Presentación acerca de las primeras 2 sesiones del taller NTICs de DOCA en el Tec de Libres impartido por el Lic. Oscar Flores Conde

1. 1 SECRETARÍADE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍADE EDUCACIÓN SUPERIOR Instituto Tecnológico Superior de Libres Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado de Puebla Programa de Formación Docente Centrado en el Aprendizaje Taller: “Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)” Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

2. 2 OBJETIVO GENERAL Fortalecer las habilidades en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para la práctica educativa. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

3. 3 CONTENIDO TEMÁTICO Por qué usar las nuevas tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje. Uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

5. Fortalecer las habilidades en el uso de herramientas tecnológicas.

6. Identificar las potencialidades de los ambientes virtuales de aprendizaje.

7. Identificar las diferentes maneras en que se puede integrar el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación para el aprendizaje.Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

8. 5 Tema I. Por qué usar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

9. 6 Tecnología educativa y nuevas tecnologías de la información y comunicación. Aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en educación. Puntos de vista sobre la selección y uso de la tecnología educativa. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

10. 7 Tema II. Uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

11. 8 Forma de Evaluación. Quiz antes de iniciar sesión: 10% Mapas conceptuales e investigaciones: 20% Trabajos: 20% Cuenta en Google y SladeShare: 5% Creación de Blog: 5% Desarrollo de un Podcast: 10% Trabajo colaborativo: 10% Participación: 10% Trabajo en equipo por Skype Desarrollo de un e-portafolio profesional: 40% Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

12. 9 Actividad I. Examen diagnóstico de conocimientos básicos relacionados con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

13. 10 ¿Cuál es tu punto de vista sobre la selección y uso de la tecnología educativa? Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

14. 11 Tecnología Educativa Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

15. 12 Originariamente a sido concebida como el uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores, y otros tipos de hardware y software. En un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y la interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

16. 13 Las TICs y la Formación Docente: Contexto Mundial Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

17. 14 Las nuevas generaciones están ingresando a un mundo que atraviesa importantes cambios en todas las esferas: científica y tecnológica, política, económica, social y cultural. El surgimiento de la “sociedad del conocimiento” está transformando la economía mundial y el estatus de la educación. Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO: “Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación”. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

19. Cada día se publican 7.000 artículos científicos y técnicos.

20. La información que se envía desde satélites que giran alrededor de la Tierra alcanzaría para llenar 19 millones de tomos cada dos semanas o más.Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

22. En las próximas tres décadas se producirán cambios equivalentes a todos los producidos en los últimos tres siglos.Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

24. Los alumnos deberán moverse en un entorno rico en información, ser capaces de analizar y tomar decisiones, y dominar nuevos ámbitos del conocimiento en una sociedad cada vez más tecnológica.Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

26. Para que los estudiantes puedan adquirir el conocimiento y las habilidades esenciales en el siglo XXI, deberá pasarse de una enseñanza centrada en el profesor, a una centrada en el alumno.Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

27. 19 Tabla 1.1 Entorno de aprendizaje centrado en el docente y centrado en el alumnos Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

28. 20 La Concepción tradicional del proceso de aprendizaje Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

30. 22 El aprendizaje es más fácil cuando el contenido educativo es fraccionado en pequeñas unidades El aprendizaje es un proceso lineal Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

32. 24 Marco conceptual para la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

33. 25 Marco conceptual para la aplicación de las TIC’s en la capacitación docente Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

38. 30 Uso de modelos estratégicos para la integración de las TICs a la enseñanza Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

39. 31 WebQuest: Actividad de aprendizaje orientada hacia la indagación, en la que la mayoría o toda la información utilizada por los alumnos se obtiene en internet. Están diseñadas para que el alumno haga buen uso de su tiempo, concentrándose en usar la información más que en buscarla, y para apoyar los procesos de análisis, síntesis y evaluación de los alumnos. Ofrecen a los docentes la posibilidad de examinar y seleccionar actividades de aprendizaje basadas en la web y estructurarlas en forma de lección. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

40. 32 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

41. 33 CyberGuide: Son otro modelo de aprendizaje a través de la web que consiste en unidades de instrucción basadas en estándares y enviadas por internet para el estudio de obras literarias importantes. Proveen a los estudiantes un conjunto de actividades adicionales que éstos deben realizar mientras exploran obras literarias específicas. Contienen una guía para alumnos y otra para docentes, ciertos estándares a los que se aspira alcanzar, una descripción de la tarea, un proceso a través del cual completar la tarea, sitios web seleccionados por docentes, y una planilla con lineamientos para la evaluación final. La guía para docentes incluye una lista general de actividades, sugerencias del autor y una biblioteca de enlaces Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

42. 34 Funciones de la Universidad Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

44. Formar personas cultas

45. Desarrollar investigación científica

46. Contribuir al desarrollo económico y social

47. Ofrecer ejemplaridad ético-social

48. Afirmar y preservar la identidad cultural e histórica del contexto

49. Plataforma de cooperación internacionalNuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

51. Metodologías y enfoques critico-aplicativos para el autoaprendizaje

52. Actualización de los programas

53. Trabajo colaborativo

54. Construcción personalizada de aprendizajes significativos

55. ¿Nuevo paradigma de la enseñanza?Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

56. 37 Un modelo para integrar las TIC Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

57. 38 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

58. 39 Trabajo Colaborativo: GoogleDocs Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

59. 40 Qué es? Google Docs y Hojas de cálculo, oficialmente Google Docs & Spreadsheets es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo y un Programa de presentación básico. Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

60. 41 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

61. 42 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

62. 43 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

63. 44 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

64. 45 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

65. 46 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

66. 47 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

67. 48 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

68. 49 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

69. 50 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

70. 51 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

71. 52 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

72. 53 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)

73. 54 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs)