3. INTRODUCCIÓN
La escritura académica es una norma no aplicada en muchos de los artículos o
trabajos sin haber conocido o indagado en la fuente donde se lo obtiene, para
tener en cuenta los derechos de autor y el trabajo original para respetar su
creación y a la vez su criterio, la duplicación de muchos artículos y de
documentos hace que nos convirtamos en plagiadores de muchas
publicaciones y muchas de las veces sin darnos cuenta o no nos informamos
de lo que en realidad se trata el contenido por eso se debe evitar la
propagación de dobles y malas publicaciones sin ningún sentido.
El proceso de la escritura académica es primero una investigación previa que
consta de una fijación del tema, el acopio de información y la organización del
esquema, el segundo paso es la redacción del texto una escritura de borrador,
la revisión del borrador, y la escritura primera versión y por último la edición de
la versión final.
Lo que se intenta con la escritura académica es dejar a un lado las
publicaciones con el mismo contenido y llegar a diferentes conceptos y
criterios.
La falsificación y manipulación de datos consiste en proporcionar datos o
métodos falsos dentro de un estudio.
Los datos correctos existen, pero los autores modifican los valores a su antojo
con el fin de obtener un resultado favorable a la hipótesis del estudio.
El plagio es la apropiación de ideas o frases de otros artículos, presentándose
como trabajo original y sin citar la fuente, constituye un fraude.
La escritura académica nos da muchas recomendaciones para tener una
cultura y una ética académica, evitando lo más posible el plagio y cómo saber
citar las fuentes de investigación,
Una de las cualidades de la escritura académica es la unidad que trata de que
el texto en sus oraciones no se desvíe de su contenido cada párrafo debe estar
relacionado con el objetivo y evitar a introducir diferentes argumentos
rompiendo con la unidad.
El sustento de una idea es involucrar al lector en el primer párrafo sobre el
tema que sea claro y con todos los elementos para sostener la idea
expresada, esto nos ayuda para respaldar, apoyar, probar o explicar lo
señalado.
La claridad de estilo esto significa en tener cuidado con nuestra ortografía, en
la redacción y en las palabras deben ser complejas y tener un ordenamiento
sobre la idea, también es muy importante no llegar al uso de frases antiguas o
gastadas para no quitarle elegancia al texto esto con frecuencia se hace
repetitivo por no tener o carecer de los recursos estilísticos, por eso es
necesario tener frases nuevas que sean de impacto y también es importante la
pulcritud de la presentación del trabajo académico.
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4. CUADRO COMPARATIVO
CONDUCTA COLUSIÓN PLAGIO
IMPROCEDENTE
Es la mala adquisición de datos La colusión es un pacto o Es en cambio una copia de
con lo que se llama un fraude se una unión de personas en artículos sin los derechos
menciona en las publicaciones o secreto o en clandestinidad de autor necesarios
en cualquier otro artículo no se para perjudicar a un tercero. presentando el documento
respetan las creaciones y las o cualquier otro archivo
ideas de los autores. como si fuese propio.
Es también un intento de obtener Es importante que el En el plagio es un delito
una ventaja improcedente no asociarse con personas o por tentar con el creador de
justificada en alguna evaluación sociedades en clandestino el documento original se
por parte del alumnado, es un por el hecho de estar convierte en una infracción
problema los trabajos de confabulados es ilegal la y el perjudicado tiene
investigación por no citar la colusión derecho a un resarcimiento
fuente investigada siendo una por poseer obras ajenas
copia
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5. BIBLIOGRAFÍA
http://definicion.de/plagio/ pág 3
http://bvs.sld.cu/revistas/scar/vol7_3_08/scar01308.htm pág. 1
http://www.slideshare.net/josesito3456/definicion-de-colusion pág 6
http://palabras.bligoo.com/content/view/474236/Colusion.html
http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=426497
http://bvs.sld.cu/revistas/scar/vol7_3_08/scar01308.htm
Raúl Vallejo Manual de Escritura Académica guía para estudiantes y maestros
editorial editora corporación nacional Quito Ecuador 2006 pág 88, 95
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