotelevisión como canales de
comunicación y difusión de los recursos didácticos audiovisuales y en papel. Claro que
todo esto nos exige nuevas competencias profesionales para los formadores.
Hace ya mas de veinte (20) años “las nuevas tecnologías” tenían el importante papel de ser
consideradas como fuente primordial para la comunicación, Kay en 1984 definía la
computadora como “un medio eficaz para adoptar de manera dinámica cualquier
característica de otro medio, incluso los inexistentes, es el primer meta-medio que cuenta
con una capacidad de representación y expresión...impensada”. En la actualidad hay
muchos conceptos relacionados con a las características y potencialidades que presentan las
nuevas tecnologías como medios instruccionales.
Además así como el impacto de la tecnología en la educación, ha sobrepasado muchos
estándares, que conjugan diversos tipos de utilidades que se le pueden aplicar a nuestro
vida cotidiana.
Al ver a los docente, enfrentarse con este nuevo reto, me causa una gran admiración, por
parte de ellos, por que a pesar de su gran experiencia, tienen la motivación y el deseo por
seguir aprendiendo cada día mas, obviamente no se volverán expertos sobre cuestiones
informáticas, pero si a manejar lo esencial para aplicarlo en su practica como docente.
La Tecnología es una línea divisora del tiempo, que nos hace reflexionar y ver el antes y
después de nuestra sociedad actual, ver desde como la educación, la medicina, por
mencionar algunos ejemplos, se ha notado grandemente el cambio que se ha dado con los
avances de la ciencia y tecnología.
La Tecnología es un reto, tanto para:
• Trabajadores, en su constante capacitación, para mejor desarrollo laboral.

4. • Alumno, encaminar y aprovechar al máximo este recurso, volviéndonos a ser
autónomos de nuestro propio aprendizaje.
• Docentes, en la actualización, de este recurso, la motivación, por adquirir nuevos
conocimientos y aprender nuevas competencias.
• Que en conjunto hacemos, la sociedad que hoy emerge nuestro mundo actual.
En el estado actual es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje
en si mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las
competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los
estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.
Hace ya más de veinte (20) años “las nuevas tecnologías” tenían el importante papel de ser
consideradas como fuente primordial para la comunicación, Kay en 1984 definía la
computadora como “un medio eficaz para adoptar de manera dinámica cualquier
característica de otro medio, incluso los inexistentes, es el primer meta-medio que cuenta
con una capacidad de representación y expresión En la actualidad hay muchos conceptos
relacionados con a las características y potencialidades que presentan las nuevas
tecnologías como medios instruccionales.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Páginas Web consultadas:
http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/
http://tic-uso.blogspot.mx/2011/11/para-que-sirven-las-tics_07.html
http://www.peu.buap.mx/Revista_4_Dream_Weaver/articulos/El_impacto_de_las_TIC
http://es.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo_digital