Tarea de Infotecnologia

1. EL PLAGIO
¿Qué es el plagio?
El plagio es cuando una persona toma las ideas o palabras de otra persona y las utiliza
en algún trabajo oral o escrito “sin darle crédito a la persona cuyas ideas o palabras se
están utilizando”

2. Tipos de Plagio
El plagio según Park (2003, 2004) incluye:
1. Copiar las palabras de un texto y entregarlas en un trabajo como si fueran tuyas.
2. Contratar a otra persona o a una página web para que escriba tu trabajo.
3. Cuando haces referencia a un autor, pero usas su texto palabra por palabra sin
poner el texto entre comillas.
4. Cuando parafraseas a un autor, pero no lo acreditas.
5. Cuando utilizas y entregas un trabajo de investigación en varias materias. En este
caso te estás plagiando a ti mismo.

3. Técnicas para evadir el plagio:
A veces, evadir el plagio es difícil, ya que los estudiantes tienen muchas actividades
académicas y sociales que les impide dedicar suficiente tiempo a la escritura. Es también
difícil evadir el plagio cuando el estudiante tiene que integrar muchas ideas de diferentes
fuentes por primera vez (Park, 2003).
Puedes evadir el plagio siguiendo las siguientes técnicas:
1.Planifica. Decide desde el principio del semestre cuál es tu tema de investigación y
determina los pasos a tomar para cada fase del proyecto.
2.Tiempo. Saca tiempo todas las semanas para escribir. Los estudiantes que escriben sus
trabajos en el último minuto suelen cometer más plagios.
3.Infórmate. Busca tus referencias con tiempo.
4.Notas. Toma notas fidedignas al texto de todo lo que lees referente a tu tema. Esto te
ayudará en el momento de citar.
5.Manuales. ¡Existen por alguna razón! Sigue un manual específico de estilo de escritura,
sea APA, MLA o Chicago. Estos manuales te enseñarán a dar crédito a autores de forma
adecuada.
6.Pregunta. Si tienes dudas sobre tu trabajo de investigación, hazle preguntas a tu

4. Técnicas de integración de información ajena
Para no incurrir en plagio en nuestros trabajos académicos es imprescindible
hacer constar cuál es la fuente de las ideas, de los datos o de cualquier
contenido que utilicemos y que no hayamos creado o descubierto nosotros
mismos.
Hay tres formas de integrar en nuestro trabajo la información encontrada en
trabajos de otras personas:
• Copiar las palabras exactas del trabajo original. En este caso es necesario
que se distinga claramente dónde empieza y dónde termina el fragmento
reproducido.
incluir el texto copiado entre comillas;
– transcribir el texto reproducido en un párrafo independiente, señalándolo
tipográficamente (con un sangrado mayor y/o con un tamaño de letra algo
más pequeño).
Resumir las ideas del trabajo original.

5. FUENTES:
Argudo, Sílvia, and Amadeu Pons.(2013). Ética y Legislación sobre el uso de la Información: En Mejorar las búsquedas de
información, Editorial UOC. ProQuest Ebook Central,
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/detail.action?docID=3214198, pp: 83-88
Biblioteca Universidad Sevilla. (2015). Evitar el plagio: Biblioteca de la Universidad de Sevilla. Recuperado a partir de
https://www.youtube.com/watch?v=ZBJg42PIkFI
Ley Nº 65-00 de Derecho de Autor. (2000). Wipo.int. Retrieved 26 December 2017, from
http://www.wipo.int/wipolex/es/text.jsp?file_id=181047
 Harris, R. (2004). Anti-plagiarism strategies for research papers. Descargado abril 23, 2009,
de www.uni.edu/unialc/writingcenter/PDFs/WSPlagarism_tut.pdf.
 Hoad, T.C. & Zobel, J. (2009). Methods for identifying versioned and plagiarized documents. Descargado abril 23, 2009,
de http://hoad.id.au/files/hoad03methods.pdf.
 Park, C. (2004). Rebels without a clause: Towards an institutional framework for dealing with plagiarism by students. Journal
of Further and Higher Education, 28, 291-306.
 Park, C. (2003). In other (people’s) words: Plagiarism by university students – literature and lessons learned. Assessment &
Evaluation in Higher Education, 28, 471-488.
 Scanlon, P.M. & Neumann, D.R. (2002). Internet plagiarism among college students. Journal of College Student Development,
43, 374-385.
 Suarez, J. & Martin, A. (2001). Internet plagiarism: A teacher’s combat guide. Contemporary Issues in Technology and
Teacher Education, 1. Descargado abril 23, 2009, de www.citejournal.org/vol1/iss4/currentpractice/printarticlen.htm

6. Materia:
Infotecnología para el aprendizaje.
Tema:
Actividad de estudio independiente de la Unidad
VI
Participante:
Frank Elanny Leonardo Camarena Núñez.
Matricula:
2018-01980